En este cuestionario encontrará preguntas sobre los siguientes temas:
- Tú, tu familia y tu hogar
- Aprendizaje de idiomas en la escuela
- Tu punto de vista sobre la lectura
- Cómo piensas de tu vida
- Su escuela
- Su horario escolar y tiempo de aprendizaje
Lea cada pregunta con cuidado y responda con la mayor precisión posible.
Tenga en cuenta que hay diferentes formatos de respuesta en este cuestionario.
En este cuestionario, no hay respuestas correctas o incorrectas. Sus respuestas deben ser las que son adecuadas para usted.
Puede solicitar ayuda si no comprende algo o no está seguro de cómo responder una pregunta.
Tenga en cuenta que el botón Reenviar utilizado para proceder a la siguiente pregunta se encuentra en la esquina inferior derecha de su pantalla. En algunos casos, es posible que deba desplazarse hacia abajo hasta la parte inferior de su pantalla para acceder a este botón de avance.
Sus respuestas se combinarán con respuestas de otros estudiantes para calcular totales y promedios. Toda la información que proporcione puede usarse solo para fines estadísticos y no se puede divulgar, o utilizar, en forma identificable para cualquier otro propósito, excepto según lo exige la ley (20 U.S.C. §9573 y 6 U.S.C. §151).
El Centro Nacional de Estadísticas de Educación (NCES), dentro del Departamento de Educación de los Estados Unidos, lleva a cabo el Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) en los Estados Unidos según lo autorizado por la Ley de Reforma de Ciencias de la Educación de 2002 (ESRA 2002, 20 U.S.C. §9543) . Toda la información que proporcione puede usarse solo para fines estadísticos y no se puede divulgar, o utilizar, en forma identificable para cualquier otro propósito, excepto según lo exige la ley (20 U.S.C. §9573 y 6 U.S.C. §151).
¿Qué preguntas hacen en un examen de inglés basico?
Si queremos hacer una pregunta en inglés, el orden es Qwasm: palabra de pregunta, verbo auxiliar, sujeto, verbo principal. En las preguntas de sí-no (preguntas donde la respuesta es sí o no), no hay una palabra de pregunta.
Cuando BE es el verbo principal, se usa como auxiliar en la pregunta, y luego no tenemos un verbo principal después del sujeto.
En la posición de auxiliar, podemos usar ser, hacer, tener o cualquier verbo modal: puede, podría, podría, lo haría, debería, etc.
Have es solo un verbo auxiliar en la forma que tiene y en el presente perfecto.
- ¿Tienes hermanos o hermanas?
- ¿Qué has cocinado para el almuerzo?
Para otros usos de Have, necesitamos un verbo auxiliar (DO, DO) para preguntas.
- ¿Tienes hermanos o hermanas?
- ¿Qué has cocinado para el almuerzo?
Tengo solo un formulario presente. No tiene una forma pasada.
- ¿Tienes hermanos o hermanas?
- ¿Qué has cocinado para el almuerzo?
¿Cómo prepararse para un examen de inglés basico?
La mayoría de los exámenes se dividen en diferentes partes (hablar, escuchar, leer, escribir, etc.). Cada papel generalmente se descompone aún más en diferentes secciones. Averigüe de antemano cuántas partes tiene su examen, en cuántas secciones consiste cada parte, en qué contiene cada una y, esencialmente, cuánto tiempo tiene para completarlas.
Otra información para averiguar: ¿Cuántas veces escuchará las escuchas? ¿Se penaliza la ortografía incorrecta? ¿Pierde puntos por una respuesta incorrecta? En particular, recuerde que es posible que tenga que transferir sus respuestas a una hoja de respuestas antes del final del examen.
No importa cuán bueno sea su inglés, tendrá muchas más posibilidades de hacerlo bien en el examen si lo practica primero. Hay documentos anteriores disponibles para la mayoría de los exámenes para que pueda practicar en casa. Asegúrese de cronometrarse de acuerdo con las pautas del examen para acostumbrarse a trabajar bajo presión de tiempo.
Con demasiada frecuencia, al practicar un examen o una tarea de examen, la tentación es marcar sus respuestas para ver cuánto se hizo bien y luego olvidarse de la prueba en cuestión a medida que avanza ansiosamente al siguiente. ¡No! Tome nota de sus errores, especialmente si tiende a hacer los mismos una y otra vez, y averiguar por qué las respuestas incorrectas están mal y, críticamente, por qué se equivocó; Eso en sí mismo es una lección valiosa y se asegurará de que aprenda mucho más vocabulario y obtenga mucho más de la tarea de lo que lo haría.
Si está tomando los exámenes PTE, IELTS, Cambridge Pet, FCE o CAE, una forma ideal de garantizar el éxito es abrirse camino a través de MyenGlishlab, lo que no solo le permite practicar en línea con lecciones de video y actividades interactivas, sino que ofrece guiadas guiadas Aprender que puede hacer a su propio ritmo y con la frecuencia que desee. Los sitios web como Flo-Joe también ofrecen mucha práctica para los exámenes Cambridge e IELTS.
¿Qué temas se ven en inglés basico?
La mayoría de las personas comienzan a aprender nuevas palabras sin un plan o una estructura. Simplemente intentan escuchar nuevas palabras y memorizarlas al instante. Pero después de unas horas, la mayor parte de este aprendizaje se pierde. Los alumnos a menudo no pueden recordar las palabras correctas en el momento correcto, lo que hace que sea aún más difícil dominar el inglés.
Una estrategia es un plan para lograr un objetivo a largo plazo. Y las estrategias de vocabulario en esta lección seguramente lo ayudarán a lo largo de su viaje de aprendizaje de idiomas.
- Aprender palabras que actúan como un sustantivo y verbo
- Aprender palabras con múltiples significados
- Aprender palabras que suenan igual en su idioma nativo
- Aprender grupos de palabras con la misma raíz o finalización
Con estas estrategias, memorizarás el vocabulario en inglés más rápido y de manera más efectiva.
El baño suele ser el primer lugar al que vamos después de que nos despertamos. Conocer los nombres de los objetos que comúnmente encuentra en el baño puede ser bastante útil para muchos alumnos. Esto es especialmente cierto si planea visitar un país de habla inglesa.
Esta lección hace un trabajo maravilloso al incluir todo lo que pueda encontrar en un baño. También describe algunos objetos que se encuentran fuera del baño también. Por ejemplo, los azulejos son piezas delgadas de piedra o arcilla al horno que se usan para cubrir cualquier pared, piso o techo. Del mismo modo, un bote de basura contiene basura y se encuentra en muchos lugares además del baño.
Esta lección usa imágenes para mostrarle los objetos y darle práctica al final.
¿Qué nivel de inglés es el C1?
El nivel de inglés C1 es el quinto nivel de inglés en el marco europeo común de referencia (CEFR) común, una definición de diferentes niveles de idioma escritos por el Consejo de Europa. En el discurso cotidiano, este nivel podría llamarse «avanzado», y ese es el descriptor de nivel oficial para este nivel, también utilizado por EF SET. En este nivel, los estudiantes pueden funcionar de forma independiente y con una gran precisión en una amplia variedad de materias y en casi cualquier entorno sin ninguna preparación previa.
Las declaraciones oficiales de CAN-DO se dividen en trozos más pequeños para fines de enseñanza. Este desglose de habilidades más detallado puede ayudarlo a evaluar su propio nivel de inglés o ayudar a un maestro a evaluar el nivel de un alumno. Por ejemplo, un estudiante en el nivel C1 en inglés podrá hacer todas las cosas que un estudiante en el nivel B2 puede hacer, y además podrá:
Discuta en detalle los problemas relacionados con el éxito, incluida la creación de un equipo motivado y exitoso.
Hable con algún detalle sobre sus pinturas favoritas y la arquitectura de los edificios que le gustan.
Discuta los problemas sociales, las posibles soluciones para los problemas y qué papel pueden desempeñar las corporaciones.
Participe en discusiones sobre conservación, sostenibilidad y protección del hábitat.
Hable sobre eventos y problemas en las noticias y cómo afectan a las personas y las empresas.
Hable sobre los riesgos en la vida, incluido el cambio de trabajos y hacer deportes peligrosos.
Compare y contrasta varias formas de educación y escuelas individuales.
¿Cuál es el nivel C1 en inglés?
El nivel C1 corresponde a usuarios competentes del idioma, es decir, aquellos que pueden realizar tareas complejas relacionadas con el trabajo y el estudio. Es importante tener en cuenta que el marco europeo de referencia europeo de idiomas (CEFRL) es el sistema que define y explica los diferentes niveles de expresión y comprensión orales y escritas para idiomas como el inglés. Consiste en 6 niveles de referencia: tres bloques (A o usuario básico, B o usuario independiente y C o usuarios competentes), que a su vez se dividen en dos Sublevels, 1 y 2.
Una de las preguntas que podría hacerse cuando lea esta información es, ¿qué competencias del idioma caracterizan a una persona que puede probar que tiene un nivel C1 en inglés? El CEFRL especifica lo siguiente:
- Él/ella puede entender una amplia gama de textos más exigentes y más largos, y reconocer el significado implícito en ellos.
- Él/ella puede expresarse con fluidez y espontáneamente sin una búsqueda muy obvia de la expresión correcta.
- Él/ella puede usar el lenguaje de manera flexible y efectiva para fines sociales, académicos y profesionales. Él/ella puede producir un texto claro, bien estructurado y detallado sobre sujetos complejos, mostrando el uso correcto de patrones organizacionales, conectores y dispositivos cohesivos.
La Organización Internacional de Relaciones Culturales y Oportunidades Educativas del Reino Unido. Una organización benéfica registrada en el Reino Unido: 209131 (Inglaterra y Gales) SC037733 (Escocia). Registrado en España como «Delegación en España de la Fundación del Consejo Británico» en el Ministerio de Justicia bajo el número 874 CUL-EXT.
¿Qué se necesita para ser C1 en inglés?
C1 es un nivel de inglés avanzado. Los usuarios de C1 pueden hablar inglés con facilidad y comprender el idioma (¡casi!) Toda su complejidad. En este punto, podrá tener conversaciones más largas, incluso sobre temas desconocidos. También comprenderás textos en inglés más largos. En esta etapa, puede usar inglés día a día para fines comerciales y académicos. Si B2 es lo que muchos consideran «fluido», entonces C1 es fluidez con un aumento de los matices y la comprensión. En C1, puedes entender chistes sutiles en el idioma y expresarte con coloridas frases nativas.
Cuando llegue a C1, debe tener un vocabulario que funcione de aproximadamente 8000 palabras, ¡casi el doble de B2! Se necesitan aproximadamente 700-800 horas con el idioma para aprobar el examen C1 Cambridge.
- Exprese ideas con fluidez y haga presentaciones en el idioma.
- Comprender chistes sutiles y significados implícitos dentro de una conversación.
- Comprender una amplia gama de textos exigentes y más largos.
- Escriba ampliamente sobre una amplia gama de temas y se acerque a los desconocidos con facilidad.
¡Una excelente manera de hacer el salto a C1 es aprender nuevas habilidades, utilizando el idioma inglés como herramienta para aprender esta información! Por ejemplo, puede tomar un curso y mejorar sus objetivos profesionales o personales, al tiempo que duplica sus habilidades de inglés al mismo tiempo. De esa manera, no solo aprenderá una nueva habilidad, sino que también aprenderá toneladas de vocabulario específicos para ese tema. Podrá trabajar con las frases que usa allí y convertirlas en su vocabulario activo. Para convertirse en un alumno activo, escriba 5 de las frases que escuche o lea en el curso en una aplicación de bloc de notas o tarjetas de flash. Luego, practique usando cada una de esas expresiones o frases de 5 maneras diferentes.
“‘ Supuestamente, o eso he oído, algunos esperan que mi discurso allane el camino para una reforma fundamental de la arquitectura europea que satisfará todo tipo de deseos británicos supuestos o reales. Me temo que tienen una decepción «. – Angela Merkel, canciller alemana y hablante de inglés C2.
C2 La competencia es el nivel de inglés más alto que existe y, por lo tanto, gana el título de «dominio». Implica que el usuario inglés está en un nivel similar a un hablante nativo (pero no del todo «nativo»), con plena confianza y control del idioma. Los usuarios en inglés de nivel C2 se sienten cómodos escribiendo o hablando sobre cualquier tipo de tema, con expresión matizada y entrega coherente. También puede leer y comprender el discurso sin ninguna barrera. C2 significa que encontrará muy pocas (si las hay) restricciones para llevar a cabo su vida diaria en inglés, y se siente extremadamente cómodo usándola en un entorno académico o profesional.
¿Qué nivel de inglés es el B1?
El nivel B1 corresponde a usuarios independientes del idioma, es decir, aquellos que tienen la fluidez necesaria para comunicarse sin esfuerzo con los hablantes nativos. Es importante tener en cuenta que el marco europeo de referencia europeo de idiomas (CEFRL) es el sistema que define y explica los diferentes niveles de expresión y comprensión orales y escritas para idiomas como el inglés. Consiste en 6 niveles de referencia: tres bloques (A o usuario básico, B o usuario independiente y C o usuarios competentes), que a su vez se dividen en dos Sublevels, 1 y 2.
Una de las preguntas que podría hacerse cuando lea esta información es, ¿qué competencias del idioma caracterizan a una persona que puede probar que tiene un nivel B1 en inglés? El CEFRL especifica lo siguiente:
- Es capaz de comprender los puntos principales de los textos claros en el lenguaje estándar si se trata de temas con los que están familiarizados, ya sea en el trabajo, el estudio o los contextos de ocio.
- Puede hacer frente a la mayoría de las situaciones que pueden surgir en un viaje a las áreas donde se usa el idioma.
- Es capaz de producir textos simples y coherentes sobre temas con los que son familiares o en los que tienen un interés personal.
- Puede describir experiencias, eventos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente las opiniones o explicar los planes.
La Organización Internacional de Relaciones Culturales y Oportunidades Educativas del Reino Unido. Una organización benéfica registrada en el Reino Unido: 209131 (Inglaterra y Gales) SC037733 (Escocia). Registrado en España como «Delegación en España de la Fundación del Consejo Británico» en el Ministerio de Justicia bajo el número 874 CUL-EXT.
¿Qué es el nivel B1 y B2 de inglés?
- Trate la mayoría de las situaciones de viaje en áreas donde se habla el idioma.
- Cree textos simples sobre temas de interés personal.
- Describa experiencias, eventos, sueños y ambiciones, así como opiniones o planes en breve.
- Comprenda las ideas principales de un texto complejo, como una pieza técnica relacionada con su campo.
- Interactúa espontáneamente sin demasiada tensión para el alumno o el hablante nativo.
- Producir un texto detallado en una amplia gama de temas.
- Comprenda una amplia gama de textos o conversaciones más largos y más exigentes.
- Expresar ideas sin demasiada búsqueda.
- Use efectivamente el lenguaje para situaciones sociales, académicas o profesionales.
- Cree textos bien estructurados y detallados sobre temas complejos.
- Comprenda casi todo lo que lee o se escucha con facilidad.
- Resume la información de una variedad de fuentes en una presentación coherente.
- Expresarse utilizando un significado preciso en escenarios complejos.
Aquí hay un video de Benny Lewis, fundador de Fluent en 3 meses, explicando los niveles de CEFR:
El CEFR a menudo es utilizado por los empleadores y en entornos académicos.
- Trate la mayoría de las situaciones de viaje en áreas donde se habla el idioma.
- Cree textos simples sobre temas de interés personal.
- Describa experiencias, eventos, sueños y ambiciones, así como opiniones o planes en breve.
- Comprenda las ideas principales de un texto complejo, como una pieza técnica relacionada con su campo.
- Interactúa espontáneamente sin demasiada tensión para el alumno o el hablante nativo.
- Producir un texto detallado en una amplia gama de temas.
- Comprenda una amplia gama de textos o conversaciones más largos y más exigentes.
- Expresar ideas sin demasiada búsqueda.
- Use efectivamente el lenguaje para situaciones sociales, académicas o profesionales.
- Cree textos bien estructurados y detallados sobre temas complejos.
- Comprenda casi todo lo que lee o se escucha con facilidad.
- Resume la información de una variedad de fuentes en una presentación coherente.
- Expresarse utilizando un significado preciso en escenarios complejos.
Un certificado CEFR es muy útil para su CV o currículum, y a menudo no caducan.
¿Qué niveles hay en inglés A1 A2 B1 B2 C1 C2?
El marco europeo común de referencia para idiomas (CEFR) es un estándar reconocido internacionalmente para describir el dominio del idioma. El CEFR es ampliamente aceptado en toda Europa y está creciendo en popularidad en todo el mundo.
El CEFR es una forma de describir su capacidad para hablar y comprender un idioma extranjero. Varios cuadros de referencia tienen un propósito similar, incluido el Código de Competencia del Consejo Americano para la Enseñanza de Idiomas Extranjeros (ACTFL), los Estándares de Lenguas Canadienses (CLB) y la Escala de calificación de la mesa redonda de las organizaciones. Lenguaje (ILR). El CEFR no está vinculado a ninguna prueba de idioma en particular.
El CEFR es una escala de calificación europea y está específicamente diseñada para aplicarse a todos los idiomas europeos, por lo que puede usarse para describir sus habilidades inglesas, alemanas o estonías.
El Consejo de Europa desarrolló CEFR en la década de 1990 en un esfuerzo más significativo para promover la cooperación entre los profesores de idiomas en todos los países europeos. El Consejo de Europa también quiere una orientación más precisa para los empleadores e instituciones educativas que deseen evaluar el dominio del lenguaje de un candidato. Por lo tanto, el marco de referencia está diseñado para su uso tanto en la enseñanza como en la evaluación.
En lugar de estar vinculado a una prueba específica, el CEFR es un conjunto de declaraciones de habilidad que enumeran las funciones que debe poder realizar utilizando un idioma extranjero en cualquier nivel de competencia. . Por ejemplo, una de las afirmaciones de B1 Salling es «puede escribir contenido conectado simple en temas que sean familiares o sobre intereses personales». Un maestro de cualquier idioma extranjero puede usar estas afirmaciones de capacidad para evaluarlo y diseñar lecciones para abordar las brechas en su conocimiento.
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