Las plantillas proporcionan a los maestros un punto de partida a medida que diseñamos lecciones o actividades para nuestros estudiantes. Las plantillas también pueden dar a los estudiantes una forma de organizar información y centrarse en mostrar lo que saben. Aquí hay muchas plantillas e ideas de lecciones para que lo use en su clase.
A veces, solo comenzar con una tarea es la parte más difícil. ¿Dónde empiezas? ¿Cómo organiza todas sus ideas de una manera que otros puedan entender? Las plantillas pueden ayudar con eso. Las plantillas pueden guiar a los maestros, ya que diseñan grandes lecciones o actividades. También son herramientas poderosas para usar con los estudiantes, ayudándoles a organizar sus pensamientos e ideas.
Entonces, ¿dónde están los mejores lugares para encontrar excelentes plantillas para los maestros? ¿Y cómo podemos usar plantillas con nuestros estudiantes?
Durante un chat semanal #DitchBook Twitter, discutimos estas preguntas y más. La comunidad #DitchBook no decepcionó ya que compartían toneladas de excelentes plantillas e ideas para usarlas en su salón de clases.
A continuación encontrará 22 deben tener plantillas para maestros y estudiantes. Asegúrese de consultar nuestra biblioteca de plantillas para ver toneladas de nuestra zanja de que las plantillas de libros de texto junto con nuestras plantillas Pinterest Board llena de más recursos.
Leyenda Esto se puede usar en cualquier área temática para agregar una capa adicional de pensamiento crítico. Cree su propia plantilla simple en los dibujos o diapositivas de Google y comparta con sus alumnos para una actividad divertida y profunda de pensamiento.
Queremos conectarnos con nuestros estudiantes y saber cómo les va todos los días. Pero puede ser difícil registrarse con cada estudiante en cada una de nuestras clases. Esta plantilla de formulario de Google de check-in diario creada por Mari Venturino hace que sea simple y fácil comenzar a conectarse con todos sus alumnos.
¿Cómo llevar un control de tareas escolares?
Ponga las tareas más importantes en la parte superior, incluso si son cosas que estás temiendo, y abordarlas primero. Incluya cosas que desee hacer en su lista también, para que tenga artículos que esté esperando. Intenta motivarte con una recompensa si llegas a todo en tu lista.
De esa manera, si te encuentras con tiempo extra, mientras en el tren o el autobús o esperando una cita, puedes hacer algo.
Está bien decir que no si tu amigo te pide que vayas a un cine una noche, pero tienes una prueba a la mañana siguiente. En su lugar, encuentre un tiempo que funcione para ambos y vaya a ver la película entonces.
¿Es usted una persona de la mañana o una persona de la noche? Serás más eficiente si trabajas cuando estás en tu mejor momento.
Establezca un tiempo dedicado solo a estudiar o tarea. Apague su teléfono y responda a llamadas o mensajes de texto cuando su trabajo esté terminado. No consulte el correo electrónico ni navegue por la web (excepto cuando lo necesite para el trabajo que está haciendo) durante este tiempo tampoco.
Calcule cuánto tiempo suele pasar en sus actividades y luego cree un horario semanal para seguir. Determine cuánto tiempo libre tiene antes de agregar algún compromiso. Y no olvide programar tiempo para relajarse.
Si te encuentras perdiendo el tiempo en cosas sin importancia, pare, consulte tu lista de tareas y vuelve a lo que está en la parte superior. Tal vez estás postergando porque no estás seguro de cómo avanzar en un proyecto escolar. Si ese es el problema, consulte con su maestro para aclarar las cosas para que pueda moverse.
¿Qué es control de tareas escolares?
Las actividades educativas son todas esas tareas planificadas por educadores y estudiantes, individualmente o en grupos, dentro o fuera del aula, para lograr los objetivos de la materia.
En un nivel general, la noción de actividad se refiere al movimiento, a la tarea o proceso vinculado a un determinado sector o área. De esta manera podemos hablar sobre el trabajo, la actividad volcánica, la actividad física, las actividades culturales y muchas otras.
A diferencia de Jean Piaget, la actividad propuesta por Lev Vygotsky, es una actividad culturalmente determinada y contextualizada, en el mismo entorno humano, los mediadores que se usan en la relación con objetos, tanto herramientas como signos, pero sobre todo, ya que el último, ya que el social mundo…
Expresa la universalidad del ser humano. Es la forma de existencia del hombre, un proceso complejo y contradictorio en el que intervienen diferentes causas.
Conjunto de operaciones o tareas de una persona o entidad. Diligencia, eficiencia. Físico. En una cantidad dada de una sustancia radiactiva, el número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo.
El estudiante es esa materia cuya ocupación principal es la actividad de estudio, que percibe esta actividad del campo académico. La función principal de los estudiantes es aprender siempre cosas nuevas sobre diferentes temas o ramas de ciencia y arte, o cualquier otra área que pueda estudiarse.
Conjunto general de operaciones o tareas de una persona o entidad. La clasificación de la actividad en cuestión (agricultura, artística, económica, de trabajo, etc.) para fines fiscales y los requisitos necesarios para su ejercicio o práctica es relevante.
¿Cómo deben ser las tareas de los estudiantes?
El típico campus universitario es un lugar amigable; Pero también es un competitivo
ambiente. La educación que recibe allí y las actitudes que desarrolla,
te guiará por el resto de tu vida. Tus calificaciones serán especialmente
importante para obtener su primer trabajo, o al solicitar la escuela de posgrado.
Ser un estudiante exitoso requiere ciertas habilidades; Pero estas son habilidades
que se puede aprender.
- Priorice su vida: hacerlo bien en la escuela debería ser su máxima prioridad.
- Estudio: no hay sustituto.
- Siempre asistir a clase.
- Haga toda la tarea y la lectura asignada.
- Desarrollar autodisciplina.
- Maneja tu tiempo.
Los seres humanos son criaturas de hábito. Por lo tanto, forman un hábito de hacer
Lo que razón debes hacer. ¿No es una tontería que tu comportamiento contradeciera?
tu propio razonamiento? Y lo que podría ser más armonioso que encontrarse
¿Quieres hacer lo que sabes que deberías?
Entrenarse para que haya un mecanismo de reacción inmediato dentro de usted:
Otras personas que parecen tener menos dificultades con la autodisciplina probablemente
simplemente he tenido más práctica en eso, lo que lo hace menos
difícil; Porque, la práctica es lo que se necesita.
No importa cómo lo corte, solo hay 24 horas en un día. Bueno
La gestión del tiempo requiere:
- Priorice su vida: hacerlo bien en la escuela debería ser su máxima prioridad.
- Estudio: no hay sustituto.
- Siempre asistir a clase.
- Haga toda la tarea y la lectura asignada.
- Desarrollar autodisciplina.
- Maneja tu tiempo.
¿Cómo hacer tareas para niños de preescolar?
Los niños tienen más éxito en la escuela cuando los padres se interesan activamente en su tarea: muestra a los niños que lo que hacen es importante.
Por supuesto, ayudar con la tarea no debería significar pasar horas encorvadas sobre un escritorio. Los padres pueden apoyar demostrando habilidades de estudio y organización, explicando un problema difícil o simplemente alentar a los niños a tomarse un descanso. ¿Y quien sabe? ¡Los padres incluso pueden aprender una o dos cosas!
- Conozca a los maestros y lo que están buscando. Asista a eventos escolares, como conferencias de padres y maestros, para conocer a los maestros de su hijo. Pregunte sobre sus políticas de tarea y cómo debe participar.
- Establezca un área amigable para la tarea. Asegúrese de que los niños tengan un lugar bien iluminado para completar la tarea. Mantenga suministros (papel, lápices, pegamento, tijeras) al alcance.
- Programe un tiempo de estudio regular. Algunos niños trabajan mejor por la tarde, luego de un bocadillo y un período de juego; Otros pueden preferir esperar hasta después de la cena.
- Ayúdelos a hacer un plan. En las noches de tareas pesadas o cuando hay una tarea especialmente considerable para abordar, alentar a su hijo romper el trabajo en fragmentos manejables. Cree un horario de trabajo para la noche si es necesario, y tómese el tiempo para un descanso de 15 minutos cada hora, si es posible.
- Mantenga las distracciones al mínimo. Esto significa que no hay televisión, música a todo volumen o llamadas telefónicas. (Sin embargo, ocasionalmente, una llamada telefónica a un compañero de clase sobre una tarea puede ser útil).
- Asegúrese de que los niños hagan su propio trabajo. No aprenderán si no piensan por sí mismos y cometen sus propios errores. Los padres pueden hacer sugerencias y ayudar con las instrucciones. Pero es el trabajo de un niño hacer el aprendizaje.
- Sea un motivador y un monitor. Pregunte sobre tareas, cuestionarios y pruebas. Dale aliento, consulte la tarea completa y ponte a disposición de preguntas y preocupaciones.
- Pon un buen ejemplo. ¿Sus hijos alguna vez lo ven equilibrando diligentemente su presupuesto o leyendo un libro? Es más probable que los niños sigan los ejemplos de sus padres que su consejo.
- Elogie su trabajo y esfuerzos. Publique una prueba acredada o proyecto de arte en el refrigerador. Mencionar logros académicos a parientes.
- Si hay problemas continuos con la tarea, obtenga ayuda. Hable de ello con el maestro de su hijo. Algunos niños tienen problemas para ver el tablero y pueden necesitar gafas; Otros pueden necesitar una evaluación para un problema de aprendizaje o trastorno de atención.
¿Cómo hacer que un niño de preescolar haga la tarea?
Una vez escuché que algunos maestros darían a los estudiantes con buen comportamiento «sin tarea esta noche» como recompensa.
La tarea es para practicar lo que hemos aprendido en la escuela.
No es un castigo o tortura que necesite un «descanso» para sentirse mejor.
No le dé a su hijo la impresión de que la tarea es algo de lo que desea alejarse.
No se moleste y no obligue a su hijo a hacer la tarea, ya sea a través de recompensas o castigos.
«Pero entonces, ¿cómo hacer que los niños hagan la tarea?» Los padres se preguntan.
Forzar o sobornar solo será contraproducente y reducirá la motivación intrínseca de su hijo 3.
La motivación para hacer la tarea debe provenir del niño mismo.
«¿Pero qué hacer cuando mi hijo se niega a hacer la tarea?» Muchos padres frustrados preguntan.
Cuando su hijo se niega a hacer el trabajo escolar, déjalos… después de explicar por qué hacer la tarea es importante para el aprendizaje y qué puede suceder en la escuela si no lo hacen.
Paselos a través de las consecuencias naturales para no hacer la tarea: no conservarán bien la información y tendrán que aceptar cualquier consecuencia natural en la escuela. Tendrán que explicarle al maestro por qué no se hizo la tarea y pueden perder algo de tiempo de recreo, etc. (pero primero confirmar que la escuela no usa corporal u otros tipos de castigos crueles).
Bueno, no hacer la tarea en grados inferiores no es el final de la carrera académica de su hijo.
Piense en esto, no puede forzar o sobornar a su hijo a través de la universidad.
¿Qué tareas se le puede poner a un niño de preescolar?
Los horarios, rutinas, hábitos y actividades sirven para ayudarnos a priorizar lo que es más importante hacer durante el día. Como adulto, puede tener un horario de trabajo, juego, ejercicio, preparación de alimentos y alimentación, descanso, tareas y tiempo con familiares y amigos. Aunque los preescolares son pequeños, también pueden beneficiarse de un plan diario que incluye una variedad de actividades y oportunidades de aprendizaje.
Si está buscando establecer un horario para su preescolar durante el verano, sugerimos incluir los siguientes elementos en su planificación. Recuerde: la parte más importante de un horario diario es que es flexible y receptivo. No tenga miedo de cambiar completamente las cosas de acuerdo con usted y las necesidades, deseos y energía de su hijo ese día.
Incluir a su hijo en las tareas domésticas diarias es una forma maravillosa de enseñar responsabilidad personal. Cuando están en preescolar, la mayoría de los niños pueden desempolvar, limpiar, barrer, guardar juguetes y ropa, y ayudar con la preparación y limpieza de alimentos. Una tabla de tareas puede ser una herramienta útil para recordar a los niños de las tareas diarias. ¡Sobre todo, haz tu enfoque para las tareas divertidas! Juega música, conviértalo en un juego o recompensa la limpieza con un privilegio de alto valor.
La interacción social es esencial para que los pequeños aprendan a la toma de turnos, el intercambio, la negociación y la alegría de la comunidad. Darle a su hijo la oportunidad de interactuar con otros niños ayudará a fortalecer sus habilidades sociales, ayudándoles a desarrollar amistades fuertes. Considere agregar un elemento artístico al tiempo de juego de su hijo. Tocar música, construir un objeto, hacer un oficio o tocar con suministros de arte puede mejorar el interés en el juego y alentar el trabajo en equipo.
Leer libros juntos debe ser una parte diaria de la rutina de cada preescolar. Miles de estudios revisados por pares han rastreado el poder de la lectura juntos a diario. Su preescolar puede aprender cartas y reconocimientos de sonido, estructura narrativa, resolución de problemas y más. Leer también ofrece un momento tranquilo en el día de su hijo cuando pueden acurrucarse cerca de usted y escuchar una gran historia. Ya sea que lean libros juntos cuando su preescolar se despierta, después de una siesta, o antes de que su pequeño se vaya a la cama, les está dando una base firme en alfabetización.
¿Qué es el Registro de tareas?
La información de registro proporciona una forma de identificar una tarea de varias maneras diferentes. Por ejemplo, el autor puede identificar una tarea, cómo se escribió (denominada fuente de tareas) y fecha de registro.
La información de registro generalmente se especifica cuando la tarea se crea y luego se usa de las siguientes maneras:
- Mostrado por la interfaz de usuario del planificador de tareas.
- Obtener o establecer por aplicaciones o scripts C ++.
- En un entorno empresarial, utilizado como criterios de búsqueda al enumerar sobre todas las tareas registradas.
Estas propiedades permiten el acceso a los siguientes tipos de información de registro:
El programador de tareas establece al autor de la tarea cuando se crea.
El programador de tareas establece esta fecha cuando la tarea está registrada.
Una descripción definida por el usuario que puede incluir qué desencadenantes se utilizan para iniciar la tarea o qué acciones realiza la tarea.
Documentación proporcionada por el usuario que necesita la tarea.
Información proporcionada por el usuario que describe de dónde se originó la tarea. Por ejemplo, una tarea puede originarse en un componente, servicio, aplicación o usuario.
Información proporcionada por el usuario que se utiliza cuando existen varias versiones de una tarea.
Una versión formatada por XML de la información de registro. Tenga en cuenta que puede establecer o modificar la información de registro directamente a través de este XML y las propiedades de objeto e interfaz apropiadas se actualizarán en consecuencia.
En los métodos mencionados anteriormente, puede especificar el contexto de seguridad para ejecutar la tarea. Debe ser un administrador en el sistema para programar trabajos para ejecutar en contextos distintos a los suyos. Para obtener más información sobre los contextos de seguridad para ejecutar tareas, consulte contextos de seguridad para ejecutar tareas.
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