La sólida evaluación de intereses Inventary® proporciona una visión sólida de los intereses de una persona, por lo que puede ayudarlos a considerar las carreras potenciales, su camino educativo y el mundo del trabajo. Construido en la teoría del psicólogo John Holland, está respaldado por más de 80 años de investigación sobre cómo se emplean personas de intereses similares y qué motiva a las personas en el lugar de trabajo. Ofrece resultados efectivos y poderosos que contribuyen al éxito de sus alumnos.
La sólida evaluación de inventario de intereses ayuda a las personas a identificar su personalidad laboral al explorar sus intereses en seis áreas amplias: realista, artística, de investigación, social, emprendedora y convencional (a menudo referida al uso del acrónimo RIASEC). ). Luego divide las áreas de RIASEC en 30 áreas específicas de interés que pueden estar directamente relacionadas con los campos de estudio, carreras y actividades de ocio. Además, describe las preferencias de estilo personal de un individuo en cinco áreas: estilo de trabajo, entorno de aprendizaje, orientación al equipo, estilo de liderazgo y toma de riesgos. Dependiendo del informe que elija, clasifica las 5 o 10 ocupaciones más compatibles del individuo desde una lista de 260 trabajos específicos.
- Elegir una selección importante de la universidad: la sólida evaluación ayuda a los estudiantes a descubrir sus intereses profesionales e identificar qué áreas de estudio son apropiadas o requeridas para un campo en particular. Los estudiantes se comprometen más porque se centran en clases relevantes para sus objetivos.
- Exploración profesional: al identificar intereses personales y cómo estos se relacionan con diferentes ocupaciones, la sólida evaluación abre el mundo del trabajo a los solicitantes de carrera y personas por primera vez que consideran una transición profesional.
- Desarrollo profesional: la fuerte evaluación aumenta la autoconciencia de las personas y proporciona una comprensión más profunda de las fortalezas individuales y los puntos ciegos, incluido el estilo de trabajo y la orientación a la toma de riesgos.
- Compromiso de los empleados: la sólida evaluación ayuda a los empleados alinear sus intereses con las áreas de responsabilidad en su trabajo o en otros trabajos dentro de su organización donde se pueden aplicar esos intereses.
- Reintegración: la sólida evaluación ayuda a las personas a volver a ingresar al lugar de trabajo después de un período de desconexión o ausencia.
Aprenda a utilizar la evaluación de inventario de interés fuerte para ayudar a las personas a descubrir una dirección profesional adecuada para ellos.
¿Cuáles son las pruebas de intereses?
Un inventario de intereses es un cuestionario o prueba que evalúa los intereses de una persona. Cuando se usa para orientación profesional o descubrimiento, un inventario de intereses coincide con los intereses de alguien con carreras específicas. La suposición es que los intereses ayudan a mostrar qué carreras son las mejores.
Las encuestas de intereses se remontan a 1927, cuando el psicólogo Edward Kellog Strong, Jr., desarrolló el fuerte inventario de intereses para ayudar a las personas a abandonar a los militares a encontrar trabajos civiles. Desde entonces, el fuerte inventario de intereses se ha adaptado para estudiantes de secundaria y universitarios y se usa ya en el noveno grado.
Otras encuestas de intereses comunes y evaluaciones relacionadas utilizadas en las escuelas secundarias y las universidades incluyen:
Las encuestas de intereses tienen su lugar en la orientación profesional. Pero son solo una pieza del rompecabezas.
Una evaluación de aptitud mide las aptitudes de una persona, que son habilidades naturales para aprender o realizar en áreas dadas. Las pruebas de aptitud miden las habilidades, como el razonamiento numérico, la comprensión, la visualización espacial, el razonamiento inductivo y el razonamiento secuencial.
Las evaluaciones de aptitud se utilizan en las escuelas secundarias para ayudar a los estudiantes a identificar sus talentos. Utilizando los resultados de los estudiantes, los educadores y los estudiantes pueden comenzar a mapear la educación y las carreras profesionales que conducen a carreras que usan las aptitudes del estudiante. Algunas escuelas comienzan las pruebas de aptitud ya en noveno grado, pero las evaluaciones de aptitud se usan más comúnmente en las escuelas secundarias.
Las empresas utilizan evaluaciones de aptitud para medir el ajuste de un posible candidato durante el proceso de reclutamiento. Muchas compañías también los usan para promover o transferir empleados a otros puestos internos. Apple, Microsoft y Nike usan evaluaciones de aptitud.
¿Qué son las aptitudes y los intereses?
Aprender lo que disfruta, en lo que eres bueno y lo que más valoras en tu vida o entorno de trabajo es necesario antes de embarcarse en explorar posibles carreras. Vea las secciones a continuación para obtener recursos para ayudarlo mientras refleja.
A lo largo de su vida, ha ganado competencias en muchas áreas. Piense en sus logros y en los talentos que le permitieron tener éxito. Las áreas de habilidades comunes incluyen: interpersonal, comunicación, liderazgo y organizacional.
Las habilidades transferibles son áreas de fortaleza (cualidades personales) que puede transferir de un entorno a otro, como el hogar, la escuela, el trabajo, el voluntariado o las actividades extracurriculares. Se pueden usar en muchos entornos diferentes, en todas las ocupaciones, independientemente del tipo de trabajo. Es posible que haya alcanzado habilidades transferibles de:
- Voluntariado, organización sin fines de lucro o servicio comunitario
- Organizaciones escolares o aprendizaje de servicio
- Observación de profesionales
- Trabajos o pasantías a tiempo parcial
- Cursos académicos
Según la Asociación Nacional de Colegios y Empleadores, las 10 mejores cualidades personales que buscan los empleadores son:
Comprender sus preferencias de personalidad es una parte importante para elegir una carrera profesional satisfactoria. La personalidad se puede definir como una combinación de cualidades que forman el carácter distintivo de un individuo, que influye en cómo ve, experimenta e interactúa con el mundo.
¿Cuáles son mis intereses?
A veces las personas toman cualquier trabajo sin pensar si les gusta el trabajo. Aprenden que hay algunas tareas que les gusta hacer. Y hay otras tareas que no les gusta hacer.
Encontrar un trabajo que tenga tareas o deberes que sean interesantes para usted hará que el trabajo sea más agradable, y estará más motivado para mantener ese trabajo. También hará un mejor en el trabajo y será más probable que sea promovido.
Los intereses son lo que te gusta hacer en el trabajo. Puede elegir una carrera basada en sus intereses.
Aquí hay razones para elegir un trabajo que coincida con sus intereses:
- Será más feliz haciendo un trabajo que le guste (coincide con sus intereses) que uno que no le guste.
- No todo lo que disfrute haciendo le proporcionará un buen ingreso. Es importante equilibrar lo que disfruta, en lo que eres bueno (tus habilidades) y qué trabajos están disponibles.
- Es posible que no disfrute cada parte de su trabajo, pero debe disfrutar la mayor parte.
Una evaluación de intereses le hace preguntas sobre sus pasatiempos y lo que le gusta hacer. Coincide con sus intereses con las opciones de trabajo y le brinda una lista de carreras que le gustaría.
Tomar una evaluación de intereses puede ayudarlo a comprender qué carreras podrían adaptarse mejor a usted. Una evaluación de intereses le brindará una lista amplia de opciones de carrera que coincidan con sus intereses.
- Será más feliz haciendo un trabajo que le guste (coincide con sus intereses) que uno que no le guste.
- No todo lo que disfrute haciendo le proporcionará un buen ingreso. Es importante equilibrar lo que disfruta, en lo que eres bueno (tus habilidades) y qué trabajos están disponibles.
- Es posible que no disfrute cada parte de su trabajo, pero debe disfrutar la mayor parte.
¿Cuáles son los intereses profesionales de una persona?
- Incorrecto: deportes
- Derecha: Capitán del equipo de baloncesto mixo local
- Incorrecto: cocinar
- Derecha: cocinar cocina del Medio Oriente
- Incorrecto: viajar
- Derecha: mochilero en nuevos países
- Incorrecto: música
- Derecha: guitarra eléctrica
- Incorrecto: voluntariado
- Derecha: Voluntario en ASPCA local
- Incorrecto: rompecabezas
- Derecha: experto en Sudoku
Si está en la cerca sobre si debe incluir un interés o pasatiempo particular en su currículum, generalmente es mejor errar por precaución.
Lo último que desea hacer es convertir un «sí» en un «no» al incluir algo tabú en su currículum.
Esto significa que no debe incluir nada sobre su política en su currículum (a menos que, por supuesto, esté solicitando un trabajo en política).
¡Esto no quiere decir que deba evitar hablar sobre su experiencia de voluntariado a través de su iglesia local si es un pasatiempo tuyo!
Imagine que conoces a alguien con quien te gustaría causar una buena impresión. Si se trata de un tema que evitaría en esa conversación, déjelo apagado si desea presentar un currículum profesional.
Dicho esto, aquí está mi experiencia, incluida un pasatiempo que, en diferentes circunstancias, habría sido mejor que me quede de mi currículum.
Antes de comenzar a Beamjobs con mi hermano y mi hermano de cabeza al mundo de los currículums, era analista de datos en una compañía llamada Chegg.
En ese momento de mi vida, uno de mis mayores pasatiempos era jugar al póker. Ahora, como nerd de datos, adopté un enfoque muy basado en datos para jugar al póker. Estudié el juego religiosamente para desarrollar una comprensión profunda de las estrategias y las probabilidades ganadoras.
¿Qué es un test de interes vocacional?
Las encuestas de interés vocacional generalmente solicitan al encuestado que indique su probable gusto por varios tipos de ocupaciones, actividades laborales, actividades de ocio y materias escolares. Las respuestas a estos elementos se utilizan para determinar qué ocupaciones y actividades laborales serían más adecuadas para el encuestado.
Las medidas de los intereses vocacionales a veces se basan en elementos de «un solo estímulo» (en los que el encuestado indica su grado de interés por separado para cada actividad), y a veces en elementos de «elección forzada» (en los que el encuestado elige cuál de Dos o más actividades son cada vez más interesantes).
La mayoría de las encuestas de interés vocacional contienen escalas de dos tipos. Algunas escalas evalúan el gusto percibido de diversas actividades y ocupaciones laborales (y tal vez también materias escolares y actividades de ocio) que son conceptualmente relevantes para áreas de trabajo particulares. Otras escalas evalúan la similitud con los trabajadores en diversas ocupaciones, al comparar las respuestas del encuestado con las de los trabajadores en cada ocupación.
Varios estudios sugieren que los intereses vocacionales se pueden clasificar en algunas dimensiones amplias identificadas a través del análisis factorial. En el marco ampliamente utilizado de Holanda, hay seis dimensiones, llamadas realistas, investigativas, artísticas, sociales, emprendedoras y convencionales; Cada una de estas amplias dimensiones subsume varias áreas de trabajo relacionadas. (Otros investigadores usan marcos algo diferentes, algunos con dimensiones adicionales que podrían estar separadas de los seis de Holanda). Algunos investigadores han sugerido que las seis áreas de Holanda pueden reducirse a dos dimensiones muy amplias de intereses, una llamada personas y las otras ideas llamadas ideas versus datos. Sin embargo, estas dimensiones descartan gran parte de la información dada por seis o más áreas.
¿Cómo saber mis aptitudes vocacionales?
El equipo editorial de hecho comprende un equipo diverso y talentoso de escritores, investigadores y expertos en la materia equipados con los datos y las ideas de hecho para ofrecer consejos útiles para ayudar a guiar su viaje profesional.
Un trabajo vocacional puede ser una gran opción si le encanta el trabajo desafiante y práctico. Los trabajos en este campo generalmente requieren capacitación vocacional o escolarización y, a menudo, pagan el conjunto de habilidades especializadas que requieren. Si solicita un trabajo vocacional en su área, debe prepararse para una entrevista de habilidades vocacionales. En este artículo, discutimos qué es una entrevista de habilidades vocacionales, discutir algunos consejos de entrevista de habilidades vocacionales y proporcionar algunos ejemplos de cómo describir las habilidades vocacionales en una entrevista.
Una entrevista de habilidades vocacionales es una entrevista de trabajo que evalúa sus habilidades vocacionales a medida que se relacionan con las necesidades de la posición específica al que está aplicando. Las habilidades vocacionales son de primera mano o habilidades prácticas que lo ayudan a dominar un trabajo o un oficio. Los trabajos que requieren habilidades vocacionales van desde los trabajos convencionales de cuello azul en los que los empleados altamente calificados realizan mano de obra manual, hasta puestos de cuello blanco en los que los profesionales formalmente capacitados realizan trabajos administrativos, gerenciales y de escritorio.
Las entrevistas de habilidades vocacionales pueden tener lugar en persona, en línea o por teléfono, y pueden variar a tiempo desde un par de horas hasta entrevistas de día completo. En el transcurso de la entrevista, el entrevistador no solo evaluará sus habilidades vocacionales, sino también su nivel de autoconciencia, es decir, conectando sus comportamientos y acciones pasadas con resultados exitosos, y sus instintos o características personales que son naturalmente para usted, como tales. como empatía, trabajo en equipo y dedicación.
Aquí hay algunos pasos que debe considerar al destacar sus habilidades vocacionales en una entrevista de trabajo:
Una de las formas más fáciles de asegurarse de que el gerente de contratación sea consciente de sus habilidades vocacionales relevantes es mencionarlas cortésmente cuando son relevantes. Por ejemplo, si el gerente de contratación le pregunta cuáles son sus capacidades, puede aprovechar la oportunidad para discutir los detalles de sus habilidades vocacionales. Proporcione una breve descripción de su trabajo y responsabilidades anteriores, y asegúrese de incluir todas las habilidades vocacionales relevantes dentro de su currículum también.
¿Cuáles son las aptitudes vocacionales?
Una carrera vocacional significa que ya ha aprendido una habilidad difícil que se relaciona con un tipo específico de trabajo práctico. Hay diferentes sectores de carrera profesional, cada uno con sus propios cursos de capacitación.
A continuación, hemos compilado las diferentes especializaciones vocacionales, las habilidades que los empleadores buscan y posibles trabajos.
La industria automotriz se trata de desarrollar, diseñar y fabricar vehículos. El nivel de habilidades necesarias para el empleo en estos puestos comerciales variará, pero en general, requieren liderazgo, resolución de problemas, análisis operativo y habilidades de trabajo en equipo.
- Mecánico
- Detallador de coche
- Técnico de reparación del cuerpo del automóvil
- Electricista
- Ingeniero de pruebas de calidad
Las personas en servicios de emergencia deben llegar en un instante para ayudar a las personas. Las habilidades generales que los empleadores en este campo buscan son la capacidad de trabajar bien bajo presión, comunicación fuerte y habilidades interpersonales, valentía, honestidad, responsabilidad, toma de decisiones y empatía.
- Mecánico
- Detallador de coche
- Técnico de reparación del cuerpo del automóvil
- Electricista
- Ingeniero de pruebas de calidad
La atención médica y la enfermería, en particular, se han convertido en opciones de carrera vocacional increíblemente vitales durante la pandemia Covid-19. Los requisitos previos importantes para el empleo incluyen empatía, higiene personal, conocimiento médico, conocimiento de procedimiento, comunicación escrita y verbal, y atención meticulosa al detalle.
¿Cómo saber cuál es mi perfil vocacional?
La preparación vocacional específica es un componente de las características del trabajador
Información encontrada en el diccionario de títulos ocupacionales (EE. UU.
Departamento de Trabajo, 1991).
Preparación vocacional específica, como se define en el Apéndice C del
Diccionario de títulos ocupacionales, es la cantidad de tiempo caído requerido
por un trabajador típico para aprender las técnicas, adquirir la información y
Desarrollar la instalación necesaria para el rendimiento promedio en un trabajador de trabajo específico
situación.
Esta capacitación se puede adquirir en una escuela, trabajo, militar, institucional o
entorno vocacional. No incluye el tiempo de orientación requerido de un
trabajador totalmente calificado para acostumbrarse a las condiciones especiales de cualquier nuevo
trabajo. La capacitación vocacional específica incluye: educación vocacional, aprendizaje
capacitación, capacitación en planta, capacitación en el trabajo y experiencia esencial en
otros trabajos.
La capacitación vocacional específica incluye la capacitación dada en cualquiera de los siguientes
circunstancias:
- Educación vocacional (capacitación comercial, comercial o de tienda,
Escuela técnica, escuela de arte y esa parte de la capacitación universitaria que es
organizado en torno a un objetivo vocacional específico) - Capacitación de aprendizaje (solo para trabajos de aprendizaje)
- Capacitación en planta (estudio organizado de aula proporcionado por un empleador)
- Capacitación en el trabajo (sirviendo como aprendiz o aprendiz en el trabajo bajo el
instrucción de un trabajador calificado) - Experiencia esencial en otros trabajos (que sirven en trabajos menos responsables, que
conducir al trabajo de mayor grado, o servir en otros trabajos que califican).
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