Estas preguntas son adecuadas para todo tipo de texto si son apropiadas para las necesidades del artículo. Las preguntas encuentran su campo clásico de aplicación en periodismo y reportaje. En estos textos, la tensión se mantiene para el lector con respuestas interesantes a las preguntas fundamentales del periodismo «¿Qué?», »¿Quién?», «¿Dónde?», «¿Cuándo?», «¿Cómo?» ¿y por qué? Esto lo ayudará a aclarar todos los puntos importantes, no importa si es un tema específico o un evento en particular.
Usted es usted mismo un consumidor y probablemente aprecie la información sobre los productos antes de comprar un producto. ¿Quizás ya ha experimentado que el fabricante o el vendedor le ha dejado dudas sobre puntos importantes? Esto aumenta la incertidumbre sobre la elección correcta de este producto. Como redactor, por lo tanto, debe dirigir las descripciones de los productos a la regla 5 W, para proporcionar al cliente la información necesaria para su decisión de compra. Si desea comprar un producto, puede hacerse estas preguntas, por ejemplo:
- ¿Qué distingue este producto?
- ¿Cuáles son sus propiedades especiales?
- ¿Cómo se usa este producto?
- ¿Por qué debería elegir este producto?
- ¿Dónde estaba?
- ¿Quién creó este producto?
Sin querer, estas preguntas también dan una contribución importante a los textos de SEO, sobre todo porque ayudan a mejorar el flujo de lectura. Si necesita usar muchos términos de investigación relevantes en un texto, la orientación a las preguntas más importantes es una buena manera de hacer que el contenido sea convincente y fácil de leer. Los lectores de publicaciones de blog también aprecian las respuestas a preguntas abiertas que plantean problemas complejos.
¿Cómo se empiezan las preguntas?
Estamos más proyectados en busca de respuestas pre -empaquetadas que para preguntar. Pero hacer las preguntas correctas es una herramienta de comunicación poderosa (y subestimada). Que tiene grandes ventajas. Explica cómo hacer Giovanni Cozza, quien patentó la técnica de la Teamology
Un hecho es cierto: la edad del por qué ha pasado desde que una pieza larga y, en un gran acuerdo y una condena colectiva, ya no estamos legitimados para hacer esas 300 preguntas por día que para un niño entre 2 y 4 años son normales normales. , Como dicen los estudios temáticos. De hecho, la práctica de que, como adultos, es difícil para nosotros ir más allá de un estándar «¿Cómo estás?», Que no es más que una fórmula de saludo en sí mismo. Sin embargo, en el momento en que levantamos la bandera de la discreción educada, del desapego educado, de la sabia confidencialidad, nos perdemos en términos de calidad de vida. Por lo tanto, cree que el entrenador mental y consejero Giovanni Cozza, quien creó y patentó un proceso de aprendizaje de Maieutica (el método que ayuda a una persona a adquirir sus habilidades sola) que ha llamado «Teamology». Un curso sobre la técnica de hacer preguntas dirigidas a aquellos que desean aprender a manejar esta herramienta de comunicación poderosa (pero desconocida y subestimada).
En Starbene explica el rango de posibilidades no insignificantes de satisfacción personal que ofrece.
Sí. No estamos capacitados, y nos limitamos a hacer las únicas preguntas a las que hemos usado desde una edad temprana y que están agotados con el sí o el no («¿Hiciste esto o aquello»?). Para bloquearnos más allá de las preguntas que requieren solo un verbo, también es el pequeño deseo de escuchar la respuesta, lo cual es un esfuerzo tanto para la atención como para la empatía. Como una forma honesta y profunda, de hecho, significa ponerse en el lugar de las personas y sentir lo que sienten al otro lado. Y con la excusa de que hacer preguntas es grosera, evitamos este compromiso. Sin embargo, ante una pregunta auténtica, no hay interés intrusivo sino en el mundo.
¿Cuáles son las 7 preguntas de la noticia?
La regla de 5 W (iniciales de quién, qué, dónde, cuándo, por qué) se considera la regla principal del estilo periodístico de angossonsone. En inglés se conoce tanto como cinco WS como como W-H preguntas [1] y son parte de las reglas de buena formación del discurso.
La regla 5 W también se usa en la resolución de problemas y, con algunos cambios, en los procesos de planificación.
Se consideran los puntos indispensables que deben estar presentes en la primera oración (el ataque o el plomo) de cada artículo, como una respuesta a las preguntas probables del lector que está a punto de leer la pieza.
La elección de las partículas interrogativas es arbitraria, ya que no todas las partículas interrogativas en inglés comienzan por W. se enuncia de esta manera por razones mnemónicas, pero ciertamente también euphonic (la inclinación de los pueblos anglo -saxones para este tipo de efecto se documenta ya que la literatura en inglés antiguo, que cuenta varias composiciones en la poesía de inundación).
Por lo tanto, la regla es un recordatorio para aquellos que, que tienen que ir a escribir una pieza, se facilitan en recopilar ideas y/o no olvidar información esencial: por ejemplo, para aquellos que tienen que transmitir información rápidamente (piense en el reportero deportivo en el teléfono. Con el personal editorial durante el juego), es decir, debe superar el bloque psicológico común popularmente definido como «síndrome de la hoja blanca».
El reportero, en general, lo usará libremente, integrándolo con otra información o eliminar aquellos que no son esenciales o irrelevantes para el tema: por ejemplo, para un informe de disfraces, generalmente también responde a la «pregunta» (as) (as), describiendo el evento; Por otro lado, en un artículo de noticias negras, respondiendo a por qué (porque) es principalmente la tarea de los investigadores, y el reportero informará más adelante si las investigaciones han tenido éxito.
¿Cuáles son las preguntas de las noticias?
1. En el artículo, titular o acción social, «¿quién» está diciendo «qué»? Es decir, ¿qué autor y publicación específicos están haciendo qué tipo de afirmación sobre qué tema o ideas?
3. ¿Este titular parece cierto? (Esto es especialmente crítico para los titulares «basados en hechos»). Si es así, ¿por quién son los estándares? ¿Quién no estaría de acuerdo con eso y por qué? ¿Cómo se puede verificar? ¿El autor está utilizando «áreas grises» de «verdad» de una manera que parece diseñada para causar revuelo, arrojar dudas, influir en el pensamiento o cambiar la opinión de los lectores?
4. ¿Es este titular completamente «verdadero»/preciso o basado en información/datos parcialmente verdaderos? La información en voz baja a menudo se basa en verdades parciales y luego se reformulan para adaptarse a un propósito particular: causar una emoción como la ira o el miedo que conduce a un resultado de algún tipo: una donación «similar», compra, registro, voto, etc.
6. ¿Se basa el tema en el que se basa el titular? ¿Vale la pena entender más profundamente?
7. ¿A quién se beneficiaría esto si se acepta como «verdadero»? Tenga en cuenta que esto no significa que sea «falso», pero comprender quién se beneficia de cambiar las percepciones es una herramienta importante de detección de «noticias falsas».
8. ¿Es nueva información, ángulo o «tomar» o algo que se ha dicho antes (y verificado o desacreditado)?
9. ¿Los datos (basados en hechos) o la posición (basada en la opinión) son inherentes al titular compartido por otros editores creíbles o contrasta con el «status quo»? Si esto último, ¿cómo afecta esto el titular?
¿Cuáles son las 6 preguntas de una noticia?
- Dígales: cuando los reporteros se propusieran cubrir una historia, deben reunir parte de la información básica de cada evento. Usan las cinco W (quién, qué, cuándo, dónde, por qué) y una h (cómo) preguntas con las que puede estar familiarizado. En esta actividad, analizará una historia para ver cómo lo hizo el reportero al responder las preguntas básicas.
- Haga que los estudiantes trabajen individualmente, rodean los lugares de la historia donde se responden las seis preguntas. Luego haga que comparen sus resultados dentro de su pequeño grupo, lleguen a un consenso y corten la historia para que se ajuste a la hoja de trabajo.
- Nota: Puede haber más de una respuesta a una pregunta. Por ejemplo, Barack Obama es el «quién» obvio y crucial en la historia de las elecciones, pero John McCain es otro «quién» en la historia.
- Haga que cada grupo comparta su hoja de trabajo y explique sus selecciones. Pregunte: ¿El reportero hizo un buen trabajo comunicando los detalles básicos del evento? ¿Dejó algo sin respuesta? ¿Qué? ¿Agregó detalles innecesarios? ¿Cual?
- La hoja de trabajo de las seis grandes preguntas (descarga), una por estudiante
- Lápices, tijeras, pegamento/cinta
¿Está bien limpiar una cotización o transmitir información no confirmada? Los estudiantes se convierten en consumidores más críticos de los medios de comunicación al examinar los estudios de casos de la vida real de periodistas que se esfuerzan por ser precisos, justos y claros.
¿Las acusaciones de sesgo obstruyen sus noticias? ¿Son sus estudiantes rápidamente a señalar que algo es injusto, pero no tan listo para explicar por qué? Afinde su «medidor de equidad» para evaluar cuán objetivo o el contenido sesgado es realmente.
¿Cuáles son las 5 preguntas de la noticia?
En el periodismo, los «cinco‘ w’s «son» quién «,» qué «,» cuándo «,» dónde «y» por qué «. Refiriéndose a las cinco «W» ayuda a los periodistas a abordar las preguntas fundamentales que cada historia debería poder responder. Sin embargo, eventos recientes han demostrado que las prácticas periodísticas tradicionales podrían no funcionar de manera tan efectiva como solían hacerlo. Como tal, aquí hay algunas adiciones a las cinco «W» que seguramente serán útiles para los periodistas de hoy.
«¿Estás bromeando?» En estos días, a menudo se les pedirá a los periodistas que informen sobre cosas que suenan como chistes enfermos. Como reportero, siempre debe confirmar que el evento que está cubriendo no es una broma insípida, un intento equivocado de arte de performance o algún tipo de espectáculo de payasos depravados en un carnaval demente de vulgaridad.
«¿Estoy soñando?» Cuando se enfrentan a eventos extraños e inquietantes que parecen proceder de acuerdo con su propia lógica insondable, los reporteros también deben asegurarse de que no tengan algún tipo de sueño febril. Lo que estás viendo podría ser una pesadilla, pero lo creas o no, también podría ser un evento real que realmente está sucediendo en el mundo real en el que realmente vivimos, una realidad de la que no hay escapatoria.
«¿En serio?» Los periodistas siempre deben mirar a la persona que entrevistan a los ojos y preguntar: «¿En serio? ¿Me estás diciendo seriamente eso con una cara seria? » (Esta pregunta puede repetirse tan a menudo como sea necesario).
«¿Cómo pasó esto?» Esta pregunta solía ser sobre dar sentido a la cadena de eventos que condujeron a un incidente, pero ahora se trata más de cómo todos necesitamos dar un buen aspecto en el espejo y pensar en cómo las elecciones que hemos hecho nos trajeron donde estamos hoy.
¿Cuántas partes tiene la noticia?
Cuando está leyendo o escuchando las noticias, ¿puede describir las diferentes partes de cada noticia?
Cuando habla de las noticias, un cabecero se refiere al banner con el nombre y el logotipo del periódico, que se encuentra en la parte superior de la portada del periódico.
«La compañía de medios decidió cambiar su cabezal después de que fue renombrado».
Esto se refiere a una frase corta en la parte superior de un artículo en línea o impreso. Un titular resume o llama la atención sobre una historia para alentar a las personas a leerla.
La gente a menudo elige leer algunos titulares, en lugar de artículos completos, para tener una idea rápida de lo que está sucediendo en el mundo cuando están ocupados.
El Byline es el nombre del reportero o escritor del artículo, generalmente que se encuentra al principio o al final de la historia.
«¡Buscó el Byline mientras leía el informe para asegurarse de que fue escrito por una persona y no un robot!»
Un lede o liderazgo es la primera oración o párrafo de una noticia. Resume el punto de la historia y alienta a las personas a seguir leyendo. Por lo general, la parte más importante de la historia se menciona aquí.
Es posible que escuche la frase «Bury the Lede». Eso significa no enfatizar la parte más importante de la historia.
«Necesitas escuchar al altavoz con cuidado. Ella puede enterrar el lede».
Si está hablando de un título en un artículo, se refiere al texto colocado a continuación o junto a una imagen en un artículo para describirlo e identificar su fuente.
¿Cuáles son las 5W y para qué sirven?
Entramos en el corazón de la discusión. Entonces, ¿qué son 5 W? Inmediatamente le muestro su lista, que es mucho más intuitiva que cualquier definición o cualquier ronda de palabras:
- ¿Quién? (¿Quién?)
- ¿Qué? (¿Qué?)
- ¿Cuándo? (¿Cuando?)
- ¿Dónde? (¿Dónde está?)
- ¿Por qué? (¿Porque?)
Cuando un periodista comienza el ataque de su pieza, sea cual sea ese artículo, la primera oración debe contener las respuestas a las cinco preguntas anteriores. Para no hacer que el lector pierda el tiempo y facilitarlo para comprender las noticias.
La regla también es una pequeña guía. De hecho, el periodista tiene una pista que lo ayuda a hacer una mente local, para recordar enumerar inmediatamente la información más importante de su escritura. Si lo queremos, los 5 W también son útiles para luchar contra el síndrome de la hoja blanca que se llama así. De hecho, si un periodista (o quién para él) tiene un modelo a seguir en la redacción de sus artículos, no debe comenzar desde cero cada vez.
A las 5 W An H, cómo (AS) se agregó entonces, para describir también el rendimiento del evento tratado en el artículo del periódico (o periódico en línea).
¿Por qué esta regla es fundamental? Los 5 W son uno de los pilares del periodismo estadounidense e inglés. Su utilidad, como se mencionó, consiste en ayudar al periodista a ser conciso y eliminar la angustia de tener que escribir un artículo cada vez que comienza desde la primera palabra. Cualquiera que se haya aventurado en la escritura de un artículo periodístico sabe cuánto cuento con tener una pista a seguir, para ser rápida y efectiva al mismo tiempo.
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