Los estudios ambientales son un campo académico multidisciplinario que estudia sistemáticamente la interacción humana con el medio ambiente. Los estudios ambientales conectan los principios de las ciencias físicas, el comercio/economía, las humanidades, [1] y las ciencias sociales [2] para abordar cuestiones ambientales contemporáneas complejas. Es un amplio campo de estudio que incluye el entorno natural, el entorno construido y la relación entre ellos. El campo abarca el estudio en principios básicos de ecología y ciencias ambientales, así como temas asociados como ética, geografía, antropología, política, educación, política, planificación urbana, derecho, economía, filosofía, sociología y justicia social, planificación, control de la contaminación. y gestión de recursos naturales. [3] Hay muchos programas de estudios ambientales, que incluyen una maestría y una licenciatura. Los programas de grado de estudios ambientales proporcionan una amplia gama de habilidades y herramientas analíticas necesarias para enfrentar los problemas ambientales de nuestro mundo de frente. Los estudiantes en estudios ambientales obtienen las herramientas intelectuales y metodológicas para comprender y abordar los problemas ambientales cruciales de nuestro tiempo y el impacto de las personas, la sociedad y el planeta. El objetivo principal de la educación ambiental es inculcar en todos los miembros de la sociedad un pensamiento y actitud proambiental. Esto ayudará a crear ética ambiental y aumentará la conciencia de las personas sobre la importancia de la protección del medio ambiente y la biodiversidad. [4]
En 2008, la Asociación de Estudios y Ciencias Ambientales (AESS) se fundó como la primera asociación profesional en el campo interdisciplinario de los estudios ambientales en los Estados Unidos. El AESS también es el editor de la Journal of Environmental Studies and Sciences (Jess), cuyo objetivo es permitir a los investigadores de varios disciplinarios relacionados con las ciencias ambientales que tengan una base para que los investigadores usen y publiquen una nueva información relacionada con los estudios ambientales. [11] En 2010, el Consejo Nacional para la Ciencia y el Medio Ambiente (NCSE) acordó asesorar y apoyar a la asociación. En marzo de 2011, la revista académica de la Asociación, The Journal of Environmental Studies and Sciences (Jess), comenzó la publicación. [12] [13]
En los Estados Unidos, muchos estudiantes de secundaria pueden tomar ciencias ambientales como un curso de nivel universitario. [14] Más de 500 colegios y universidades en los Estados Unidos ofrecen estudios ambientales como título. [15] La Universidad de California, Berkeley ha otorgado la mayor cantidad de títulos en estudios ambientales para las universidades estadounidenses, con 409 grados otorgados en 2019. Las universidades en los Estados Unidos que tienen el mayor porcentaje de grados otorgados es Antioch University-New England, donde casi 35% de los grados otorgados en 2019 fueron en estudios ambientales.
¿Qué es estudiar el entorno?
El entorno natural, el entorno construido y la relación entre ellos, que son los estudios ambientales. Si está interesado en comprender cómo las acciones de las personas afectan el medio ambiente y cómo se pueden mitigar estos efectos, considere una especialización en estudios ambientales.
Todos estos representan una amenaza para los ecosistemas bosques, rurales, urbanos y marinos.
Una carrera en estudios ambientales se trata de trabajar en soluciones a problemas ambientales que crean un impacto positivo en la calidad de vida, sin amenazar nuestros recursos naturales.
Una especialidad de estudios ambientales le brindará el conocimiento, las habilidades y las herramientas analíticas necesarias para abordar estos desafíos ambientales a nivel local, regional e internacional. Creará un ambiente más sostenible y saludable para las generaciones venideras.
No importa qué importante esté buscando, es una buena idea investigar una variedad de escuelas, desde grandes universidades regionales hasta colegios más pequeños. Cuanto más investigue y visite, mayores serán las posibilidades de encontrar lo que más le importa para usted y su futuro.
Sus profesores y asesores deben estar tan comprometidos con su éxito como usted. Mientras mira una escuela, programe una reunión con un profesor del Departamento de Estudios Ambientales. Deberían estar dispuestos a compartir con usted más información sobre la especialidad en sí, así como el tamaño promedio de la clase en el departamento, su estilo de enseñanza, el curso/expectativas importantes y los detalles sobre el asesoramiento.
¿Qué significa estudio del entorno?
Como residentes en la Tierra, nuestras acciones pueden afectar al planeta y al resto de sus habitantes. Así como las grandes catástrofes ambientales, como huracanes, terremotos y erupciones volcánicas, pueden afectarnos, nuestras acciones pueden tener importantes impactos en el medio ambiente. Las actividades humanas, como la contaminación liberada en el medio ambiente, la reducción de los bosques y los ríos condenatorios, han creado impactos significativos para la salud ambiental y la sociedad. Los estudios ambientales es el campo que examina esta relación entre las personas y el medio ambiente.
Los estudios ambientales son un tema interdisciplinario que examina la interacción entre los aspectos sociales, legales, de gestión y científicos de los problemas ambientales. Interdisciplinario significa que los problemas se examinan desde múltiples perspectivas. A diferencia de la ciencia ambiental, que se centra principalmente en el componente científico de estos problemas ambientales, los estudios ambientales investigan los aspectos científicos y humanitarios. Los estudiantes de estudios ambientales aprenden las causas, los efectos y las posibles soluciones para abordar importantes problemas ambientales.
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Los estudiantes de estudios ambientales primero deben investigar la amplia gama de problemas que enfrenta nuestra sociedad ahora y en el futuro. Los problemas generales a abordar incluyen preocupaciones de población y consumo, uso de energía, biodiversidad y cambio climático global. Cada tema requiere consideración de las preocupaciones políticas, sociales y económicas, además de una comprensión científica.
¿Cómo estudiar el entorno?
Estos consejos para el entorno de estudio deberían darle algunas ideas procesables para probar la próxima vez que tenga un estudio serio para hacer. Su configuración de estudio ideal es única para usted, ¡así que experimente con estas ideas hasta que descubra qué funciona mejor!
Ashley es una escritora independiente de Collegis Education que escribe artículos centrados en los estudiantes en nombre de la Universidad Rasmussen. Ella cree en el poder de las palabras y el conocimiento y disfruta del uso de ambos para alentar a los demás en sus viajes de aprendizaje.
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¿Cómo hacer un estudio del entorno?
Personalmente, he descubierto que tener el entorno de estudio correcto es clave para mi éxito académico. Estudiar es una parte tan grande de nuestras vidas como estudiantes, es importante establecer un espacio en el que podamos ser cómodos y productivos.
El primer paso para crear su espacio de estudio es elegir una ubicación cómoda. Esta puede ser una oficina personal, un escritorio en su habitación o una silla en la mesa de la cocina. La parte importante es elegir un área con interrupciones mínimas: un espacio tranquilo y relajante donde puede concentrarse y hacer el trabajo. Al dedicar un área en particular a su trabajo escolar, puede capacitar a su cerebro para concentrarse exclusivamente en estudiar, y no en su lista de distracciones de To-Dos u otras distracciones.
Tenga en cuenta que realmente no necesita tener una oficina para crear un entorno de trabajo tranquilo y funcional. De hecho, muchas personas disfrutan trabajando en espacios más abiertos y colaborativos, como una sala de estudio en la biblioteca con un grupo cercano de compañeros de clase. Encuentre los tipos de espacios que funcionan mejor para usted, o mezcle un poco durante toda la semana para que no comience a sentirse aburrido o aislado cuando esté estudiando.
No todos los estudiantes pueden cerrar la puerta y tener un silencio total mientras hacen el trabajo escolar. Muchos de nosotros probablemente tenemos hijos corriendo, haciendo ruido y cumpliendo con su cuota diaria de veces que pueden escuchar la palabra «¡mamá!»
Poder ahogar el mundo que te rodea es esencial para aprovechar al máximo tu tiempo de estudio. ¡Tome algunos auriculares o auriculares y ponga a trabajar, escuche esas conferencias mientras revisa sus notas o reproduce música inspiradora mientras hace que las cosas sucedan!
¿Qué es un análisis de entorno y para que se realiza?
En las últimas décadas, la sensibilidad a los problemas ambientales ha crecido enormemente. La protección del medio ambiente ha tomado connotaciones variadas al revelar más claramente las conexiones con el fenómeno del calentamiento global, las variaciones climáticas cada vez más acentuadas y la contaminación. Precisamente, el fenómeno de la contaminación ha empujado a los gobiernos de todo el mundo a comenzar a monitorear la situación ambiental también con respecto a la seguridad en el trabajo.
Por lo tanto, en cada planta de producción, la necesidad de implementar un sistema de gestión ambiental, destinado a verificar y contener todas las actividades potencialmente dañinas para el medio ambiente y para los trabajadores, nació. Por lo tanto, se vuelve esencial comenzar un camino de análisis ambiental y definir los efectos de las actividades llevadas a cabo en el entorno circundante.
Llevar a cabo un análisis ambiental significa censo de todos los riesgos potenciales relacionados con la actividad realizada en un determinado sitio de producción, a través de análisis químicos especiales sobre matrices ambientales (es decir, el conjunto de aire, tierra, aguas). Los datos recopilados le permiten comprender si está en marcha una contaminación del sitio, qué tan extenso es y cómo remediarlo a través de intervenciones de remediación adecuadas. Llevar a cabo investigaciones precisas resulta ser un factor clave para preservar la salud de los trabajadores involucrados y evitar daños en la salud tanto a corto como a largo plazo.
A continuación ofrecemos una breve descripción de los diversos tipos de análisis que se pueden llevar a cabo.
¿Qué se debe examinar para la evaluacion del entorno?
Cualquier consideración de problemas ambientales actuales o futuros requiere una perspectiva sistemática. Todo en el medio ambiente está interconectado. Si no hacemos preguntas sobre los posibles impactos ambientales de las biotecnologías y no tenemos datos para responder a estas preguntas, podemos sorprendernos desagradablemente en el tiempo cuando ocurren problemas de salud ecológicos y humanos. Esto es doblemente malo si tales problemas pudieran haberse evitado con un mínimo de previsión. Debido a que este es en realidad la justificación de las declaraciones de impacto ambiental (EISS), proporcionan un marco que vale la pena para la aplicación de bioquímodos en las evaluaciones ambientales.
La Ley Nacional de Política Ambiental (NEPA) fue la primera de las principales leyes en los Estados Unidos en pedir que el medio ambiente se vea sistemáticamente. Se firmó en la ley en 1970 después de audiencias contenciosas en el Congreso de los Estados Unidos. NEPA no es realmente una ley técnica, sino que creó la Declaración de Impacto Ambiental (EIS) y estableció el Consejo de Calidad Ambiental (CEQ) en la Oficina del Presidente. De estos dos logros, el EIS representó un cambio marítimo en cómo el gobierno federal debía hacer negocios. Las agencias debían preparar EIS en cualquier acción importante que estaban considerando que «significativamente» afectar la calidad del medio ambiente. Desde el principio, las agencias tuvieron que conciliar los valores que a menudo competían, es decir, su misión y la protección del medio ambiente. Esto marcó el comienzo de un nuevo ethos ambiental que continúa hoy.
Cualquier acción importante de una agencia federal que pueda afectar significativamente el entorno humano está bajo NEPA, lo que significa que los impactos ambientales deben considerarse antes de realizar la acción. A menos que una acción de la agencia se excluya categóricamente de un análisis ambiental solicitado por NEPA, la agencia debe analizar la acción a través de la preparación de una evaluación ambiental (EA) y, si es necesario, un EIS. Se puede excluir categóricamente una acción que resultaría en impactos «menos significativos» o ningún impacto ambiental. Por ejemplo, una exclusión categórica se aplicaría al permiso de la «liberación confinada de un organismo genéticamente diseñado (GE) que involucra una especie conocida que no plantea ningún problema nuevo». Sin embargo, una exclusión categórica no es una «exención» de NEPA, simplemente una determinación de que un EA o un EIS no es necesario.
Las biotecnologías están hechas a medida para un proceso de evaluación similar al solicitado por NEPA, a pesar de si la biotecnología es pública o privada. Las biotecnologías son altamente complejas, y es bastante difícil predecir los efectos aguas abajo y los efectos secundarios dada la gran cantidad de eventos y resultados potenciales e inesperados. Un ejemplo federal de este proceso es el del Programa de Servicios Reguladores de Biotecnología del Departamento de Agricultura de EE. UU. Y el Servicio de Inspección de Salud de Animales y Plantas, que regula la importación, el movimiento y las posibles lanzamientos de los organismos GE, especialmente las plantas, los insectos y los microorganismos que pueden plantear Un riesgo de plagas de planta [15]. El USDA trabaja con la Agencia de Protección Ambiental de EE. UU. (EPA) y la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA), porque los organismos GE también se utilizan para aplicaciones ambientales, médicas e industriales. Por lo tanto, en los Estados Unidos, el gobierno federal parece ser consciente de la necesidad de analizar posibles implicaciones de manera sistemática. Según las regulaciones de biotecnología, las plantas transgénicas, los insectos, los moluscos y los microbios están sujetos a la regulación si potencialmente representan un riesgo de plaga de plantas. Se incluyen una gran cantidad de organismos.
Desde una perspectiva puramente ecológica, cualquier acción afectará los ecosistemas. Un aspecto central de la ecología es la interconexión. Cada ecosistema está conectado a otros sistemas. De hecho, un ecosistema es un sistema de sistemas. Dentro de un ecosistema, incluso pequeños cambios en un componente biótico o abiótico podrían influir en gran medida en todo el sistema. Sin embargo, NEPA limita su mandato federal a proyectos que son «significativos». Los científicos, especialmente los estadísticos, tienen dificultades con el uso de este término fuera de los límites prescritos, por ejemplo, significativos al nivel de 0.05 (probabilidad del 5% de que el resultado ocurriera debido al azar). En uso general, el término parece indicar un alto grado de importancia o que los impactos de la acción son sustanciales. Sea como fuere, el prudente tomador de decisiones, científico o ingeniero es cuidadoso y cauteloso para documentar y proyectar (por ejemplo, modelo) todos los cambios plausibles que podrían resultar de una biotecnología.
¿Cuál es el objetivo del análisis del entorno?
Como sabemos, el entorno empresarial moderno es dinámico y sigue cambiando con el tiempo. Por lo tanto, se vuelve muy importante analizar el entorno para identificar todos y cada uno de los factores ambientales que pueden influir en el negocio. Después de identificar estos factores y su impacto, enmarcamos el plan y las políticas en consecuencia.
El análisis ambiental es un proceso sistemático para identificar y predecir las variables de entorno potenciales que pueden influir en el funcionamiento y la rentabilidad de una empresa directa o indirectamente. El análisis del medio ambiente ayuda a descubrir las fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas del entorno empresarial interno y externo, respectivamente. Según el análisis del medio ambiente, los gerentes recopilan y utilizan varios datos, pertinentes para una empresa en particular, para determinar las mejores estrategias para capitalizar las oportunidades y obtener un mayor rendimiento.
Existen diferentes enfoques que son adoptados por los analistas con el propósito del análisis ambiental. Los dos enfoques principales, es decir, un enfoque sistemático y un enfoque ad hoc, son los siguientes:
Enfoque sistemático: bajo el método sistemático, la información para el escaneo del entorno se recopila de manera sistemática. La información que afecta directamente las actividades comerciales, como las reglas y regulaciones del gobierno, las condiciones del mercado, el gusto y la preferencia de los clientes, etc., se recopilan de forma continua para monitorear los cambios en el medio ambiente y actuar en consecuencia.
¿Que se aprende al analizar el entorno?
Un análisis ambiental busca comprender las necesidades dinámicas de los trabajadores y la organización misma, considerando factores como la cultura organizacional, las condiciones de trabajo, las relaciones interpersonales y la motivación de capacitación subyacente. El análisis ambiental considera factores físicos y psicosociales para desarrollar una perspectiva del «mundo real» de la iniciativa de aprendizaje y sus posibilidades de éxito.
Si bien los factores físicos y logísticos (modalidad de entrenamiento, acceso a herramientas y ayudas laborales, etc.) tienen el impacto más inmediato en el éxito de la capacitación, los factores no físicos son lo que finalmente determinan si la capacitación logrará los resultados deseados. Una evaluación no física considera factores ambientales mucho más profundos, como el papel del empleado en la capacitación, el papel del gerente del empleado, la cultura organizacional, la necesidad de capacitación y el apoyo institucional para L&D de manera más amplia. Incluso el diseñador de instrucción más inteligente no puede influir significativamente en estos factores.
Muchos factores no físicos pueden descarrilar en última instancia el éxito del programa de aprendizaje. Tres de los factores más críticos incluyen:
El papel del gerente no puede subestimarse en lo que respecta al éxito final de una intervención de aprendizaje. ¿Los gerentes alientan a los empleados a recibir la capacitación? ¿Muestran interés en lo que sus informes están aprendiendo? ¿Apoyan la transferencia significativa de aprendizaje al entrenar y proporcionar comentarios? ¿Proporcionan oportunidades directas para que la capacitación se aplique en el trabajo?
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