Las preguntas verdaderas o falsas son un tipo de preguntas de elección en las que presenta a sus encuestados una declaración y les pide que elijan la respuesta correcta entre dos opciones de respuesta, que son «verdaderas» o «falsas», por supuesto.
No hay límite para el tipo de preguntas verdaderas o falsas que puede hacer. Pero en general, se dividen en dos categorías principales:
- Preguntas de personalidad: estas son preguntas que le hace a su audiencia sobre sí mismos y sus preferencias. No hay respuestas correctas o incorrectas aquí. El objetivo es más acerca de conocer mejor a su audiencia para que pueda satisfacer sus necesidades.
- Preguntas de conocimiento: Estas se parecen más a las preguntas de trivia que prueban el conocimiento del encuestado al desafiarlos a seleccionar la respuesta correcta. Si quieres ofrecer a tu audiencia un juego desafiante o enseñarles algo nuevo de una manera experimental, este es el camino a seguir.
Una vez que sujetas el tipo y el objetivo de las preguntas que desea hacer, es hora de decidir sobre el formato de pregunta.
Si desea hacer una pregunta verdadera o falsa (o más) en línea, básicamente tiene tres formatos de generación de preguntas distintos para elegir. Tú podrías:
- Preguntas de personalidad: estas son preguntas que le hace a su audiencia sobre sí mismos y sus preferencias. No hay respuestas correctas o incorrectas aquí. El objetivo es más acerca de conocer mejor a su audiencia para que pueda satisfacer sus necesidades.
- Preguntas de conocimiento: Estas se parecen más a las preguntas de trivia que prueban el conocimiento del encuestado al desafiarlos a seleccionar la respuesta correcta. Si quieres ofrecer a tu audiencia un juego desafiante o enseñarles algo nuevo de una manera experimental, este es el camino a seguir.
Ya sea que elija hacer un cuestionario, encuesta o encuesta, puede basarlo exclusivamente en el formato verdadero o falso o combinar una variedad de formatos de preguntas. Examine sus objetivos, el tipo de datos que busca y la naturaleza de su audiencia para descubrir qué enfoque es mejor para usted.
¿Cuáles son las preguntas de verdadero o falso?
Imagine cómo un periodista muy serio en un programa muy serio de una estación de radio muy seria en un período de transmisión muy serio le hace a un político muy serio una pregunta que una prostituta podría preguntarle gratis: «¿Qué le hace eso?»
Según la ocasión, la prostituta tal vez avanzaría las palabras «na, bebé»: «na nena, ¿qué hace eso con usted?», Entonces sería. La pregunta cuestionada de esta manera comprendería la pregunta muy precisamente, pero no pudo responder esto particularmente con precisión. Porque, ¿quién puede decir exactamente lo que hace contigo cuando llegas a alguien? El político altamente serio entrevistado se encontró exactamente en esta situación.
Sin embargo, si se trata un poco en Alemania en Alemania, es mortal y no es divertido con alusiones irónicas. Los políticos (principalmente en el campo del desastre natural o de salud) hacen declaraciones sobre la gravedad de la situación en la que todos los demás pueden trabajar durante el día.
En dicha mañana (un día de octubre de 2022) no era el experto invitado, se trataba de problemas de aduana de la UE como parte del Brexit, que explicaba la gravedad de mi situación. Fue el entrevistador quien se suponía que debía proporcionar al hombre que debería proporcionar información al inminente procedimiento de violación y una guerra comercial.
Ya no sé lo que él le respondió. Solo sé que esta pregunta hizo algo conmigo que se puede describir lo más posible: «uuaaaaaaaaahhhhh!»
¿Cómo responder preguntas de verdadero y falso?
Muchos examinadores temen que se trate de preguntas de prueba estandarizadas en el verdadero/falso
formato, ya que piensan que este tipo de preguntas son más difíciles que el
Otras preguntas de prueba estandarizadas. Las preguntas verdaderas/falsas pueden ser complicadas y es
importante que preste mucha atención a los detalles de cada pregunta antes
Marcas tu respuesta.
- No hagas preguntas verdaderas/falsas. Lea cuidadosamente cada palabra de la pregunta,
Teniendo en cuenta que el detalle más pequeño puede afectar la respuesta. - Preste atención a las palabras y prefijos negativos (como la ONU, no, etc.) que impactan
el significado de una declaración. - Esté atento a los dobles negativos, como «no es poco probable». Si un evento es «no improbable»
Eso significa que, de hecho, es una ocurrencia probable. - Esté atento a los modificadores de calificación (palabras como a veces, por lo general, probablemente, podrían,
etc.) Tenc para ser utilizado en declaraciones verdaderas. - Esté atento a los modificadores extremos (palabras como siempre, nunca, absolutamente, solo, nadie,
lo mejor, lo peor, etc.) que puede hacer una declaración falsa que parece a primera vista
a decir verdad. - Recuerde que las preguntas que solo son parcialmente ciertas son de hecho falsas.
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¿Cómo hacer un examen de verdadero y falso?
Aquí hay algunas pautas que lo ayudarán a responder correctamente los elementos verdaderos/falsos.
- Elija True para un elemento solo cuando esté seguro de que toda la declaración es verdadera. Esto es especialmente importante cuando el elemento contiene más de un «hecho».
Lea la siguiente declaración: la leche, el queso y la mantequilla están en el grupo de alimentos lácteos.
Esta declaración es cierta porque los tres alimentos son parte del grupo de alimentos lácteos.
Ahora lea esta declaración cambiada: la leche, la lechuga y la mantequilla están en el grupo de alimentos lácteos.
Esta declaración es falsa porque mientras la leche y la mantequilla están en el grupo de alimentos lecheros, la lechuga no lo es.
- Elija True para un elemento solo cuando esté seguro de que toda la declaración es verdadera. Esto es especialmente importante cuando el elemento contiene más de un «hecho».
Lea las siguientes dos declaraciones: Las instrucciones dadas por los maestros deben ser muy claras. Las instrucciones dadas por los maestros deben ser muy poco claras.
La primera declaración es verdadera, mientras que la segunda es falsa. De un vistazo rápido, estas dos declaraciones pueden parecer las mismas. Siempre es importante leer una declaración cuidadosamente. Es especialmente importante hacer esto cuando la declaración contiene una palabra o prefijo negativo.
¿Cómo se elabora un examen de falso y verdadero?
Me gusta hacer preguntas verdaderas en los exámenes, porque siento que pueden ser una forma eficiente de evaluar la comprensión de los estudiantes de los conceptos y la capacidad de aplicarlos a situaciones algo desconocidas. En general, estoy muy contento con las preguntas de verdadero falso, pero hay una molestia con la que nunca he descubierto cómo lidiar correctamente. A saber, ¿se debe pedir a los estudiantes que justifiquen o expliquen sus respuestas a las preguntas de verdadero-falso?
- Puede inspirarlos a pensar más.
- Hace posible dar crédito parcial.
- Reduce el incentivo para adivinar al azar.
- Es fácil dar la respuesta correcta por una razón incorrecta, y si no pido una explicación, nunca puede notar. (Encuentro esta razón la más convincente).
- Escribir una explicación lleva mucho más tiempo que solo escribir «verdadero» o «falso», negando parcialmente la eficiencia de las preguntas verdaderas de falla versus las preguntas de «respuesta libre». En particular, un estudiante que no tiene idea puede pasar mucho tiempo escribiendo basura con la esperanza de un crédito parcial.
- Para algunas preguntas de lo contrario, no está claro qué tipo de «explicación» se podría dar. A veces encuentro que uno de «verdadero» y «falso» (a menudo el correcto) tiene una explicación mucho más fácil que la otra. También es difícil comunicar a los estudiantes qué nivel de detalle y precisión se espera, lo que hace que sea difícil calificar de manera justa.
- A menudo, los estudiantes darán una explicación que es básicamente correcta, pero que también contiene inexactitudes o declaraciones falsas. Si dejo que se deslice, entonces no aprenderán a tener cuidado con el lenguaje; Pero es difícil quitarle algo mientras sigue dando crédito por la corrección básica cuando generalmente asigno solo un par de puntos por pregunta verdadera de falso. Al igual que con el n. ° 1, esto empuja la pregunta verdadera de falso hacia una pregunta más de respuesta libre.
- No es una muy buena razón, pero para completarlo, lo incluiré: lleva más tiempo calificar.
¿Hay una buena solución? ¿Pide a sus alumnos que dan explicaciones para las preguntas de False True? ¿Cómo se ocupa de los problemas planteados anteriormente?
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