Si te encuentras cansado de transmitir servicios, leer las noticias o el video-chat con amigos, tal vez deberías considerar convertirte en científico ciudadano. Aunque es cierto que se detienen muchos proyectos de investigación de campo, cientos de científicos necesitan su ayuda para examinar las imágenes de las cámaras de vida silvestre y las imágenes de galaxias muy, lejanas o leer diarios y notas de campo del pasado.
Si estar en casa le ha dado más tiempo para ver la vida silvestre en su propio patio trasero, ya sea que viva en la ciudad o en el país, considere expandir su punto de vista, ayudando a los científicos a identificar criaturas fotografiadas por trampas de cámara. La duración mejorada de la batería, los sensores de movimiento, la alta resolución y las lentes pequeñas han hecho que las trampas de la cámara hicieran herramientas indispensables para la conservación. Estas cámaras capturan miles de imágenes que brindan a los investigadores más datos sobre ecosistemas que nunca.
«Pase su tiempo en casa prácticamente explorando el backwoods de Minnesota», escribe el investigador principal del Cedar Creek: Eyes On The Wild Project. «¡Ayúdanos a comprender la dinámica de los ciervos, las poblaciones de zarzo, el comportamiento del oso, y mantenga los ojos bien abiertos para los esquivos lobos! «
Si estar encerrado en casa lo hace soñar despierto sobre viajar, Snapshot Safari tiene seis proyectos activos de identificación de animales. Intente mirar leones, leopardos, guepardos, perros salvajes, elefantes, jirafas, árboles baobab y más de 400 especies de aves de fotos de trampa de cámara tomadas en reservas de naturaleza sudafricana, incluida la reserva natural de Hoop y la reserva de juegos de Madikwe.
¿Qué es un proyecto de investigación científica?
La investigación básica (o «» fundamental «) tiene como objetivo expandir el conocimiento científico y técnico, incluso si no se relaciona inmediatamente con los objetivos industriales o comerciales. En otras palabras, este tipo de investigación nació de la «curiosidad» o de la intuición del investigador, y no tiene un propósito práctico inmediato. Sin embargo, sus resultados pueden tener repercusiones de aplicación muy importantes, aunque a veces después de muchos años (piense, por ejemplo, de la investigación sobre el cambio climático, o sobre la biodiversidad, o sobre los cambios genéticos de los organismos vivos).
Con el Decreto Ministerial 593 del 26 de julio de 2016 (emitido después de un profundo proceso de revisión del sistema regulatorio para el financiamiento de los proyectos de investigación iniciados por el Decreto Legislativo 83 de 2012) Miur estableció nuevos procedimientos para regular el uso de la gestión del fondo de inversión en científico e investigación tecnológica (primero).
La legislación para el financiamiento de proyectos de interés nacional significativo (PRIN) establece un nuevo mecanismo de asignación de fondos, basado en: co -financiación, trabajo de investigación grupal, evaluación igualitaria («revisión por pares»).
En los últimos tiempos, un intenso debate ha comenzado entre los expertos con respecto a las formas de facilitación pública de actividades de investigación y desarrollo, es decir, soluciones nuevas y más efectivas que en el pasado.
Establecido con el decreto Sosta BIS (Art.61, Decreto Legislativo 73-2021), el Fondo Italiano para la Ciencia respalda la investigación fundamental en el contexto de los programas de investigación de alta calificación. Los recursos disponibles ascienden a 50 millones de euros para 2022 y 150 millones desde 2022.
¿Qué es el proyecto de investigación científica?
El Proyecto de Investigación de Ciencias es un programa individual de investigación supervisada en la que el estudiante, en consulta con un supervisor, contribuye al diseño, ejecución y presentación de un proyecto de investigación. El proyecto puede ser «independiente» o parte de un programa de investigación más amplio realizado por el supervisor. Los detalles específicos del proyecto, incluido su alcance y la compilación, el análisis y la presentación de los resultados, se negocian con el supervisor y, según corresponda, los coordinadores del proyecto de investigación científico (s). Los estudiantes pueden emprender un proyecto en la mayoría de las disciplinas dentro de la Facultad de Ciencias, y deben abordar un posible supervisor dentro de un área de disciplina que esté alineada con sus intereses de investigación. Los estudiantes recibirán comentarios sobre su progreso a través de una consulta continua con su supervisor.
Este tema brinda una oportunidad para que los estudiantes obtengan experiencia de primera mano de investigación científica, y está destinado a estudiantes de pregrado que han logrado excelentes resultados en la disciplina relacionada con el proyecto. La realización del proyecto de investigación científica proporciona información invaluable para los estudiantes que consideran una carrera en investigación científica.
Al finalizar esta asignatura, los estudiantes deben poder:
- Localización y sintetización de información de la literatura para establecer los objetivos, el alcance y el contexto del proyecto de investigación
- Desarrolle un experimento riguroso, un programa de muestreo y/o modelo que aborde los objetivos del proyecto
- Recopilar y analizar datos (cualitativos y cuantitativos), incluida una evaluación, cuando corresponda, de la inferencia estadística de los resultados de la investigación
- Interpretar patrones en los datos y colocar estas ideas en el marco conceptual más amplio de la disciplina
- Comunicar un argumento racional, lúcido y científico en un informe escrito y como una presentación oral o de póster
- Desarrollo de habilidades de gestión de proyectos
- Administrar el tiempo asignado para completar tareas específicas
- Comunicación escrita y oral de los resultados en un formato accesible y lógico
¿Cómo hacer un proyecto de investigación científica?
Un proyecto científico avanzado es la investigación científica donde produce una nueva contribución científica. Puede venir en forma de datos nuevos que ayudan a abordar una pregunta abierta en un campo científico particular, o una nueva técnica que mejora los métodos que se utilizan actualmente en un campo científico. Los proyectos científicos avanzados también se pueden hacer en el campo de la ingeniería (ver barra lateral). Los proyectos científicos más avanzados se llevan a cabo con el objetivo de competir en una competencia científica superior o, si tiene un mentor que está en la academia, publicando los hallazgos en una revista científica. Hay muchas buenas razones para hacer un proyecto de feria científica avanzada, pero antes de comenzar, debe comprender el alcance del tiempo y el compromiso de energía que está haciendo. Esta hoja de ruta lo ayudará a comprender los pasos necesarios para abordar un proyecto científico avanzado. Puede encontrar detalles adicionales leyendo los artículos y blogs personales en la Guía del Proyecto de Ciencias Advanced.
¡Un proyecto científico avanzado no es algo que pueda hacer en un fin de semana, o incluso en un mes! Se necesitan muchas horas de pensamiento y trabajo, por lo que el tema debe ser algo en lo que esté interesado y debe ser bastante específico. El primer paso para presentar un tema es elegir un área de ciencia en la que esté interesado. Puede comenzar con algo general como «biología», pero a partir de ahí debe refinar su interés a un subárea, como «la biología del envejecimiento» o una pregunta en la que está intrínsecamente interesado, como «cómo lo hace ¿Las células de las personas cambian a medida que envejecen? «.
Hay muchas maneras de llegar a un área de interés. Tal vez ya haya realizado un proyecto de la Feria de Ciencias que desea expandirse significativamente y llevar al siguiente nivel. O tal vez tienes un interés intrínseco sobre el cual te gustaría construir. ¿Tiene un pasatiempo, como construir aviones modelo, astronomía o establecer acuarios, desde los cuales puede inspirarse? Tal vez hay una pregunta que siempre está atrapada en tu mente de que realmente te gustaría llegar al fondo. Otras personas, especialmente los mentores, como se discutió en la siguiente sección, también pueden ser una gran fuente de ideas. Para ver cómo seis estudiantes galardonados diferentes encontraron sus temas de proyectos de ciencias, consulte la mesa redonda sobre encontrar una idea para un proyecto avanzado de la Feria de Ciencias.
Este paso puede revertirse con el Paso 1, dependiendo de sus circunstancias personales. Si ya tiene un mentor de una experiencia previa (ya sea de otra feria de ciencias, una pasantía de verano o alguna otra interacción), entonces ese mentor sería un gran recurso a medida que decida sobre un área de interés.
¿Cómo elaborar un proyecto de investigación cientifica?
Este artículo fue compuesto por Bess Ruff, MA. Bess Ruff es un estudiante de doctorado en geografía en la Universidad Estatal de Florida. Obtuvo una maestría en ciencias ambientales y gestión en la Universidad de California, Santa Bárbara, en 2016. También realizó encuestas para planificar proyectos de planificación en el Caribe y contribuyó a la investigación en investigaciones siempre que el mercado de la educación superior para el mercado de pesca sostenible .
Los proyectos científicos implican el uso del método científico para estudiar y probar la validez de una idea de cómo funciona un proceso. Esto implica investigar sobre un sujeto, formular una teoría (o hipótesis) que puede probarse, realizar experiencia y registrar e informar los resultados. Probablemente tendrá que seguir este procedimiento si tiene que llevar a cabo un proyecto para una materia científica en la escuela. Sin embargo, aprender la base del método científico es útil para cualquier persona interesada en estas disciplinas y trata de mejorar sus habilidades para resolver problemas.
- Piense en algo que le interese, le sorprenda o le moleste y pregúntese si realmente puede realizar un estudio sobre este tema. Formule solo una pregunta que resume completamente lo que desea examinar [1] Xsource Reliablescience BuddiesAller en la página de origen.
- Por ejemplo (y tomaremos el mismo ejemplo a lo largo de este artículo), imagine que ha escuchado que era posible hacer un horno solar a partir de una caja de pizza simple [2] xsource de investigación. Puede ser escéptico y se pregunta si es posible lograrlo. Su pregunta podría ser la siguiente: «¿Es posible hacer un horno solar que funcione constantemente, en varios casos?» »»
- Asegúrese de haber elegido un tema que pueda cubrir durante el tiempo que le asignará y que no tendrá que romper ninguna regla cuando esté desactivado en su proyecto (por ejemplo, no realizará ninguna prueba en un animal). Puede buscar ideas en línea si necesita ayuda, pero no solo copie un proyecto. También está en contra de las reglas además de no ser ético.
- También puede modificar un proyecto existente para verificar diferentes hipótesis o mirar un tema que no ha obtenido ninguna solución previamente. Esto no es un problema de ética y a menudo puede conducir a conversaciones interesantes y resultados sorprendentes.
- Presta atención a las limitaciones de tu proyecto. Muchos proyectos científicos pueden requerir al menos tres recursos útiles, sólidos y conocidos como referencias [4] Xsource confiable BuddiesAller en la página fuente.
- Sus fuentes no deben estar sesgadas (no deben estar vinculadas a un producto vendido, por ejemplo), deben estar actualizados (no elija una enciclopedia que data de 1965) y creíble (no solo un comentario anónimo en un blog). Las fuentes de Internet respaldadas por una organización científica o un periódico son buenas opciones. Pídale a su maestro o al director de la competencia que lo guíe si lo necesita.
- Por ejemplo, la solicitud «Cómo hacer un horno solar con una caja de pizza» le proporcionará una gran cantidad de fuentes, algunas son más científicas (y, por lo tanto, más confiables) que otras. Un artículo sobre el tema publicado en un periódico reconocido y reconocido debe considerarse una fuente de investigación más que válida [5].
- Por otro lado, los artículos de blog, artículos anónimos y artículos participativos probablemente no serán aceptados. Incluso si Wikihow es un recurso de valor (y hay artículos que explican cómo hacer un horno a partir de una caja de pizza), el sitio probablemente no se considerará una fuente válida para un proyecto científico. Elija artículos bien desarrollados con muchas notas al pie (que conducen a fuentes sólidas) para mejorar las posibilidades de que se acepte la referencia. Dicho esto, es mejor preguntarle a su maestro o al director su opinión.
- A menudo es útil convertir su pregunta en hipótesis de la siguiente manera: «Si… entonces». Debe formular su hipótesis (al menos al principio) de la siguiente manera: «Si hago esto, (entonces) sucederá. »»
- Si recuperamos nuestro ejemplo, la hipótesis podría ser la siguiente: “Un horno solar hecho de una caja de pizza puede calentar sistemáticamente los alimentos desde el momento en que hay mucho sol. »»
- Tenga en cuenta las variables para establecer su experimento. Los experimentos científicos tienen tres tipos de variables: independientes (aquellos que puede modificar), dependientes (los que cambian según la variable independiente) y controlados (aquellos que siguen siendo los mismos [8] Xsource confiables BuddiesAller en la página fuente).
- Cuando planifique su experiencia, piense en el equipo que necesitará. Asegúrese de que sea fácil de obtener y dentro de la gama de mercados de valores. Aún mejor: use elementos que ya tenga en casa.
- Para un horno solar de una caja de pizza, los materiales son fáciles de adquirir y ensamblar. El horno, los elementos de cocción (un croquemm de por ejemplo) y un sol pleno serán las variables controladas. Otras condiciones ambientales (el día del día o el período del año, por ejemplo), podrían constituir variables independientes.
- Siga los pasos que ha planeado para probar su experiencia. Sin embargo, si su prueba no se puede hacer como se esperaba, reconfigure sus pasos o pruebe otros materiales (si realmente desea ganar el primer premio, ¡será un gran paso para usted!).
- Para nuestra pizza cuatro-boite, supongamos que ha decidido probar colocando el horno directamente expuesto al sol durante tres días a 32 ° C en julio, a tres horas diferentes cada día (10 a.m., 2 p.m., 6 p.m.) .
- Puede guardar los datos en forma de gráfico, tabla o simplemente anotarlos a mano. Cualquiera sea el método, asegúrese de que los datos sean fáciles de revisar y analizar. Mantenga notas específicas de todos los resultados, incluso si no van en la dirección esperada. ¡Esto también es parte del enfoque científico [11] xsource de investigación!
- Use los resultados de las pruebas realizadas durante tres días soleados a las 10 a.m., 2 p.m. y 6 p.m. Al observar el grado de cocción de sus croquemonios (por ejemplo, cuánto queso se ha derretido), puede encontrar que la experiencia caminó sistemáticamente a las 2 p.m. [12] xsource de investigación.
- Si comenzó con una pregunta simple, clara y directa y una hipótesis de la misma clase, debería ser fácil sacar sus conclusiones.
- Recuerde que concluir que su hipótesis inicial era falsa no hace que su proyecto sea un fracaso. Si realiza hallazgos de manera clara y científica y los presenta bien, tendrá éxito en su proyecto.
- Su hipótesis inicial fue la siguiente: “Un horno solar hecho de una caja de pizza puede calentar sistemáticamente los alimentos desde el momento en que hay mucho sol. «Sin embargo, la conclusión podría ser la siguiente:» Un horno solar hecho de una caja de pizza solo puede calentar la comida a las 2 p.m. en un día muy caluroso. »»
- Los resúmenes generalmente se limitan a una página, o incluso 250 palabras. En este breve espacio, se trata de centrarse en el propósito de su experiencia, procedimientos, resultados y posibles aplicaciones [14] xsource de investigación.
- Use las indicaciones dadas por su maestro o el director de la competencia para averiguar cómo construir el informe escrito.
- Para las competiciones científicas, a menudo se le pide que haga un póster en formato A0.
- Debe organizar su póster como la primera página de un periódico, con el título principal en la parte superior, las hipótesis y la conclusión en el centro, y los materiales y métodos, así como las fuentes colocadas bajo sus respectivos títulos, a cada lado.
- Use imágenes, diagramas, etc., para que su póster sea más atractivo, ¡pero no sacrifique el fondo de la forma!
¿Qué es un proyecto científico y ejemplo?
Esta tarea se dedica al procedimiento para el procesamiento de un proyecto científico durante el curso. Los títulos de soltero y maestro fueron establecidos por la reforma de Bolonia en el cambio de milenio. Esto cambia la estructura universitaria (técnica) fundamentalmente, los objetivos perseguidos fueron, por un lado, una estructura de estudio europea armonizada, que, por ejemplo, favoreció el intercambio de trabajadores y, por otro lado, también para reducir los obstáculos para estudiar a más personas. Para este objetivo, los tiempos de estudio acortados también hablan a través de la división en programas de solteros y maestros. [1] De hecho, la proporción de los nuevos estudiantes (estudiantes en relación con el total del año de nacimiento) aumentó del 33 % en 2000 al 57 % en 2016. [2] Una expansión de los cursos fue de la mano con el mayor número de estudiantes, por lo que ahora hay más de 8,700 programas de maestría diferentes. [3] Por lo tanto, un mayor número de estudiantes de maestría se enfrenta a una tesis antes del desafío.
El objetivo principal de esta elaboración es explicar el procedimiento en el procesamiento de un proyecto científico. Los objetivos parciales están en la colocación de las fases individuales y el énfasis en las características especiales a observar. Para este propósito, primero se lleva a cabo una definición del término proyecto en relación con una elaboración científica. El tercer capítulo se dedica al núcleo de esta elaboración. Las fases de un proyecto se describen en los subcapteres individuales, desde la definición hasta la planificación y el proyecto. Los requisitos especiales se consideran por separado, lo que coloca una elaboración científica a las fases de proyectos individuales. Luego se recoge una conclusión por los hallazgos de esta elaboración. Esta elaboración concluye con un vistazo a los puntos críticos y los desafíos futuros. Para el procesamiento de este tema, la literatura especializada relevante fue utilizada y posible para las estadísticas y una comprensión más profunda de cualquier investigación en Internet. [4]
Para crear la transparencia necesaria para el curso adicional, el siguiente subcapítulo define el concepto relevante del proyecto científico.
El concepto del proyecto es omnipresente en la vida cotidiana, así como en el uso de la empresa y el lenguaje científico. En la literatura, a veces hay diferentes conceptos de conceptos, dependiendo del enfoque del proyecto del proyecto. A menudo hay un recurso a DIN 69901, según el cual el proyecto es un proyecto que se caracteriza por la singularidad de las condiciones. Esta singularidad puede ser, por ejemplo, en la estructura objetivo, las estructuras utilizadas, la pregunta de investigación, cierto tiempo, restricciones financieras y de otro tipo. [5] Por lo tanto, los proyectos se separan estrictamente por actividades de rutina que ocurren repetidamente. Son nuevos, por lo que solo el conocimiento existente puede usarse en un grado limitado y surgen principalmente nuevas ideas. Además de la singularidad, las definiciones consisten en que los proyectos tienen una alta complejidad y un período de tiempo limitado. [6]
En expansión, el proyecto científico incluye una elaboración basada en el conocimiento, por la cual puede ser un trabajo teórico o un proyecto práctico con socios externos si es necesario. Los mismos principios se aplican a este trabajo que para el proyecto en general, pero el objetivo claro radica en una elaboración escrita. El nivel y el alcance del proyecto difieren según el tipo de trabajo científico. Las búsquedas de literatura simples se llevan a cabo para la tarea, mientras que la tesis de maestría generalmente requiere su propia investigación. [7] La investigación puede describirse como un proceso validable para ganar y revisar el conocimiento científico. [8] La combinación de los dos términos debe tenerse en cuenta que un proyecto científico es un proyecto único con una estructura objetivo concreta, que incluye ganar o revisar el conocimiento científico.
¿Qué tipos de proyecto científico hay?
Hay tres tipos diferentes de proyectos. Es muy importante elegir el correcto. Antes de comenzar su proyecto, consulte con su maestro para averiguar qué proyecto de Feria de Ciencias está buscando.
Lo que es aceptable para la escuela primaria puede no ser para un proyecto de feria de ciencias de la escuela secundaria o secundaria. Además, las ferias de ciencias estatales, regionales o nacionales pueden tener reglas diferentes. Si realiza el tipo de proyecto equivocado, puede evitar que pase a esas ferias de ciencias más grandes. Además, podría terminar con una mala calificación, incluso después de todo su arduo trabajo.
Hablemos de los tres tipos principales de proyectos para que comprenda lo que se espera de usted.
En este tipo de proyecto científico, se ensambla una exhibición de algún tipo para ilustrar algo relacionado con la ciencia. Un ejemplo famoso es el modelo de «volcán en erupción». Este es un modelo de yeso de un volcán que está lleno de bicarbonato de sodio y vinagre; La reacción entre los productos químicos provoca una espuma violenta que estalla como la lava.
Este tipo de proyecto ferial de ciencias requiere la menor cantidad de trabajo y carece de la creatividad que buscan los jueces. A veces se usa para proyectos de feria de ciencias de la escuela primaria, pero rara vez es apropiado para la escuela secundaria o la escuela secundaria.
El «Proyecto de la Feria de Ciencias de la Demostración», como el nombre lo indica, simplemente demuestra un principio científico conocido. No responde tratar de descubrir algo nuevo o responder una pregunta a través de la experimentación. Un tornado en un túnel de viento o un modelo de «caída de aceite» de división del átomo son ejemplos.
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