En economía, los incentivos son lo que alienta a un individuo a actuar de cierta manera. En otras palabras, cómo los consumidores y las empresas responden a las señales de mercado como los precios y los beneficios financieros. Por ejemplo, si el gobierno proporciona un subsidio para hacer maíz, entonces los agricultores tienen un incentivo para hacerlo. Después de todo, se beneficiarían financieramente de tal acción.
Dicho esto, los incentivos económicos no son solo financieros. Por ejemplo, muchos consumidores querrán el último teléfono o gadget. El incentivo para comprar dichos bienes está parcialmente impulsado por la publicidad, pero también por la adopción de otros consumidores. A medida que otros consumidores compran el último iPhone, puede crear un incentivo para que otros consumidores hagan lo mismo. Este fenómeno psicológico se conoce como «Mantenerse al día con los Jones».
- Un incentivo económico es lo que alienta a las personas a seguir un curso de acción sobre otro.
- Hay incentivos financieros y no financieros que pueden afectar la toma de decisiones.
Podemos ver los incentivos económicos como una forma por la cual se cumplen o manipulan las preferencias, deseos o deseos del consumidor o empresas. A veces, estos son financieros, y a veces no son financieros.
Por ejemplo, el Sr. Bloggs trabaja 40 horas a la semana en un rol basado en la oficina. La tasa de horas extras se establece al mismo ritmo que su estándar por hora normal, que es de $ 20 por hora. A las 40 horas, la preferencia del Sr. Bloggs por su tiempo libre y entretenimiento superan su preferencia por ingresos adicionales. En otras palabras, para trabajar una hora adicional, ya no está incentivado por la misma tasa de pago.
Sin embargo, el incentivo a los cambios del Sr. Bloggs cuando su empresa ofrece dos veces su tarifa por hora. En tal caso, los incentivos para el Sr. Bloggs cambian. Ahora se le ofrece $ 40 para trabajar una hora extra, que no se considera más que valga la pena que una hora de su tiempo libre.
¿Qué es el incentivo económico?
Cualquier factor capaz de motivar la acción de las personas y las empresas. El objetivo de lograr una estructura correcta de la i. Por lo tanto, se refiere tanto a las relaciones de mercado entre sujetos independientes (individuos y empresas que se enfrentan en el mercado) como las relaciones tomadas del mercado, como las que se llevan a cabo dentro de una organización o institución.
El problema generalmente se resuelve a través de la atribución de los derechos de propiedad (➔). Los trabajadores, que persiguen el objetivo de maximizar su pozo individual, se inducen a elegir la carrera y el trabajo que mejor se adapta a sus habilidades y actitudes. Las empresas, que intentan maximizar las ganancias, son inducidas a seleccionar los tipos de oferta más adecuados para satisfacer las necesidades de los consumidores y producir bienes y servicios al más mínimo costo y sin desperdicio. Los titulares de capital financiero, prefigurar el objetivo de maximizar los ingresos, se llevan a asignar sus recursos de una manera socialmente deseable. Finalmente, los consumidores, que reproducen el objetivo de maximizar su utilidad individual, se impulsan a minimizar el uso de los recursos de la compañía de acuerdo con el grado de satisfacción alcanzado. Sin embargo, la simple atribución de los derechos de propiedad no siempre es suficiente para garantizar el logro de la eficiencia, dependiendo de numerosas hipótesis no siempre verificadas: que los mercados son competitivos, que las empresas no ejercen ningún poder de mercado, que existe un sistema de impuestos neutral, que todos los bienes y servicios se comercializan realmente y que existen externalidades (➔) o asimetrías (➔ ➔ Asimetría de información). En algunos casos, el mercado puede en cualquier caso resolver cualquier problema, a través de la adopción de formas contractuales apropiadas, dirigidas a, por ejemplo, para evitar la apuesta moral (➔) o la selección adversa (➔), y mediante la modificación de las estructuras del propietario , para evitar el oportunismo contractual en las relaciones de suministro a largo plazo. En otros casos, se necesita intervención pública para eliminar las deficiencias reales del mercado y hacer i. datos a individuos y empresas lo más consistentes posible con el logro de la eficiencia.
La teoría de i. Aplicado a los estudios de políticas públicas sobre cómo estructurar y articular la acción pública en presencia de deficiencias del mercado, para poder motivar a los agentes económicos a actuar como objetivos realmente consistentes con los de interés general. Por ejemplo, aunque la intervención pública es necesaria para regular los precios de un monopolista natural, las diferentes formas a través de las cuales se lleva a cabo esta regulación conduce a resultados totalmente diferentes: la regulación de los precios sobre la base de los costos de producción lleva a la compañía regulada a incluir en los costos Elementos innecesarios (por ejemplo, particularmente los autos de servicio caros, ubicaciones centrales de lujo, servicios de soporte de gestión inútil, etc.), para recuperar una parte de los beneficios perdidos por el ajuste de las ganancias entre los costos, pero reduce el i. a la innovación, especialmente al proceso. Introduzca un sistema de ajuste que fijó el porcentaje máximo del aumento de los precios permitidos (Price Cap, ➔), lo que permite a la compañía mantener una parte de las ganancias obtenidas, favorece las inversiones en innovación, al tiempo que mantiene una cierta disciplina en los precios dinámicos.
Además de influir en los métodos de ajuste, la teoría de i. Tiene como objetivo alinear los comportamientos de las personas con los objetivos de la organización/institución en la que trabajan. A veces, el i. Están perfectamente alineados. Por ejemplo, el piloto de un avión tiene el mismo objetivo que sus pasajeros para recuperarse y excepto por su destino. Mucho más a menudo, el i. Inicialmente están desalineados. Por ejemplo, el mecánico que opera en el suelo que proporciona servicios de mantenimiento no tiene el mismo interés que los pasajeros de que el avión funciona perfectamente y tal vez prefiere llevar a cabo una verificación superficial y sumaria. ¿Cómo es posible evitarlo? En primer lugar, hay un problema de información (el mecánico debe saber qué hacer y la empresa debe asegurarse de que esté hecho) y un problema motivador (el mecánico debe estar motivado para trabajar de manera conciencia y eficiente). La teoría de i. Se enfrenta a ambos, proporcionando soluciones basadas en una evaluación de los efectos de formas contractuales alternativas. El problema de la información se puede resolver mediante la adopción de secuencias estándar de tareas a realizar. El problema motivacional es más complejo. De hecho, la imaginación, la inteligencia, la honestidad, la dedicación y el esfuerzo de los trabajadores no pueden observarse directamente y, por lo tanto, no se puede remunerar. Por lo tanto, las empresas deben encontrar métodos indirectos para compensar a los trabajadores particularmente eficientes. En la práctica, la intensidad del I. Debe crecer de acuerdo con la rentabilidad marginal del esfuerzo y disminuir de acuerdo con la aversión al riesgo (aversión) del agente y la dificultad con la que se miden los resultados (principio de la intensidad óptima del I).
¿Qué es incentivo económico?
Un incentivo es algo que motiva a un individuo a realizar una acción. El estudio de las estructuras de incentivos es esencial para el análisis de todas las actividades económicas (tanto en términos de decisiones individuales como en términos de cooperación y competencia dentro de una institución más grande). El análisis económico, por lo tanto, de las diferencias entre las empresas (y entre las diferentes organizaciones en las empresas) llega a caracterizar las diferentes estructuras de los incentivos que enfrentan las personas afectadas por estos esfuerzos colectivos. Finalmente, los incentivos sirven para atribuir el valor al dinero y contribuir al éxito organizacional.
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A veces utilizado como sinónimo para el premio, este último de manera diferente debe estar relacionada con un trabajo o acción desinteresada.
Los incentivos se pueden clasificar de acuerdo con las diferentes formas en que motivan a las personas a implementar ciertas acciones. Los incentivos se pueden dividir en cuatro clases principales:
(Existe otro uso común en el que los incentivos contrastan la competencia, por ejemplo, los moralistas de la economía contrastan el trabajo guiado por los incentivos, como emprendimiento, empleo o voluntariado considerados incentivos remunerativos, morales o personales, con trabajos coercitivos, como esclavitud, donde el lugar donde la esclavitud, donde la esclavitud, donde El trabajo está motivado por la amenaza de violencia y sufrimiento. En este sentido, se excluye la categoría de «incentivos coercitivos». Sin embargo, para el propósito de este artículo, los «incentivos» se usan en el sentido más amplio definido anteriormente).
¿Qué son los incentivos económicos y no económicos?
Sobre los incentivos económicos de las cuentas de ahorro de impuestos, Varian escribe,
Desafortunadamente, es poco probable que estos planes creen muchos ahorros nuevos. En cambio, aquellos con dinero para ahorrar simplemente lo cambiarían de las cuentas imponibles existentes a las que eliminan los impuestos. Aquellos con bajos ingresos probablemente no encontrarían los incentivos fiscales suficientes incentivos para aumentar su tasa de ahorro.
Sobre los incentivos no económicos de cambiar la «opción predeterminada» en los planes de ahorro del empleador, escribe,
Parece que los valores predeterminados ejercen un poderoso impulso sobre el comportamiento, quizás demasiado potente. Obligar a los empleados a tomar una decisión parece tener un efecto positivo y bienvenido en los ahorros generales.
El ahorro es un área donde puede ser difícil para las personas aprender un comportamiento óptimo. Hay un retraso de mucho tiempo entre cuando toma una decisión y cuándo descubres si era correcto o un error. Por lo tanto, el ahorro es un área donde la «economía conductual» podría ser prometedora.
No obstante, soy reacio a llegar a la conclusión de que los incentivos no económicos son más efectivos que los incentivos económicos. Todavía estoy inclinado a pensar que a la larga y en el equilibrio general, los incentivos económicos son más importantes. Por ejemplo, cambiar la elección predeterminada podría «engañar» a más personas para registrarse para un tipo de programa 401 (k). Sin embargo, a la larga, ¿esas personas simplemente terminan asumiendo hipotecas más grandes o más deuda de tarjetas de crédito, inflando sus balances pero dejando su ahorro neto donde estaba antes?
¿Qué son los incentivos no monetarios?
Las recompensas no monetarias son aquellas que no tienen un valor de dólar explícito vinculado a ellas o, en otras palabras, no pueden canjearse por efectivo. Si bien algunos pueden argumentar la relación entre las recompensas no monetarias y la producción de un empleado no está probada, se han convertido en más que una tendencia ahora y están aquí para permanecer más tiempo, para siempre.
Según la teoría del refuerzo, cuando las personas experimentan resultados positivos como resultado de su comportamiento o acciones, es más probable que los repitan. Una recompensa no monetaria es un caso en cuestión. Entonces, cuando los empleados son recompensados de su organización, tienden a estar más comprometidos con objetivos específicos y alcanzables de manera sostenible.
No duermas en el poder motivador de las recompensas no monetarias. Trabajan.
Al establecer metas personales para los empleados que están vinculados a los valores compartidos de su organización, puede alentarlos a presionarse. Aquí hay un par de ejemplos de recompensas no monetarias:
Trabajar en un trabajo puede brindarle oportunidades para aprender cosas nuevas y crecer personalmente. También puede ayudarlo a desarrollar nuevas habilidades y mejorar su base de conocimiento.
Considere crear un «plan de crecimiento» a principios de año con sus empleados. Comprenda dónde quieren crecer: podría ser algo tan simple como quieren leer más, ir al gimnasio tres veces a la semana o simplemente comer sano.
Una carrera profesional puede ser muy gratificante. Algunas personas naturalmente disfrutan el desafío de aprender algo nuevo todos los días. Otros pueden encontrar que aman su posición actual y quieren seguir subiendo la escalera.
¿Qué papel juegan los incentivos en la economía?
Comprender el papel de los incentivos es fundamental para comprender la forma económica del pensamiento. Los incentivos son beneficios o costos de una acción que influye en las decisiones y el comportamiento de las personas. Dicho de otra manera, los incentivos pueden hacer que las personas hagan algo que no harían de otra manera. Los incentivos son importantes para la economía por dos razones: cómo las personas responden a ellos y cómo se crean y se usan.
Las personas tienden a responder previsiblemente a los incentivos. Las empresas y las instituciones gubernamentales saben esto y utilizan incentivos para alentar ciertos comportamientos. Las ventas, los cupones, las ofertas de compra de uno, ofertas de tiempo limitado, promociones de reembolso en efectivo y pruebas gratuitas son todos incentivos utilizados por las empresas para que los consumidores elijan su producto. Los gobiernos de todos los niveles utilizan estrategias como exenciones fiscales, subvenciones, asistencia de infraestructura y multas o sanciones para incentivar los comportamientos. En la escuela, cuando los estudiantes preguntan «¿es esto para una calificación?» Están sopesando incentivos para tomar sus decisiones. La economía estudia la toma de decisiones humanas y los incentivos son críticos para cómo tomamos decisiones.
En la lectura principiante, declaramos que las personas tienden a responder previsiblemente a los incentivos. A veces las personas responden de manera impredecible. Las personas regularmente pagan más por un bien o servicio de lo que habrían tenido si hubiera usado un cupón. Hay empresas que han optado por contaminar a pesar de que enfrentaron una multa cuando lo hicieron. Muchos estudiantes eligen no estudiar o completar el trabajo a pesar de que daña sus calificaciones.
En estos casos, y muchos otros como ellos, el problema no es que estas personas sean inmunes a los incentivos; Más bien, los incentivos generalmente no eran lo suficientemente fuertes. Para que los incentivos funcionen como se esperaba, deben cumplir con dos criterios. Primero, el incentivo debe ser significativo para el individuo. Decirle a una persona muy rica que pueden ahorrar 75 centavos en una caja de cereal si recortan un cupón puede tener menos efecto que decirle a alguien que está desempleado y quedando sin ahorros. Para un estudiante que no se preocupa por su GPA, calificar una tarea no hará que lo hagan. Los incentivos significativos son críticos.
¿Qué papel tienen los incentivos en la economía?
El Sr. Reed es profesor asistente de economía en el Instituto Northwood en Midland, Michigan. Es director de los seminarios de libertad de verano de la universidad. También es coeditor del reciente texto universitario, cuando somos libres.
En estos días se habla mucho sobre incentivos. Un incentivo es algo que incita a uno a la acción. Es un estímulo, un motivo, una provocación, un aguijón, un estímulo. Los economistas han entendido durante mucho tiempo que el incentivo para actuar es la perspectiva de que la acción produzca beneficios para el actor. Debido a ese hecho, los incentivos particulares y las estructuras de incentivos explican una gran cantidad del mundo económico que gira a nuestro alrededor.
Las personas responden a los incentivos y a sus opuestos, desincentivos. Un individuo se sentirá obligado a responder favorablemente a algo que promete un gran beneficio personal a bajo costo o riesgo. El mismo individuo tenderá a alejarse de aquellas cosas que brindan poco o ningún beneficio, especialmente si lo hacen solo a un alto costo. Él rechazará positivamente esas cosas que retrocedan su progreso, al igual que una estufa caliente es un desincentivo para las manos desnudas. Por lo tanto, la elección humana está influenciada por los incentivos económicos y los cambios en los incentivos económicos. Echemos un vistazo a los acontecimientos del «mundo real» y veamos cómo esto podría explicar algunas cosas.
Muchas personas se quejan hoy sobre las escuelas pobres que reciben sus hijos en las escuelas públicas. La disminución de los puntajes de las pruebas y un desglose de la disciplina en el aula, incluso a medida que aumentan los costos de la escolarización, dan testimonio del fracaso de la educación pública. ¿Esto sucede porque los maestros y administradores de escuelas públicas no desean proporcionar un producto de calidad? Realmente no.
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