Las habilidades de comunicación, en general, son importantes para cualquier profesional. Incluye comunicación escrita, verbal y no verbal. Sin embargo, una habilidad de comunicación particularmente importante en el mundo de hoy es el correo electrónico. Casi todas las profesiones requieren cierta correspondencia por correo electrónico. Los profesionales deben poder crear correos electrónicos concisos claramente escritos, utilizando el formato y tono apropiados para colegas y empleadores por igual.
Casi todos los trabajos requieren algo de hablar en público. Si bien es posible que no esté dando presentaciones largas con regularidad, es probable que deba hablar durante las reuniones, proporcionar información a sus colegas y/o hablar con un grupo de alguna manera pequeña. Los profesionales deben ser capaces de hablar con otros claramente y presentar información de manera efectiva.
Las siguientes habilidades son importantes para cualquier persona que tenga que presentarse en público:
- Articulación
- Confianza
- Creación de diapositivas de presentación
- Equilibrio
- Proyección
- Recibir críticas y comentarios
Todos los profesionales tienen que trabajar en algún tipo de grupo, ya sea que estén trabajando en proyectos de equipo o que intenten ayudar a una empresa a alcanzar su misión. Como profesional, debe poseer las habilidades interpersonales necesarias para llevarse bien con los demás.
Debe poder compartir la responsabilidad con los demás, comunicarse de manera efectiva y lograr un objetivo común.
Hay otras habilidades de trabajo en equipo que los profesionales necesitan:
- Articulación
- Confianza
- Creación de diapositivas de presentación
- Equilibrio
- Proyección
- Recibir críticas y comentarios
¿Cuáles son las competencias profesionales básicas y extendidas?
Una síntesis de estudios previos nos ayudó a proporcionar una lista de competencias esenciales del profesional de extensiones moderna (Argabright 2019; Benge y Sowcik, 2018; Haynes, 2000). Las competencias identificadas incluyen lo siguiente:
Aquí proporcionaremos consejos adaptados de la literatura para ayudarlo a mejorar su competencia en cada área:
- Liderazgo (autoconocimiento y conocimiento sobre el trabajo con otros): ¿Ha participado en al menos un taller de desarrollo de liderazgo en el último año? Si no, establezca un objetivo profesional para participar en una oportunidad de desarrollo de liderazgo personal y una oportunidad de desarrollo de liderazgo interpersonal. Siga leyendo, asista a un taller o asista a una conferencia sobre un tema de liderazgo de interés. Considere aplicar consejos de nuestra serie de artículos de desarrollo de liderazgo; Aquí está el enlace al artículo: «Prepararse para participar en el desarrollo del líder». Regístrese para nuestro correo electrónico de consejos para ver temas pasados sobre temas de liderazgo y recibir información y consejos mensuales de desarrollo de liderazgo basado en la investigación.
- Comunicación (marketing, persona a persona, escritura, investigación, gestión): pregunte a su supervisor cómo podría mejorar sus habilidades de comunicación. Pregúnteles en cuál de las áreas enumeradas en las que deba concentrarse. Establezca una meta para mejorar en al menos un subárea de las áreas este año. Si elige la gestión de conflictos, la comunicación virtual, la comunicación de crisis o las conversaciones difíciles como subareas para establecer objetivos, puede usar consejos de nuestros artículos anteriores.
- Inteligencia cultural: considere tomar una autoevaluación revisando el artículo de Harvard Business Review sobre inteligencia cultural para determinar su nivel de competencia cultural. Según los resultados, participe en el desarrollo profesional en el área donde más podría mejorar. Pídale a su supervisor ayuda para identificar oportunidades. Considere leer nuestro «qué es la competencia cultural y cómo desarrollarla».
- Flexibilidad: Pregúntese: ¿estoy dispuesto a ser flexible cuando surgen cambios, o me molesta fácilmente una interrupción inesperada? Intenta cambiar tu mentalidad para «ir con el flujo». Vea los desafíos en el lugar de trabajo como oportunidades para aprender algo nuevo en lugar de una carga.
- Discreción, resolución de problemas y toma de decisiones: todas estas áreas son parte del deber ético que conlleva ser un profesional de extensión. Si tiene dificultades con la discreción y la toma de decisiones éticas, consulte «¿Cómo podemos mejorar la ética de modelos en el trabajo de extensión»? Pregúntele a su supervisor oportunidades de desarrollo profesional que también lo ayuden a mejorar en esta área.
- Trabajo en equipo/Conciencia de la organización: ¿Eres un jugador de equipo o un lobo solitario? ¿Conoce a los muchos educadores de partes interesadas que trabajan, desde clientes hasta financiadores, políticos, voluntarios, administradores y profesores universitarios? El trabajo de extensión implica trabajar con muchos tipos de personas en múltiples equipos, e incluso incluye trabajo virtual (consulte nuestro artículo anterior «Cómo crear un equipo virtual efectivo y motivado). Si está acostumbrado a trabajar de forma independiente, piense en cómo puede ajustar a una mentalidad más orientada al grupo en lugar de una perspectiva individualista.
- Capacidad para tomar asociaciones de iniciativa/formulario: ¿Hace lo que debe hacerse o espera hasta que se le diga? A menudo, el profesional de la extensión es uno de los líderes clave en los esfuerzos y los grupos de trabajo comunitarios. Pregúntese: ¿Soy proactivo en el trabajo que hago? Sea más audaz en los esfuerzos de su comunidad; No tenga miedo de liderar organizando el primer grupo de trabajo o la evaluación de necesidades para abordar un problema de la comunidad.
- Conocimiento de desarrollo de la comunidad: ¿Tenía experiencia en cursos en liderazgo comunitario o desarrollo económico? Si no, busque más desarrollo profesional en esta área y aprenda cómo podría aplicar ese conocimiento para ayudar a su comunidad.
- Conocimiento de las prácticas y subvenciones comerciales: ¿Tenía una formación de cursos en la redacción de subvenciones? ¿Negocio? Si no, busque más oportunidades de desarrollo profesional y tutoría de sus colegas de alto nivel.
- Evaluaciones de necesidades y desarrollo y evaluación del programa: ¿Tenía una formación de cursos en evaluación de necesidades, desarrollo de programas y evaluación de programas? Si no, busque más desarrollo profesional en esta área y aprenda cómo podría aplicar ese conocimiento para ayudar a su comunidad. Aquí hay un ejemplo de una técnica de evaluación de necesidades para grupos pequeños.
¿Cuáles son las competencias profesionales basicas y extendidas?
Se comunica de manera efectiva con otros utilizando la gama de métodos y herramientas disponibles en el entorno actual; en configuraciones individuales y grupales; y con compañeros de trabajo, clientela y otras partes interesadas.
- Entrega mensajes claros al hablar; Utiliza la comunicación no verbal que es congruente con el mensaje previsto.
- Selecciona herramientas y métodos de comunicación basados en las necesidades de los destinatarios.
Demuestra autoconciencia y aprendizaje permanente; aprende sobre uno mismo; Continuamente mejora las habilidades y capacidades; está dispuesto a aprender cosas nuevas; identifica activamente nuevas áreas para el crecimiento; Se toma el tiempo para aprender y aplicar conocimientos y habilidades recién obtenidas en el trabajo.
- Entrega mensajes claros al hablar; Utiliza la comunicación no verbal que es congruente con el mensaje previsto.
- Selecciona herramientas y métodos de comunicación basados en las necesidades de los destinatarios.
Funciona constantemente para proporcionar servicios superiores para la clientela, lo que hace que cada interacción sea positiva. Comprende quién es la clientela (interna y/o externa) y ofrece un servicio de calidad a través de una mentalidad centrada en el cliente que reconoce la importancia y el valor de la persona atendida; actúa en consecuencia; dedicado a satisfacer las expectativas y necesidades de los clientes; Utiliza comentarios de los clientes para mejorar.
¿Qué son las competencias profesionales basicas?
El perfil profesional de los maestros está compuesto por habilidades disciplinarias, de TI, lingüística, psicópicagicical, metodológica-didáctica, organizacional-relacional, orientación, investigación, documentación y evaluación, conectados entre sí e interactuando entre sí que se desarrollan con el que se desarrollan con el maduración de la experiencia docente, la actividad del estudio y la sistematización de la práctica docente
El perfil profesional del maestro es bastante articulado y complejo. Analicemos las habilidades específicas.
Las habilidades disciplinarias consisten en el dominio de la disciplina docente. De hecho, es de importancia fundamental conocer la epistemología de la disciplina que enseñamos, para ser conscientes de los fines, los núcleos fundadores, los núcleos conceptuales y los enfoques metodológicos que utiliza. De esta manera, podemos ser conscientes de qué contribución puede dar esta disciplina al desarrollo del perfil de producción del estudiante.
La segunda competencia mencionada por el contrato incluye habilidades informáticas. De hecho, un maestro debe saber cómo usar herramientas de TI y, sobre todo, tiene un papel central en el uso consciente de estas herramientas digitales.
Hay varios documentos que recuerdan este papel, en particular en las ocho habilidades clave para el aprendizaje permanente y en el plan nacional de la escuela digital, cuando se propone integrar las herramientas digitales también de la vida cotidiana, como, por ejemplo, un teléfono inteligente en el interior de la actividad docente.
¿Qué son las competencias básicas y ejemplos?
Las habilidades personales son las habilidades esenciales para la vida que necesitamos para ayudar a mantener un cuerpo y una mente saludables.
Estas habilidades incluyen muchos de los que están en la lista de la Organización Mundial de la Salud, como la resiliencia, el autocontrol y la autoconciencia. Incluyen habilidades como cómo reconocemos, manejamos y hacen frente a las emociones. Puede obtener más información sobre su tipo de personalidad en nuestra página Indicadores de tipo Myers-Briggs (MBTI) y nuestra página manteniendo su mente saludable también vale la pena leerlo.
Ser capaz de manejar la ira y el estrés también puede ser habilidades esenciales para la vida. Aprender sobre la ira y el estrés, reconocer lo que puede desencadenarlos (en nosotros mismos y en los demás), cuáles son los síntomas y cómo controlar o manejar tales emociones puede mejorar en gran medida la calidad de nuestras vidas. Puede encontrar más sobre cómo hacer frente al estrés en nuestras páginas sobre el estrés y el manejo del estrés. También tenemos una sección sobre el manejo de la ira y la ira.
Muchas personas luchan con baja autoestima y confianza, lo que puede causar estrés y evitar que alcancen su máximo potencial. Nuestras páginas que mejoren la autoestima y la creación de confianza proporcionan formas prácticas de superar estos problemas.
La segunda área importante de las habilidades para la vida son las habilidades interpersonales y de comunicación. Estas son las habilidades que usamos para hacer conexiones con otras personas y, por lo tanto, son una parte importante de lo que nos hace humanos.
Las habilidades de comunicación generalmente se consideran un subconjunto de habilidades interpersonales, al igual que la toma de decisiones y la resolución de problemas, pero ambas también son lo suficientemente importantes como para considerar por derecho propio.
¿Cuántas son las competencias básicas?
¿Comenzar una búsqueda de empleo e intentar descubrir sus competencias básicas? Comencemos hablando sobre qué son las competencias y por qué necesita identificarlas y comunicarlas con éxito durante su búsqueda de empleo.
Puede ser muy fácil confundir habilidades y competencias. Las habilidades son los componentes básicos de la experiencia necesaria para realizar tareas, como el dominio de un programa de computadora específico de trabajo particular. Las competencias son los comportamientos o las habilidades «transferibles» o «blandas» que distinguen los niveles de rendimiento.
Por ejemplo, un programador de computadoras exitoso podría tener experiencia en Ruby y C ++ (habilidades) y atención al detalle, así como la resolución de problemas y la capacidad de organizar datos (competencias).
Su experiencia, como se transmite en sus habilidades, es necesaria para que realice con éxito las tareas que requiere su trabajo.
Sus competencias no son menos importantes; de hecho, son necesarios para que tenga éxito en su trabajo. Las competencias pueden ayudarlo a determinar cómo se «encajaría» con un posible empleador.
• Oportunidades objetivo que requieren las competencias que posee;
• Las oportunidades de eliminación que requieren competencias que no posee; y
• Articular cómo sería una gran opción para una oportunidad que requiere competencias que posee.
Tómese unos minutos y revise esta lista de posibles competencias. Considere si alguno de estos podría ser fortalezas que posee.
¿Por qué necesita comunicarlos con éxito durante su búsqueda de trabajo?
¿Cuáles son las 8 competencias básicas?
Hay muchas razones para amar los concursos y concursos de estudiantes. Saber que podrían obtener reconocimiento o incluso un premio por ganar puede ser increíblemente motivador para los estudiantes. Sin embargo, más allá de eso, los concursos les dan a los niños la oportunidad de poder ganar experiencia, conectar sus intereses con el mundo real y hacer algo divertido. Aquí hay una lista de concursos increíbles para involucrar a cada tipo de estudiante en su salón de clases.
El Samsung Resuelve para la competencia de mañana invita a los maestros a dirigir a un grupo de estudiantes a crear una solución centrada en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) que aborde una necesidad en sus comunidades. A medida que los equipos se seleccionan para moverse a través de cada fase, se les pide que proporcionen más detalles del proyecto y reciben premios de valor creciente. Los maestros y los estudiantes competirán para ganar una acción de $ 2 millones para sus escuelas. El Premio Nacional del Ganador es de $ 100,000 en tecnología y materiales en el aula.
Stassel en el aula quiere saber qué piensan los estudiantes sobre el espíritu empresarial y la innovación. Con $ 20,000 en premios en efectivo en juego, los niños pueden ingresar al concurso de ensayos o al concurso de video. ¡También hay premios adicionales para los maestros!
Los estudiantes pueden enviar un cortometraje inspirado y utilizando imágenes reales de los archivos digitales de la NASA para tener la oportunidad de ganar premios en efectivo, su película proyectada por el reconocido director Richard Linklater (infancia, aturdido y confundido), y se programen en el Cinema de Houston Festival de artes este noviembre.
The Youth Design Challenge (YDC) es una experiencia de aprendizaje práctica gratuita basada en proyectos que brinda a los educadores de clase e informales un nuevo marco para introducir biomimética y una lente interdisciplinaria sobre ciencia y alfabetización ambiental.
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