- ¡Mantenga una nota! Todos se turnan para sostener una nota con una respiración. Cuando se quedan sin aire, ¡la siguiente persona continúa la nota! ¿Cuánto tiempo puede tener el equipo tener su nota?
- Haga que todos piensen en dos verdades y una mentira sobre ellos mismos para que otros puedan adivinar cuál es el fib.
- ¡Escribe una memoria de seis palabras que resume tu vida en una breve oración de seis palabras!
- Planear una reunión virtual de cafetería conducirá a chat informales mientras todos preparan sus bebidas matutinas.
- Juega Simon dice.
- ¡Show-and-Tell no es solo para niños! Comparta algo de su hogar con el grupo.
- Juega algunas rondas de trivia.
- Los juegos de dibujo como Pictionary se pueden jugar en cualquier lugar y también hay muchos sitios web que atienden a juegos virtuales.
- Complete la letra de una canción cuando alguien golpea la pausa en la canción para probar su memoria.
- Juega Charades.
- Bingo virtual.
- Envíe una solicitud de opciones de fotos y luego haga que todos tomen sus propias representaciones fotográficas de las indicaciones para compartir con el grupo.
- Juega algunas rondas de nunca tener.
- Lea una frase sobre cualquier tema y luego haga que todos escriban una palabra que viene a la mente sobre el tema y discuta lo que se le ocurrió al grupo.
- Establezca una búsqueda del tesoro virtual para que todos jueguen en sus propios espacios.
- ¡Tomar turnos dibujando a otros miembros del grupo con los ojos vendados con un límite de tiempo!
- Cuente una historia usando una palabra a la vez a través del grupo.
- Todos comparten algunos de sus chistes favoritos.
- Haga una prueba en línea y hable sobre los resultados.
- Planifique un club de lectura virtual.
- Haga que todos se les ocurran un lanzamiento de película y haga que una persona declare un ganador para el mejor lanzamiento.
- Comparta una selección de acertijos para que todos lo resuelvan.
- ¡Planifique un debate sobre cosas mundanas como pizza versus tacos!
- Trate de encontrar 10 cosas que todos en el grupo tienen en común.
- Haga una prueba de personalidad y haga que todos comparen sus resultados.
Ahora que tiene 100 preguntas virtuales de interruptor de hielo en la lista, eso significa 100 más oportunidades para que su equipo se vaya y se acerque más que nunca. El trabajo virtual puede ser ligeramente aislante, especialmente sin la interacción humana en las formas más pequeñas como reunirse en la cafetera o tener una pequeña charla en el ascensor.
Ayude a su grupo remoto a convertirse en un equipo dinámico comenzando con estas preguntas y seguramente inspirarán muchos más en el futuro.
Los interruptores de hielo virtuales son actividades o conversaciones simples que ayudan a aliviar cualquier ansiedad o incomodidad cuando un grupo se reúne para una reunión, discusión o chat casual en un entorno virtual (como una videollamada).
Un equipo virtual es simplemente un grupo de personas que no tienen un lugar de reunión física y, en su lugar, se encuentran, chatan, ensayan, hacen una lluvia de ideas y trabajan de forma remota desde sus hogares o espacios de trabajo elegidos. En lugar de conocerse en una sala de conferencias, llamadas telefónicas, chats de video y mensajes instantáneos son las formas clave de comunicarse y colaborar.
¿Cómo hacer una dinamica para romper el hielo?
Los rompehielos pueden ayudar a los participantes de la clase a conocerse y construir una comunidad. Aunque los rompehielos son ideales el primer día de clase, también se pueden implementar en las primeras clases del semestre. Las siguientes son solo algunas técnicas que los instructores han utilizado para romper el hielo en sus propias clases.
- Comparta información sobre usted más allá de lo básico. ¿Cómo entraste en este campo? ¿Qué te gusta de enseñar este curso? ¿Qué investigas?
- Comparta sus credenciales por vía oral y en el programa de estudios.
- Dos verdades y una mentira: comparte tres declaraciones sobre ti. Dos deberían ser verdaderos, y uno es una mentira. Haga que los estudiantes voten sobre qué declaraciones creen que son verdaderas o falsas. Revela las respuestas y considere que los estudiantes hagan lo mismo con un vecino.
Conocer a los estudiantes lo ayuda a construir una relación y ganar una idea de la dinámica del aula.
- Comparta información sobre usted más allá de lo básico. ¿Cómo entraste en este campo? ¿Qué te gusta de enseñar este curso? ¿Qué investigas?
- Comparta sus credenciales por vía oral y en el programa de estudios.
- Dos verdades y una mentira: comparte tres declaraciones sobre ti. Dos deberían ser verdaderos, y uno es una mentira. Haga que los estudiantes voten sobre qué declaraciones creen que son verdaderas o falsas. Revela las respuestas y considere que los estudiantes hagan lo mismo con un vecino.
Proporcione tiempo en clase para que los estudiantes se conozcan. Esto reduce el anonimato y construye comunidad.
¿Cómo romper el hielo con los alumnos?
Con el comienzo del semestre a la vuelta de la esquina, muchos instructores están estrategias sobre la mejor manera de comenzar las conversaciones productivas en el aula. Los estudiantes que hablan incluso brevemente al comienzo de una reunión de clase tienen más probabilidades de participar en las discusiones en el futuro, y un rompehielos bien elegido puede ayudar a todos a unirse. Como actividades rápidas, de bajo riesgo y a menudo divertidas que involucran a los estudiantes en el El comienzo de una sesión, los rompehielos pueden ser una buena manera de aprender sobre quién está en el aula, reducir la ansiedad e involucrar a todos los estudiantes para pensar juntos sobre el contenido del curso.
- Escriba un término clave del título del curso en la junta y haga que los estudiantes escriban, luego compartan, una oración sobre la primera idea que les recuerda.
- En parejas: los estudiantes realizan entrevistas (estos podrían centrarse en su experiencia con los temas de los cursos). Se presentan unos a otros.
- Haga una pregunta extravagante sobre las preferencias: ¿Qué le gusta comer en la tostada? ¿Cuál es tu modo de transporte favorito? ¿Qué mes disfrutas más y por qué?
- Encuentre centavos de los últimos años y haga que cada estudiante sace uno de una taza y cuente una historia de ese año de su vida.
- Pequeños grupos: encuentre una cosa que todos tienen en común, una cosa que ninguno de ustedes tiene en común.
- Alrededor de la habitación: Cuéntanos tu nombre y algo interesante o memorable sobre tu nombre.
- Cada estudiante escribe un hecho o una historia únicas sobre ellos mismos; Todos extraen un hecho de una pila y luego circulan, tratando de encontrar a la persona que lo escribió.
- Los estudiantes vacían sus mochilas, manteniéndoles cualquier cosa que no quieran que otros vean; Todos van a la pila de cosas de un extraño y escriben un perfil de ellas.
Cualquiera que sea el rompehielos, asegúrese de ofrecer a los estudiantes una opción sobre qué y cuánto compartir sobre sí mismos. Los rompehielos son una excelente manera de ayudar a los estudiantes a comenzar a hacer conexiones significativas entre ellos, pero los estudiantes se sentirán más cómodos participando en su clase si sienten control sobre la información que están divulgando.
Siga este enlace para obtener recursos adicionales sobre la planificación de los primeros días de clase. Y tenga en cuenta que los rompehielos pueden ser una gran estrategia durante todo el semestre.
¿Cómo romper el hielo creativamente?
Estas son actividades que rompe el hielo diseñadas para fomentar el juego libre y estimular fantasías que ayudarán a inspirar más creatividad en las sesiones de lluvia de ideas.
El juego libre facilita el pensamiento creativo, no solo porque el juego brinda a las personas la oportunidad de descubrir nuevas propiedades de los objetos, sino también porque el juego estimula la fantasía que, en sí misma, conduce a aumentos en la creatividad. Las siguientes son algunas actividades que rompen el hielo que he usado para relajar a los participantes para ser energizados para la lluvia de ideas.
Uno + uno = uno. Cuando se agrega una gota de agua a otra gota, solo hacen una gota, no dos. Anecdóticamente, cuando agrega un concepto a otro, hacen un concepto, no dos. Considere cómo comprende fácilmente tales combinaciones verbales como «conferencia llamada de conferencia», «página de inicio», «niña de fiesta», «los lagos», «derecho religioso» y jugando la «carta de carrera». Estos ejemplos de mezcla verbal representan cómo un nuevo concepto se combina, se consolida y articula como uno. El «derecho religioso», por ejemplo, se refiere a un grupo de personas con fuertes creencias religiosas que intentan influir en el proceso político.
Gregory Murphy, de la Universidad de Illinois, calificó a las personas cuán verdaderas eran ciertas propiedades de conceptos individuales y sus combinaciones. Un conjunto de conceptos consistió en las palabras individuales «vacías» y «almacenar» y su combinación «tienda vacía». Considere la propiedad «perder dinero». Al igual que los sujetos en el estudio de Murphy, probablemente reconozca que perder dinero es típico de las «tiendas vacías», pero no de las «tiendas» en general o de cosas que están «vacías». El significado cambia cuando combinamos conceptos, y cuanto más novedosa es la combinación, más novedoso es el nuevo significado.
Gran parte del pensamiento creativo implica combinar ideas, bienes o servicios previamente no relacionados y convertirlo en algo nuevo. La imprenta fue creada por Gutenberg, quien combinó el golpe de moneda con la prensa del vino. El proceso de combinar ideas o elementos o partes de las ideas se llama síntesis. La síntesis es considerada por muchos como la esencia de la creatividad.
Pida a los participantes que piensen en el nombre de un objeto que comienza con la misma letra que su apellido. Ejemplos: m = comida, a = manzana, c = tarjeta de crédito, d = diamante, e = barra de energía, etc. Escriba el nombre en una nota post-it y publique la nota post-it en su frente. Ahora pídale a los participantes que matriculen alrededor de la habitación y combinen su objeto con el de otra persona y creen algo nuevo. Ejemplos:
• Rock + Chair = una alfombra esponjosa que puedes poner sobre las rocas para transformar cualquier roca en una silla.
• Deck + Legos = una cubierta de madera ajustable ajustable que se puede desmontar y almacenar.
• escritorio + cinta de correr = un escritorio de cinta de correr. Puedes caminar a un ritmo de 1 mph mientras trabajas en tu computadora. Garantizado para perder peso sin hacer dieta.
• Bomba + Bath = perabilitas de baño perrito. Las bombas están hechas de champú para mascotas que se ha moldeado en una forma sólida. Lanzas la bomba en el agua y burbujea y se esfuerza, ahorrándote la molestia de aferrarte a la botella de champú resbaladiza y a tu perro retorcido al mismo tiempo.
• Perro + pala = nuevo negocio. Comience una empresa recogiendo caca de perro con Pooper Scoopers para instituciones, corporaciones, campos de golf, propiedades por una tarifa.
¿Qué son las dinámicas de ruptura de hielo?
Los eventos de deslizamiento lento en un glaciar son análogos a los experimentos de bloques deslizantes de plástico.
Ambos sistemas tienen velocidades de baja ruptura, que aumentan con el estrés aplicado.
El comportamiento de ruptura local en ambos sistemas puede explicarse por variaciones en la carga.
Los eventos de deslizamiento lento ahora están bien establecidos en los sistemas de fallas y glaciares, aunque los procesos que controlan la ruptura lenta siguen siendo poco conocidos. La llanura de hielo Whillans proporciona una ventana a estos procesos a través de eventos sísmicos de deslizamiento de palo bi-diario que desplazan una masa de hielo de más de 100 km de largo con una variedad de velocidades de ruptura observadas en una sola ubicación. Comparamos los eventos glaciares con experimentos de laboratorio que tienen condiciones de carga análogas. Ambos sistemas exhiben velocidades de ruptura promedio que aumentan sistemáticamente con las tensiones previas a la ruptura, con velocidades de ruptura locales que exhiben una gran variabilidad que se correlaciona bien con las tensiones interfaciales locales. Los eventos de resbalón en ambos casos no son predicción del tiempo, pero claramente se pueden predecir. El preestreso local puede controlar el comportamiento de la ruptura en una variedad de eventos de falla por fricción, incluidos los terremotos.
¿Qué son las dinamicas de ruptura de hielo?
Un rompehielos es un ejercicio de facilitación destinado a ayudar a los miembros de un grupo a comenzar el proceso de formarse en un equipo. Los rompehielos se presentan comúnmente como un juego para «calentar» al grupo al ayudar a los miembros a conocerse. A menudo se centran en compartir información personal como nombres, pasatiempos, etc. [1] Los rotos de hielo también se usan en reuniones sociales como fiestas para introducir invitados entre sí en situaciones en las que pueden no conocerse.
Un rompehielos debe estar relacionado con el tema o el propósito de la reunión. [2] Por ejemplo, si se necesita un entorno de aprendizaje colaborativo para un proyecto de capacitación, entonces se podría elegir un ejercicio de rompehielos que promueva la colaboración. Si el tema de la reunión es literatura, entonces el tema de la reunión podría introducirse a través de un ejercicio que gira en torno a los libros favoritos de un participante.
Los rompehielos deben ser relajantes y no amenazantes. [2] Por ejemplo, los rompehielos en un entorno profesional no deben requerir que las personas revelen información personal o que toquen a otras personas, ya que esto puede ser estresante o culturalmente inapropiado. No deben avergonzar a los participantes ni hacerlos sentirse obligados a participar. Tampoco deberían mostrar falta de respeto por las jerarquías sociales y profesionales en el grupo, ya que esto puede ser incómodo para los participantes.
Al final de un ejercicio de rompehielos bien ejecutado, el facilitador debería poder resumir para el grupo lo que se aprendió durante el ejercicio.
¿Cuánto debe durar una actividad rompe hielo?
Este procedimiento se puede repetir cada 2-3 horas mientras está despierto durante las siguientes 24-48 horas.
El hielo ayuda porque alivia el dolor ya que anestesia el área.
La bolsa de hielo no se puede colocar directamente sobre la piel porque puede causar quemaduras.
El error más frecuente es la aplicación de una compresa demasiado fría en el área porque causa el efecto opuesto al efecto deseado.
La crioterapia (terapia en frío) se usa para reducir la circulación sanguínea en una parte del cuerpo.
El resfriado excesivo provoca un mayor flujo de sangre, por lo tanto, lo contrario de nuestro objetivo.
Entonces, ¿cuál es la mejor manera de hacer compresas frías?
- Para una mano o un pie, el flujo de agua dulce del fregadero puede ser suficiente,
- Para las otras partes del cuerpo, puede usar una bolsa de hielo llena de agua fría y algunos cubitos de hielo.
- En caso de aplicación de una bolsa helada, debe mantener una tela de lana en contacto con la piel.
Para entender si el frío es excesivo, después de 5 minutos, verifique el color de la piel. Si es rosa o rojo brillante, retire la compresa.
Si no es rojo, puede dejar el hielo en el área durante 20-30 minutos.
Al dejar el hielo en la piel durante más de 20-30 minutos a la vez, existe el riesgo de dañar la piel.
- Para una mano o un pie, el flujo de agua dulce del fregadero puede ser suficiente,
- Para las otras partes del cuerpo, puede usar una bolsa de hielo llena de agua fría y algunos cubitos de hielo.
- En caso de aplicación de una bolsa helada, debe mantener una tela de lana en contacto con la piel.
Posteriormente se puede colocar en el área dolorosa o lesionada.
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