La objetividad científica es una propiedad de varios aspectos de la ciencia. Eso
expresa la idea de que reclamos científicos, métodos, resultados y
científicos mismos, no están, o no deberían estar, influenciados por
perspectivas particulares, juicios de valor, sesgo comunitario o personal
intereses, por nombrar algunos factores relevantes. La objetividad es a menudo
considerado como un ideal para la investigación científica, una buena razón para
valorar el conocimiento científico y la base de la autoridad de
Ciencia en la sociedad.
Muchos debates centrales en la filosofía de la ciencia tienen, de una manera o
otro que ver con la objetividad: confirmación y el problema de
inducción; Elección de teoría y cambio científico; realismo; científico
explicación; experimentación; medición y cuantificación;
evidencia estadística; reproducibilidad; ciencia basada en evidencia;
Feminismo y valores en la ciencia. Comprender el papel de la objetividad
en ciencia, por lo tanto, es parte integral de una plena apreciación de estos
debates. Como este artículo testifica, lo contrario también es cierto: es
imposible apreciar completamente la noción de objetividad científica
sin tocar muchos de estos debates.
El ideal de objetividad ha sido criticado repetidamente en filosofía
de ciencia, cuestionando tanto su conveniencia como su logabilidad.
Este artículo se centra en la cuestión de cómo la objetividad científica
debe definirse, si el ideal de objetividad es
deseable, y en qué medida los científicos pueden lograr
eso.
La objetividad es un valor. Llamar a una cosa objetivo implica que tiene
cierta importancia para nosotros y que lo aprobamos. Objetividad
viene en grados. Las afirmaciones, los métodos, los resultados y los científicos pueden ser más
o menos objetivo y, en igualdad de condiciones, más objetivo,
el mejor. Usando el término «objetivo» para describir
Algo a menudo lleva una fuerza retórica especial con él. los
Admiración de la ciencia entre el público en general y la autoridad
La ciencia disfruta en la vida pública proviene en gran medida desde la vista
que la ciencia es objetiva o al menos más objetiva que otros modos
de investigación. Comprender la objetividad científica es, por lo tanto, central
para comprender la naturaleza de la ciencia y el papel en el que desempeña
sociedad.
Si lo que es tan bueno de la ciencia es su objetividad, entonces la objetividad
debería valer la pena defender. Los exámenes cercanos de la científica
práctica que los filósofos de la ciencia han emprendido en el pasado
Cincuenta años han demostrado, sin embargo, que varias concepciones del ideal
de objetividad son cuestionables o inalcanzables. Los prospectos
para una ciencia que proporciona una no perseguir «vista desde
en ninguna parte ”o para proceder de una manera desinformada por objetivos humanos
y los valores son bastante delgados, por ejemplo.
¿Cuál es el objetivo del método científico?
1 Los objetivos del método científico: 1. Describa los pasos que usan los científicos para investigar una pregunta o problema. Explique cada paso en el método científico. Explique la diferencia entre un experimento y una configuración de control. Términos de tecla: Teoría del método científico de la ley de hipótesis de la hipótesis de la hipótesis
2 Método científico1. Reconocer un problema. (Observación) 2. Hacer una suposición educada (hipótesis) sobre la respuesta. Haga una predicción basada en su hipótesis. Realizar experimentos para probar predicciones. Formule la regla general más simple que organiza los tres ingredientes principales: hipótesis, predicción y resultados experimentales o modifica su hipótesis y comience el proceso nuevamente.
3 Hipótesis en la ciencia Los hechos observados por observadores conocedores conducen a la formación de una hipótesis (suposición educada). Esto no es como decir que el cielo es azul. Una hipótesis científica debe ser comprobable. Debe poder probar su rectitud, así como su incorrecto. Una hipótesis también debe agregar a nuestra comprensión de la naturaleza. Una vez que se ha formulado una hipótesis adecuada, las pruebas pueden comenzar.
4 Diseñar una prueba para su hipótesis Identifique la variable a probar. Una variable es una sola condición, factor o paso en el proceso que desea probar. 2 tipos principales. Manipulado – Variable Usted corresponde a cambios – Variable Usted observa Ejemplo: Puede estar probando la tasa de fotosíntesis en las plantas. Es posible que desee probar la cantidad de luz primero. La temperatura, el suelo, el tipo de planta y la edad, la cantidad de riego, etc. deben seguir siendo la misma.
¿Cuál es el objetivo del método?
Siempre, el objetivo del estudio de métodos es simplificar el trabajo y desarrollar métodos más económicos para hacerlo. El estudio del método es sistemático tanto en la investigación del problema que se está considerando como en el desarrollo de sus soluciones. Se puede declarar como una de las herramientas de investigación más penetrantes disponibles para la gerencia.
(3) Mejora en el diseño de plantas y equipos.
(4) Reducción de fatiga y movimientos innecesarios.
(5) Uso de materiales, máquinas y mano de obra mejorados.
Al examinar cualquier problema, los análisis deben realizarse en una secuencia definida y ordenada. Por lo general, la secuencia está definiendo en primer lugar los problemas y obteniendo toda la información relevante con respecto a los problemas. Luego, hay hechos o información se examinan críticamente. Entonces se toma la decisión y se actúa sobre. Todo esto siempre es seguido por controles de rutina.
Entonces, los siguientes siete pasos constituyen el procedimiento básico del estudio del método:
(2) Obtener toda la información o hechos relevantes con respecto al método de salida mediante observación directa.
(3) Examinar estos hechos de manera crítica pero imparcial.
(4) Desarrollar el método más efectivo y práctico.
(5) Definición del nuevo método para crear su identidad.
(7) Mantener este método mediante controles de rutina regulares.
Discutiremos todas estas etapas por separado en las próximas páginas.
Hay ciertos factores que deben tenerse en cuenta al seleccionar el trabajo para el estudio del método:
Solo se seleccionan aquellos trabajos que mantienen una buena importancia económica. Los trabajos que involucran cuellos de botella que mantienen otras operaciones de producción, operaciones que involucran trabajo repetitivo, etc. son los trabajos que se investigan y estudian.
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