Nuestro consejo aquí se relaciona con muchas formas de investigación cualitativa, y particularmente con la investigación que implica el uso del análisis temático (TA).
Según nuestra experiencia de supervisar a los estudiantes durante dos décadas, así como en nuestra escritura sobre metodologías cualitativas, discutimos lo que creemos que constituye buenas prácticas, y observamos algunos problemas comunes que evitar.
¡Nuestro primer consejo es siempre verificar los requisitos locales! Verifique lo que se requiere en el contexto de su universidad con respecto al formato y presentación de su disertación/tesis; Si nuestro consejo choca con esto, discútalo con su supervisor. A veces, los requisitos son «reglas», y a veces son más normas y convenciones, y hay espacio para hacer las cosas de manera diferente.
¿Por qué nuestro consejo podría chocar con lo que su contexto local espera o requiere? La respuesta simple es que no hay un estándar único ampliamente acordado para informar la investigación cualitativa. En términos generales, hay dos estilos de informes de investigación cualitativa: llamemos a estos «Agregar investigación cualitativa y agitación» y «Centrado cualitativo». El estilo «Agregar cualitativo y desplazamiento» refleja las convenciones predeterminadas para informar una investigación cuantitativa ligeramente ajustada para la investigación cualitativa. Algunas características de este estilo de informes incluyen:
- Voz de tercera persona/pasiva
- Buscar e identificar una «brecha» en la literatura en la introducción
- crítica metodológica de la investigación existente;
- y, cuando se trata de informar el análisis, separan las secciones de «resultados» y «discusión».
Este estilo de informe es mucho más ampliamente entendido y aceptado que el otro.
¿Qué es una tesis cualitativa?
A partir de los ejemplos de presentaciones dirigidas a la estructura de su artículo, vemos inmediatamente el consejo de la Universidad Niccolò Cusano sobre cómo hacer una tesis de grado experimental.
Antes de ver cómo escribir una tesis de grado, intentemos dar una definición de este importante trabajo y las diferencias entre la compilación y la tesis experimental.
En primer lugar, por tesis de grado nos referimos a una producción que tiene temas e intereses como objetos que ha tenido la oportunidad de alimentar durante el ciclo de estudios, alcanzando una conciencia metodológica adecuada para el contexto.
En general, podemos distinguir la tesis de grado en dos tipos grandes:
- Tesis de compilación
- Tesis experimental
¿Cuáles son las diferencias entre los dos? La tesis experimental es una tesis de investigación, en la que tiene lugar un trabajo orientado a la demostración de una idea vinculada a un determinado tema.
La tesis de compilación, por otro lado, consiste en profundizar un cierto tema, recopilar la información, comparar y evaluar las fuentes y presentar un resumen en una clave innovadora, que saca a la luz diferentes elementos.
A pesar de las diferencias, la tesis experimental incluye una parte del trabajo de compilación, porque la investigación se basa en el estudio y el análisis del material y los estudios que ya existen, incluso si el objetivo sigue siendo el trabajo de forma independiente. Estas actividades consisten en investigaciones cualitativas y cuantitativas, encuestas, experimentos, muestreo, análisis de laboratorio o proyectos que se presentarán en la tesis para refutar (o negar) una cierta idea.
¿Qué es la investigación cualitativa y un ejemplo?
La investigación científica es un proceso que implica recopilar datos para abordar un problema o pregunta previamente identificada. El tipo de datos recopilados puede variar y a menudo se determina por la naturaleza del estudio y la intención de los investigadores que recopilan los datos. La investigación cualitativa implica recopilar, analizar e interpretar datos no numéricos. A menudo se usa para estudiar descripciones verbales de variables intangibles o subjetivas relacionadas con el comportamiento y las experiencias humanas, como las creencias, las normas sociales, los valores culturales, la religión y el estado socioeconómico. Los datos cualitativos se recopilan a través de una variedad de formas, como encuestas, entrevistas, observaciones de los participantes, registros de archivo y grupos focales. Los métodos de investigación cualitativa se utilizan en una variedad de áreas temáticas, que incluyen:
- Psicología
- Sociología
- Antropología
- Ciencias Políticas
- Comunicación
La investigación cualitativa a menudo se contrasta con la investigación cuantitativa, que es la recopilación, análisis y interpretación de datos numéricos. Hay algunas otras diferencias clave a considerar:
La investigación cualitativa intenta describir o explorar un problema específico, mientras que la investigación cuantitativa intenta abordar una hipótesis sobre un problema específico. La metodología cualitativa tiende a ser flexible y la metodología cuantitativa tiende a ser altamente estructurada.
Los datos cualitativos se utilizan para describir las diferencias entre personas o grupos, normas sociales, relaciones y características individuales. Los datos cuantitativos se utilizan para cuantificar las diferencias entre los grupos, predecir los resultados causales y describir las características de una población en particular.
¿Cómo se hace una tesis cualitativa?
Este blog es parte de una serie para estudiantes de MSC de atención médica basada en evidencia que realizan sus disertaciones.
Realizar una disertación de MSC en la atención médica basada en evidencia (EBHC) puede ser su primera experiencia práctica de hacer una investigación cualitativa. Charlé con la Dra. Veronika Williams, una investigadora cualitativa experimentada y tutor en el programa EBHC, para descubrir sus mejores consejos para producir una tesis de EBHC cualitativa de alta calidad.
1) hacer el cambio de una mentalidad cuantitativa a una cualitativa
No se trata solo de reemplazar números con palabras. Hacer una investigación cualitativa requiere que adopte una forma diferente de ver e interpretar el mundo que lo rodea. Veronika pide a sus alumnos que reflexionen sobre los enfoques positivistas e interpretivistas: si proviene de un entorno científico o médico, el positivismo es a menudo el status quo no reconocido. Esté abierto a considerar que hay formas alternativas de generar y comprender el conocimiento.
La investigación cuantitativa se esfuerza por producir datos «limpios» imparciales por el contexto en el que se generó. Con métodos cualitativos, esto no es posible ni deseable. Los estudiantes deben reflexionar sobre cómo sus antecedentes y puntos de vista personales dan forma a la forma en que recopilan y analizan sus datos. Esto no solo aumentará la transparencia de su trabajo, sino que también lo ayudará a interpretar sus hallazgos.
Los investigadores cualitativos utilizan las teorías como una lente a través de la cual entienden el mundo que las rodea. Veronika sugiere que los estudiantes consideren la base teórica de su propia investigación en las primeras etapas. Puede leer un artículo sobre por qué las teorías son útiles en la investigación cualitativa aquí.
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