Realizar este análisis a menudo proporcionará información clave: puede señalar lo que debe hacerse y poner problemas en perspectiva.
¿Cómo sería una evaluación FODA personal? Revise este análisis FODA para Carol, un gerente de publicidad.
- Soy muy creativo. A menudo impresiono a los clientes con una nueva perspectiva de sus marcas.
- Me comunico bien con mis clientes y equipo.
- Tengo la capacidad de hacer preguntas clave para encontrar el ángulo de marketing justo.
- Estoy completamente comprometido con el éxito de la marca de un cliente.
- Tengo una necesidad fuerte y compulsiva de hacer las cosas rápidamente y eliminarlas de mi lista de «hacer», y a veces la calidad de mi trabajo sufre como resultado.
- Esta misma necesidad de hacer las cosas también me hace estrés cuando tengo demasiadas tareas.
- Me pongo nervioso al presentar ideas a los clientes, y este miedo a hablar en público a menudo elimina la pasión de mis presentaciones.
- Uno de nuestros principales competidores ha desarrollado una reputación de tratar mal a sus clientes más pequeños.
- Asistiré a una importante conferencia de marketing el próximo mes. Esto permitirá una red estratégica, y también ofrecerá algunos seminarios de capacitación excelentes.
- Nuestro director de arte irá de baja maternidad pronto. Cubrir sus deberes mientras está fuera sería una gran oportunidad de desarrollo profesional para mí.
- Simon, uno de mis colegas, es un orador mucho más fuerte que yo, y está compitiendo conmigo por el puesto de director de arte.
- Debido a la reciente escasez de personal, a menudo estoy sobrecargado de trabajo, y esto afecta negativamente mi creatividad.
- El clima económico actual ha resultado en un crecimiento lento para la industria del marketing. Muchas empresas han despedido a los miembros del personal, y nuestra empresa está considerando más recortes.
Como resultado de realizar este análisis, Carol da el paso audaz de acercarse a su colega Simon sobre la licencia de maternidad del director de arte. Carol propone que tanto ella como Simon cubren los deberes del trabajo, trabajando juntos y cada uno usando sus fortalezas. Para su sorpresa, a Simon le gusta la idea. Él sabe que se presenta muy bien, pero admite que generalmente está impresionado por las ideas creativas de Carol, que siente que son mucho mejores que la mayoría de los suyos.
¿Que considero una amenaza en mi vida?
Los actos y amenazas violentas no son tolerados en William & Mary, y deben informarse para que se puedan tomar medidas apropiadas.
Amenaza: una amenaza puede ser verbal o no verbal. Se puede comunicar oralmente, por escrito, a través de gestos o por cualquier otro medio, incluida la transmisión electrónica. Se puede comunicar directamente a un destinatario previsto o a través de un tercero.
- usar el lenguaje o participar en un comportamiento que amenaza las lesiones físicas a otro o
- daños intencionales a la propiedad y tiene el efecto de intimidar, aterrador, coaccionando o provocando a otros;
- blandir o usar un arma de una manera no requerida por la posición del individuo (ver también las armas de la universidad sobre la política y la regulación del campus); y
- incitar o ayudar a cualquiera de los anteriores.
Los comportamientos no tienen que ser violaciones de la ley o la política universitaria para ser motivo de preocupación. Se alienta a los miembros de la comunidad a informar incidentes de comportamientos preocupantes que pueden no calificar de forma independiente como una amenaza. Si bien los signos, amenazas e indicadores se detallan a continuación, las instancias de comportamiento cambiado que pueden solos o en combinación generar preocupación incluyen, pero no se limitan a:
- usar el lenguaje o participar en un comportamiento que amenaza las lesiones físicas a otro o
- daños intencionales a la propiedad y tiene el efecto de intimidar, aterrador, coaccionando o provocando a otros;
- blandir o usar un arma de una manera no requerida por la posición del individuo (ver también las armas de la universidad sobre la política y la regulación del campus); y
- incitar o ayudar a cualquiera de los anteriores.
La forma más efectiva de ayudar a prevenir el suicidio es conocer las señales de advertencia, tomar esas señales en serio y responder adecuadamente. Afortunadamente, las personas suicidas pueden recibir ayuda con el tratamiento adecuado. Las señales de advertencia comunes del suicidio incluyen:
- usar el lenguaje o participar en un comportamiento que amenaza las lesiones físicas a otro o
- daños intencionales a la propiedad y tiene el efecto de intimidar, aterrador, coaccionando o provocando a otros;
- blandir o usar un arma de una manera no requerida por la posición del individuo (ver también las armas de la universidad sobre la política y la regulación del campus); y
- incitar o ayudar a cualquiera de los anteriores.
¿Que considero una amenaza proyecto de vida?
Esa fue la reacción de Washington, D.C., el médico Janis Orlowski, MD, en una conferencia de prensa, justo después del tiroteo en el Yard de la Marina del 16 de septiembre que dejó 12 muertos y envió decenas de víctimas a su sala de emergencias. Al igual que muchos estadounidenses, Orlowski, entonces director de operaciones del Medstar Washington Hospital Center, fue perseguido por el «trauma sin sentido» causado por otro ataque violento. «Hay algo mal», repitió.
Durante años, los psicólogos han estado trabajando correctamente al identificar los precursores de la violencia y las intervenciones que pueden ayudar a prevenirlo. Están descubriendo que con los enfoques basados en evidencia, puede haber más casos en los que algo es correcto.
Tome al estudiante de secundaria en New Bedford, Massachusetts, por ejemplo, quien le dijo a un maestro en 2001 que varios de sus compañeros de clase estaban discutiendo planes para bombardear y disparar a personas en la escuela. El consejo se dirigió a los profesionales de la ley, quienes encontraron materiales, instrucciones y planes para llevar a cabo un ataque similar a una columbina.
El nuevo incidente de Bedford es el primer ejemplo conocido de investigación sobre la evaluación de amenazas que se utiliza para prevenir un ataque, según Marisa Randazzo, PhD, ex psicóloga principal de la investigación del Servicio Secreto de los Estados Unidos. Uno de los investigadores en el caso había leído un informe del Servicio Secreto sobre la evaluación de amenazas en las escuelas por Randazzo y sus colegas y reaccionó en consecuencia. Desde entonces, ha habido muchos más ejemplos de otros ataques evitados, dice ella.
¿Qué es FODA personal y ejemplos?
Objetivo: entrar en una rutina y cómodo en el campus.
Objetivo: ganar confianza en una nueva sociedad y desarrollar competencias culturales.
Objetivo: descubrir cómo usar mi título de sociología para obtener un trabajo profesional.
Objetivo: desarrollar las habilidades que necesitaré en la universidad el próximo año
Objetivo: conseguir un trabajo en el campo de la ciencia después de la graduación.
Objetivo: mejorar mis habilidades en marketing digital mientras aún está en la universidad.
Objetivo: obtener las habilidades que necesito para comenzar mi propio negocio en el futuro.
Objetivo: conseguir un trabajo en enfermería después de graduarme con un buen promedio de calificaciones.
Objetivo: mejorar gradualmente mis competencias pedagógicas en los próximos 12 meses.
Objetivo: pasar el primer año de hacer un doctorado.
Objetivo: crecer mi confianza en una situación en el lugar de trabajo y ver si me gusta esta carrera profesional.
Objetivo: ampliar mis horizontes para un semestre de intercambio.
Objetivo: completar nuestro proyecto de equipo y obtener la mejor calificación de la clase.
Objetivo: hacer una transición sin problemas a una posición de nivel de entrada en mi elección de carrera
FODA significa fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Estas son las cuatro categorías clave que debe ver para desarrollar un plan de acción para mejorar sus habilidades como estudiante.
- Fortalezas: ¿En qué sabes que eres bueno en este momento? Asegúrese de que sea relevante para su objetivo. Por ejemplo, si su objetivo es ganar confianza en la universidad, hacerlo relevante para eso y no algo completamente diferente (¡ser realmente bueno en los contextos de comer hot dog es irrelevante para convertirse en un estudiante más seguro!)
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