Puede aprender mucho sobre las habilidades de sus alumnos del trabajo anterior, las pruebas y los registros. Pero los registros solos no son la mejor manera de aprender quiénes son sus alumnos. Conocer a sus alumnos de una manera que construya conexiones significativas y relaciones auténticas proviene de recopilar información directamente de fuentes primarias: los estudiantes y sus familias.
A veces es difícil encontrar las preguntas correctas para hacer sobre los estudiantes que aprenden y piensan de manera diferente. Ahí es donde los cuestionarios estudiantiles y familiares son útiles. Si se considera un investigador, estos cuestionarios son herramientas para ayudarlo a descifrar el caso. Le dan la oportunidad de preguntar y aprender sobre las fortalezas, intereses y desafíos de los estudiantes.
Entrevistar a las familias de los estudiantes puede ayudarlo a reunir pistas y comenzar una asociación saludable en el apoyo de sus alumnos. Saben lo que trae alegría a su hijo, qué causa la frustración y cómo reacciona el niño en diferentes entornos. Estas son ideas a las que no tiene acceso sin preguntar. Como educadores, sabemos que las familias son los principales expertos en sus hijos. Es fundamental obtener su perspectiva única antes de que un estudiante comience a luchar.
Para los maestros de los alumnos del idioma inglés: la versión española del cuestionario puede ayudarlo a comprender mejor a las familias de habla hispana. De esta manera, puede encontrar formas más efectivas de enseñar a los estudiantes del idioma inglés en la escuela. No importa el idioma del hogar, tenga en cuenta que las familias de algunas culturas pueden estar más cómodas hablando con usted que otras, especialmente cuando discuten discapacidades. Es posible que desee usar una palabra como desafíos al referirse a discapacidades para permitir que las familias estén más abiertas a discutir los problemas de sus hijos. Además, si la familia prefiere hablar en persona o por teléfono, haga arreglos para usar los servicios de traducción (como un colega o una herramienta de traducción), si es necesario.
¿Cómo hacer una encuesta para un niño de tercer grado?
Cada cinco años, el Departamento de Salud de Minnesota (MDH) detecta a los alumnos de tercer grado para cavidades. Los higienistas dentales entrenados en MDH miran dentro de la boca de los niños y observan cualquier signo de caries o cavidades de dientes. MDH también verificará si los niños tienen selladores dentales y medirán sus alturas y pesos.
La encuesta de detección básica proporciona una instantánea de la salud bucal de los niños de Minnesota e información sobre las tendencias en la salud, el crecimiento y el desarrollo en general.
Se espera que la próxima proyección ocurra en el año escolar 2022-2023. La proyección estaba programada para el año escolar 2022, pero se retrasó debido a la pandemia Covid-19.
Las caries son casi completamente prevenibles, pero continúan siendo la enfermedad crónica más común en la infancia en Estados Unidos.1 Si no se trata, la caries dental (que causa cavidades) puede causar dolor, infección y pérdida de dientes. También puede crear problemas para comer, hablar y aprender.
Cuidar los dientes ayuda a los niños a estar saludables. También es importante para la preparación escolar. Se estima que 51 millones de horas escolares se pierden cada año debido a problemas de salud bucal. El número de días escolares perdidos es mayor para los niños de familias de bajos ingresos.2
Los higienistas dentales entrenados en MDH realizarán la evaluación en aproximadamente 70 escuelas primarias en todo el estado. Las escuelas se seleccionaron mediante muestreo aleatorio, con factores para garantizar una representación diversa de las comunidades en todo el estado. La muestra incluye escuelas urbanas y rurales, escuelas y escuelas étnicamente diversas y escuelas con alta elegibilidad para el almuerzo de precios gratuitos y reducidos.
¿Cómo hacer una encuesta para niños de primaria?
Cuando los estudiantes están más familiarizados con las encuestas, pueden liderar las suyas y representar gráficamente los resultados. Sin embargo, antes de hacer esto, es importante que los maestros subrayan la importancia de las categorías. Las encuestas realizadas deben tener opciones de respuesta predeterminadas para mantener el conjunto de datos y la experiencia significativa. De lo contrario, algunas encuestas darían demasiadas respuestas al estudio.
A continuación se muestra una lista de temas de investigación que los estudiantes pueden realizar con sus compañeros de clase y practicar en la creación de gráficos. Establezca categorías claras para estas con su clase antes de comenzar.
- Tipo de libros favoritos
- Deporte favorito
- Color favorito
- Tipo de animal favorito para tener como mascota
- Tiempo (temperatura y lluvia)
- Programa favorito de televisión o película
- Bocadillos favoritos, bebidas carbonatadas, sabores de helado, etc.
- Altura o longitud del brazo de los compañeros de clase
- Asunto favorito en la escuela
- Número de hermanos
- Tiempo típico de la cama
- Altura o distancia que una persona puede saltar
- Color de camisa
- Libro favorito de una cama de clase en clase
- Tema favorito del libro de información
Una vez que los estudiantes puedan realizar encuestas de forma independiente, probablemente comenzarán a generar múltiples temas solo para encuestas. Fomenta su entusiasmo ofreciendo muchas oportunidades para la recopilación de datos. Los maestros también pueden incorporar encuestas a la rutina diaria para garantizar que los estudiantes reflexionen sobre los gráficos y pongan en práctica estas habilidades.
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