¡Plante las semillas de mejora escolar en sus escuelas locales con actividades para sus familias cada semana del año escolar! A continuación tenemos 30 actividades de participación familiar, eventos y estrategias con un enfoque en los 150 días entre el Día Nacional de Parte de la Parte de los padres en noviembre y la Semana de Voluntarios de las Escuelas Públicas en abril.
Distribuya el compacto de aprendizaje de compromiso de participación de Project Appleseed que les pide a los padres que sean voluntarios 10 horas cada una en su escuela local y pase 15 minutos cada noche leyendo con sus hijos. Enviar el compromiso a casa con los estudiantes obtendrá una tasa de respuesta de aproximadamente el 25%, o menos. Pedir a los padres que se comprometan durante su conferencia de maestros de padres obtendrán una tasa de respuesta que se acercará al 80%.
¿Cuánto valor económico agrega la promesa a sus escuelas? Alrededor del 43% de los padres de K-12 se ofrecen como voluntarios en la escuela según datos del Departamento de Educación de los Estados Unidos. El sector independiente ha anunciado que el valor estimado de una hora voluntaria en los Estados Unidos alcanzó los $ 28.54 en 2022, frente a $ 27.20, o 4.9 por ciento, en 2019. Cada padre que toma la promesa de participación de los padres está generando $ 272.00 en impacto de voluntariado. ¡Imagínese si el 43% de las familias de su comunidad se ofrecieron como voluntarios en sus escuelas al comprometerse! El valor excede con creces el costo de $ 400.00.
Los educadores pueden preparar la escuela para familias con el tratamiento de la alfombra roja. Esta herramienta es nuestro proceso para caminar en familia y es parte de la caja de herramientas de participación de los padres. El tratamiento de la alfombra roja es una oportunidad para reunirse como equipo para identificar formas en que la escuela puede crear un ambiente más acogedor para las familias. Se les pide a los padres, incluidos los padres de niños con discapacidades, miembros de la comunidad, miembros de la junta escolar, educadores y administradores que consideren mirar a la escuela a través de las lentes de todas las familias que asisten a esa escuela.
Lista de verificación de participación de los padres para una asociación efectiva de la escuela de padres en el sitio web del Proyecto Appleseed es una excelente manera de comenzar a mejorar las asociaciones de la escuela para padres de su escuela. Hacer las preguntas correctas puede ayudarlo a evaluar qué tan bien se acerca su escuela a los padres. ¿Qué prácticas de asociación funcionan bien actualmente en cada nivel de grado? ¿Qué prácticas de asociación deben mejorarse o agregar en cada grado? ¿Cómo quiere que las prácticas de participación familiar de su escuela se vean dentro de tres años?
Abre las puertas de la escuela para padres y miembros de la comunidad. Manténgalo por la noche o el fin de semana para que puedan asistir más personas. En Open House, pídale a cada familia que traiga a un miembro de la comunidad al picnic que no tenía hijos en la escuela. Brinda a los padres la oportunidad de ver la escuela de primera mano y sentirse más cómodo con la idea de involucrarse.
¿Qué hacer en una reunión de padres de familia?
“Veo una reunión de maestros-padres como una oportunidad para hablar más específicamente sobre mi hijo, en lugar del grupo de año o el entorno de clase. Creo que las reuniones de padres y maestros al comienzo del año son las más importantes. Las reuniones celebradas al final del año son agradables de ver cómo ha progresado su hijo, pero hay poco que pueda hacer si las cosas no han salido bien.
- Obtenga una visión general de cómo le está yendo a su hijo.
- Descubra cómo se está instalando su hijo.
- Averigüe si hay algún procedimiento que no esté seguro (dejar, recoger, qué día es PE, cuándo pueden beber agua, comer bocadillos, etc.) que el maestro puede aclarar.
- Descubra lo que el maestro ve como las debilidades de su hijo y si son áreas que ya conoce. ¿Cómo va a apoyar el maestro y cómo puede apoyar al maestro en casa?
- Descubra cuáles son las fortalezas de su hijo (nuevamente, ¿están de acuerdo usted y el maestro?). ¿Cómo va a estirar el maestro a su hijo y cómo puede mantener al maestro en casa?
- ¿Cuáles son sus preocupaciones para el próximo año? ¿Cuáles son los del maestro?
«No pregunto qué temas se cubrirán durante todo el año; Esto debe responderse a través de cartas enviadas a casa discutiendo los temas para un término determinado.
«En un primer encuentro y saludo, preguntaría cómo se está instalando mi hijo y si hay algún problema que deba tener en cuenta. Haría al maestro consciente de cualquier problema en el hogar que pueda afectar a mi hijo.
“Trate de pensar cuidadosamente sobre cualquier pregunta con anticipación y escriba una lista. Pero, recuerde que estas reuniones son limitadas a tiempo, por lo que si encuentra que tiene muchas preguntas en la oficina escolar sobre una cita más larga en otro día.
¿Que se puede hablar en una reunion de padres de familia?
Los consejos de clase, el interclasse y la intersección son los organismos colegiales en los que los diferentes componentes escolares (maestros, padres y estudiantes para las escuelas secundarias) se reúnen para planificar y evaluar constantemente la acción educativa y docente.
87 de cada consejo de clase, interclasse e intersección son dos figuras importantes, el coordinador y el secretario. El Consejo de Intersección opera en jardín de infantes y está compuesto por los maestros de las secciones del mismo plexo (incluido el apoyo si está presente) y, para cada una de las secciones, por el representante de un padre.
Preside el gerente de la escuela o un maestro delegado por él, parte del consejo.
El Consejo de Interclasse opera en la escuela primaria y está compuesto por los maestros (incluidos los de apoyo si están presentes) de los grupos de clases paralelas (o del mismo ciclo o del mismo plexo) y, para cada una de las clases, por un representante de los padres.
Preside el gerente de la escuela o un maestro delegado por él, parte del consejo.
El Consejo de Clase, opera en la escuela secundaria, está compuesto por los maestros de cada clase individual (incluidos los de apoyo), por cuatro representantes de los padres en la escuela secundaria I y por los representantes de dos padres y dos representantes estudiantiles en el título de la escuela secundaria II.
Preside el gerente de la escuela o un maestro delegado por él, parte del consejo.
¿Qué hacer en la primera reunion con padres de familia?
Pasar tiempo con la familia de su pareja durante las vacaciones puede ser estresante, especialmente si los conoce por primera vez.
Si bien cada relación romántica se mueve a su propio ritmo, Wyatt Fisher, un psicólogo clínico en Boulder, Colorado, recomienda esperar aproximadamente tres meses desde que comenzó a salir para presentar a su pareja a los miembros de la familia. «Solo para asegurarse de que la relación tenga una buena base, y sientes que esto tiene algo de potencial», dijo Fisher.
Para mantener ese sólido en pie mientras asiste a las festividades familiares, y tal vez sea invitado el próximo año, aquí hay algunas sugerencias de una relación y expertos en etiqueta.
La regla general nunca llega a las manos vacías, dijo Myka Meier, fundadora del programa de acabado del hotel Plaza en Nueva York, que proporciona cursos de etiqueta. «No es solo mostrar un gesto de esa primera reunión, sino que también muestra gratitud por la invitación».
Puede enviar un arreglo floral (no un ramo) con anticipación. O, si prefiere tener un regalo en la mano, los productos horneados, las velas o juguetes con temática de vacaciones para la mascota familiar son apropiados. Meier advierte contra regalar alcohol, en caso de que no sean bebedores. «Es posible que no sepas cuáles son sus preferencias», dijo.
Durante las reuniones de vacaciones, algunas familias lucen ropa formal, mientras que otras optan por atenuaciones casuales y a juego (incluso pijamas). Siempre es una buena idea confirmar las expectativas de código de vestimenta con su pareja o preguntar a los padres con anticipación.
¿Qué temas se pueden trabajar con los padres de familia?
Además de construir espacio para la flexibilidad cuando se trata de necesidades menos frecuentes, como emergencias familiares y funciones escolares durante el día escolar, los empleadores pueden apoyar a sus padres trabajadores al ofrecerles servicios que les ayuden a abordar los desafíos comunes que hablamos anteriormente.
Cuando ofrece BabysParks a sus padres que trabajan, reciben el apoyo de nuestros dos servicios principales, todo en una aplicación:
- Nuestras clases en vivo en vivo y a pedido, dirigidas por los principales expertos en crianza de los hijos y cubren las luchas, preguntas y etapas más comunes que enfrentan los padres: incluyendo sueño para bebés y niños, entrenamiento para ir al baño, equilibrio trabajo/vida, salud mental para padres, niños con TDAH y TDAH y TDAH y TDAH autismo, bienestar financiero familiar y mucho más. Los padres también tienen acceso a un coaching privado asequible si desean una orientación más personalizada.
- Nuestro programa de desarrollo de la primera infancia guía a los padres durante los primeros tres años, utilizando tecnología inteligente que aprende y se adapta a las necesidades específicas de sus hijos y familiares. Los padres obtienen actividades simples y de juego diario que apoyan el desarrollo y se pueden hacer con los padres después del trabajo, o cualquier persona que cuide al niño durante el día. Los hitos integrales y las herramientas de seguimiento brindan a los padres tranquilidad, o ayudan a marcar las posibles banderas rojas. A Daily Feed ofrece artículos, consejos, videos y más basados en el escenario.
¿Cómo trabajar con los padres de familia dentro del aula?
Poco sabíamos entonces que el cierre de la escuela nueve años después vería un endurecimiento de estas variables, en particular, las entre la escuela y el hogar. La pandemia ha amplificado nuestra necesidad de trabajar juntos como nunca antes.
La investigación en la participación de los padres deja en claro que incluso durante los tiempos desafiantes, cuando se desconoce tanto y cuando nuestros métodos de comunicación se han interrumpido, es más vital que nunca fortalecer nuestras interacciones con aquellos en el hogar que apoyan a nuestros estudiantes.
La investigación muestra que activar la participación de los padres tiene un impacto directo en la participación de los estudiantes. En general, vemos beneficios como calificaciones más altas y puntajes de prueba junto con mayores habilidades sociales y un mejor comportamiento reportado. Y cuando nos enfrentamos a habitaciones virtuales de cámaras desactivadas, o estudiantes que no presentan trabajo o asisten a horas de oficina para recibir ayuda, necesitamos todos los aliados totalmente listos para ayudar.
Los padres atractivos pueden ser un plan de dos puntas. Una es centrarse en el micro construyendo comunicación entre los maestros individuales y la familia. El segundo es centrarse en la macro construyendo comunicación y apoyo por parte del distrito u organización y la familia.
El año pasado, escribí sobre los pasos que un maestro puede tomar para aumentar la participación de los padres. Estos «8ps de participación de los padres» pueden aplicarse en cualquier entorno del aula, pero en el aprendizaje virtual o híbrido, quería levantar lo siguiente:
Alabanza: Dale a nuestras familias la gracia. Elogie los éxitos, por pequeños que sean, y encuentre formas de comunicarse con aspectos positivos, así como con las solicitudes de apoyo.
¿Qué es un taller para padres de familia?
Exchange Family Center ofrece una variedad de talleres para grupos externos para padres, cuidadores o miembros de la comunidad. Su grupo puede aprender a lidiar con comportamientos desafiantes, ayudar a los niños a hacer frente al trauma, convertirse en un defensor de los niños en el aula y más.
Consulte la información sobre los temas y los precios del taller grupal potencial a continuación. Cualquier taller abierto a personas en la comunidad se puede encontrar en nuestro calendario de eventos.
Si está interesado en otra capacitación para padres o profesionales en el Centro de Familia de Exchange, contáctenos sobre sus necesidades específicas.
*Las tarifas pueden solicitar capacitaciones grupales y/o talleres.
Navegando por transiciones difíciles consideraremos las formas comunes de que los niños respondan a los cambios (pérdida de un miembro de la familia, cambiando los arreglos de vida, cambiando las escuelas, nuevos hermanos, etc.) en sus vidas y ofreceron métodos concretos que puede usar para ayudar a las transiciones a ir de la manera más suave posible .
Tratar con el desafío: agresión, TDAH y cómo manejar la actuación cuando los niños son agresivos, no escuchan e ignoran las reglas, es fácil sentirse abrumado. Venga a aprender estrategias para gestionar con éxito a los niños desafiantes, incluidas las estrategias que podrá implementar de inmediato e información sobre dónde recibir un apoyo más intensivo.
Cómo amortiguar los efectos del estrés tóxico en el desarrollo del niño: lo que puede hacer para ayudar a aliviar el impacto del trauma temprano. Todos experimentamos estrés: el estrés puede ser un motivador, un intimidador o un cambiador de cerebro. Para los niños pequeños, el estrés que experimentan y las respuestas que reciben de los adultos en sus vidas crean vías cerebrales y respuestas a largo plazo a los momentos estresantes de su vida. En este taller aprenderemos la ciencia del estrés y el desarrollo del cerebro; La razón por la que los niños fomentar a veces reaccionan como lo hacen y formas en que puede apoyar su desarrollo positivo.
¿Cómo trabajar con los padres de familia en la escuela?
Los padres y los tutores juegan un papel esencial en el aprendizaje de la escuela primaria, pero alcanzarlos efectivamente puede ser un desafío continuo para los maestros veteranos de la escuela primaria.
Desde ofrecer una sonrisa simple hasta fomentar un sentido de confianza, a continuación hay nueve consejos clave para comunicarse de manera efectiva con los padres.
- Ser cálido.
Una pequeña amabilidad es muy útil, especialmente cuando se trata de la comunicación de padres y maestros de primaria. Ya sea que se esté comunicando por correo electrónico, mensajes de texto o en persona, sea cálido, sea acogedor y ofrezca aliento. Cuando ves a los padres en persona, sonríes, se dan la mano y haces contacto visual. - Ser positivo.
La comunicación efectiva entre padres y maestros comienza con positividad. Al contactar al padre o tutor de un estudiante, comience diciendo algo positivo sobre él o ella. Como la amabilidad, un poco de positividad es muy útil. - Fomentar un sentido de confianza.
La base de la comunicación efectiva con los padres también comienza con la confianza. Es esencial que los padres confíen en el maestro de sus hijos. Al hablar con los padres, asegúreles que todo lo que discute es confidencial y que, como maestro de escuela primaria, siempre tiene los mejores intereses de sus alumnos en el corazón. - Comunicarse a menudo.
¡También asegúrese de comunicarse con frecuencia! Un error común entre los maestros de escuela primaria, así como los educadores secundarios, simplemente no se comunica lo suficiente, o solo se acerca cuando hay un problema. ¡Comuníquese regularmente con los padres y no estarán en alerta máxima cuando se enteren de usted! - … y en formas que funcionan para padres y tutores.
Un tamaño no se ajusta a todos cuando se trata de comunicación de padres y maestros, en la escuela primaria y de otro modo. Desde aplicaciones, tableros de mensajes y correo electrónico hasta redes sociales, mensajes de texto y llamadas telefónicas, descubra qué herramientas de comunicación funcionan mejor para los padres y tutores, luego quédate con ello. - Hacer que los padres se sientan valiosos.
La gran comunicación de padres y maestros, especialmente en la escuela primaria, comienza con hacer que los padres se sientan valiosos. Todos los padres y tutores tienen algo que vale la pena ofrecer su salón de clases, ya sea ayudando en un evento o hablando con los estudiantes sobre su ocupación. Anímelos a participar y compartir sus fortalezas. - Reconocer la participación.
Los padres no están obligados a participar en la educación de sus hijos. Ya sea que se trate de un padre o tutor que se tome el tiempo de su día para reunirse con usted o participar en eventos escolares, es importante que los maestros de primaria reconozcan las contribuciones y expresen gracias. - Haga preguntas (¡y escucha!).
Cuando hable con los padres de la escuela primaria, haga preguntas. No solo sobre los hábitos de estudio de sus alumnos, sino sobre sus intereses. Escuche y absorbe la información. Haga preguntas de seguimiento. Te sorprenderá cuánto puede aprender no solo sobre sus alumnos, sino también en sus familias. - No hagas suposiciones.
Ningún maestro, primaria o de otro tipo, debe hacer suposiciones sobre la vida hogareña de un estudiante. No asuma que un estudiante vive con dos padres o cualquier padre en absoluto. Tampoco asuma que el inglés es el idioma nativo de un padre o tutor. Tenga en cuenta el hecho de que las familias vienen en todas las formas, tamaños y antecedentes.
Ya sea que estudie en el campus o en línea, una Licenciatura en Ciencias (BS) en educación primaria le proporcionará la base que necesita para convertirse en un exitoso maestro de escuela primaria certificada. Sin embargo, el programa correcto irá más allá de los conceptos básicos de la educación primaria al equiparlo con estrategias para forjar relaciones positivas y comunicarse de manera efectiva con los padres y las familias.
El Programa de BS en línea de educación primaria de la Universidad de Walden prepara a los educadores para interactuar con estudiantes y familias para promover un desarrollo y aprendizaje saludables. Ideal para profesionales ocupados y alineados con los estándares profesionales nacionales y los requisitos de licencia, su formato en línea único permite a las personas con compromisos laborales y familiares obtener una Licenciatura en Ciencias en Educación Primaria desde la comodidad del hogar.
¿Qué actividades deben ser compartida por los educadores y padres de familia?
La verdadera reflexión es continua y una parte esencial de la evaluación y la enseñanza. Reflexionar ayuda a los maestros a involucrar a los niños y las familias intencionalmente en lugar de caer en rutinas. Es posible que sea más útil reflexionar diariamente o semanalmente (como tomar 10 minutos adicionales antes de escribir su actualización semanal para las familias). Mientras encuentre tiempo para reflexionar mientras sus recuerdos aún estén frescos, tendrá nuevas ideas que impactarán positivamente sus instrucciones y sus interacciones con cada niño y su familia.
Aquí hay estrategias que puede utilizar para promover la reflexión:
- Pregúntese: ¿qué tan bien conozco a cada uno de los niños y sus familias, y cómo puedo aprender más sobre ellos? ¿Con qué frecuencia interactúo con cada familia? ¿Qué estrategias uso para asegurar que sepan que son una parte importante de la comunidad de aprendizaje?
- Pregunte a los miembros de la familia: ¿Cómo le gustaría participar en el aula? ¿Hay algún libro que le gustaría leer a la clase, una tradición cultural que le gustaría compartir o una actividad relacionada con su trabajo o un pasatiempo (como la observación de aves) que le gustaría liderar? ¿Qué crees que su hijo necesita para tener una experiencia aún más agradable y educativa en el aula?
- Pregúntele a sus colegas: ¿Cómo se involucra a las familias? ¿Hay algo que debamos hacer juntos, como el anfitrión de una noche de ciencia y arte familiar, para conocer mejor a los miembros de la familia y mostrar formas de extender el aprendizaje en casa?
En el mejor de los casos, la primera infancia es un momento en que los maestros, los niños y las familias se abren entre sí, invitando a un juego alegre, una investigación colaborativa, una observación reflexiva y un cariñoso profundo. Juntas, las familias y los educadores de la primera infancia fomentan el desarrollo social, emocional e intelectual positivo.
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