El autor Victor Lipman hizo famoso la idea de que los buenos empleados dejan de gerentes y líderes, no organizaciones. La idea es que un solo gerente malo puede tener un impacto catastrófico en la moral de los empleados, la facturación y la efectividad general de la organización. Afortunadamente, un buen gerente puede tener el efecto contrario.
En la esfera pública, los administradores pueden desempeñar un papel aún más importante que en las corporaciones. El encanto de los altos salarios y los mejores beneficios atrae constantemente a los grandes empleados del sector de servicios públicos, y a menudo es la fortaleza del liderazgo de una organización lo que evita una hemorragia completa de los empleados.
Excelentes administradores públicos comparten estas 10 características comunes:
La emoción gotea del liderazgo a los empleados en el terreno. Cuando el administrador está entusiasmado con la misión de la organización o la agencia, los empleados reflejarán esos sentimientos. En tiempos de crisis, los grandes administradores recuerdan a su personal el propósito de su misión y el papel que desempeña su organización en la sociedad en general.
Un administrador público siempre debe permanecer enfocado en la visión estratégica y la misión a largo plazo de la agencia u organización. Los miembros del personal pueden obsesionarse con las operaciones cotidianas de la agencia, pero cuentan con sus líderes para comprender los planes de cinco, 10 y 20 años. Es importante recordar que la agencia u organización a menudo estaba mucho antes de que llegara el administrador público, y permanecerá en funcionamiento mucho después de que el administrador se vaya.
¿Cuáles son las características personales de un administrador?
Las características personales definen un excelente administrador/líder de instrucción. Los títulos educativos avanzados y la certificación estatal cumplen las calificaciones mínimas para alquiler, pero las disposiciones de liderazgo importan aún más cuando se trata de un desempeño laboral estelar. El impacto de un director o superintendente en un distrito escolar es fundamental para el rendimiento estudiantil. De hecho, «los excelentes administradores escolares tienen un profundo impacto en el aprendizaje de los estudiantes, la excelencia en la enseñanza y el desempeño general de la escuela», según la Asociación Nacional de Juntas Estatales de Educación.
Las organizaciones profesionales para los líderes educativos presentan definiciones de liderazgo escolar que articulan indicadores clave de desempeño. Por ejemplo, la Junta Nacional de Políticas para la Administración Educativa describe excelentes administradores como «… agentes de cambio tenaz que son creativos, inspiradores y dispuestos a resistir los riesgos potenciales, las incertidumbres y las consecuencias políticas para hacer que sus escuelas sean lugares donde cada estudiante prospera». Las cualidades de liderazgo de un buen administrador educativo incluyen además la determinación, la confianza en sí mismo y la alta inteligencia emocional.
Una excelente escuela comienza con una declaración de misión y visión bien definida desarrollada en colaboración con las partes interesadas clave, incluidos maestros, padres, estudiantes y miembros de la comunidad. Un excelente administrador articula e institucionaliza la misión y la visión de la escuela. Excelentes líderes escolares aseguran que exista una oportunidad para que cada niño reciba una educación de primer nivel junto con la preparación para la universidad o una vocación.
Los administradores ágiles entienden que la misión y la visión deben revisarse periódicamente para mantener el ritmo de las necesidades y expectativas cambiantes de los estudiantes y las escuelas. Sobre todo, los administradores escolares de alto rendimiento deben adoptar personalmente y modelar un compromiso auténtico con el éxito de los estudiantes. Se utilizan múltiples mediciones para evaluar el esfuerzo, el logro y el progreso.
La ética, la integridad y la decencia humana básica son características personales importantes de los excelentes administradores. Sin una brújula moral, los líderes pueden convertirse en figuras de culto o dictadores malvados como Adolf Hitler. Los líderes escolares deben ser honestos, justos, confiables y transparentes.
¿Cuáles son las características de un administrador?
En cuanto a la formación de futuros administradores de condominios, el punto de referencia está representado por el decreto ministerial norte. 140/2014, que enuclea tanto los requisitos que son necesarios para llevar a cabo la actividad de capacitación y los criterios, los contenidos y también los métodos para llevar a cabo los cursos de capacitación.
En particular, la organización material de los cursos se confía a los gerentes científicos, en posesión de un profesionalismo específico, así como los requisitos necesarios de integridad y profesionalismo.
En cuanto a la duración de los cursos, la capacitación inicial, necesaria para poder lograr la calificación, se corrobora en setenta y dos horas que a su vez se dividen en cuarenta y ocho que están dedicados a la teoría y veinte cuatro al ejercicio práctico. .
Los cursos también se pueden llevar a cabo en modo electrónico, mientras que el examen final siempre debe lograrse en presencia física. El certificado de idoneidad se emite después del logro y la superación del examen final.
Para los cursos anuales de actualización periódica, para todos los administradores, las horas planificadas son quince, distribuidas entre teoría y práctica.
- la administración del condominio (con especial atención a los deberes y poderes del administrador);
- la seguridad de los edificios (con particular la consideración de los requisitos de ahorro de energía y estáticos, sistemas de calefacción y acondicionamiento, agua, sistemas eléctricos, etc.);
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