Antes de salir a una entrevista de trabajo importante, es una buena idea comprender qué tipo de preguntas de entrevista le pueden dar. Muchos gerentes de contratación utilizan preguntas de entrevista tradicionales que hacen sobre sus habilidades, sus conocimientos y sus aspiraciones profesionales. Las preguntas de la entrevista de comportamiento también son una forma común para que los empleadores obtengan más información sobre su probable éxito en el puesto. Estas preguntas son una forma para que los empleadores obtengan una imagen más clara de algunas de las decisiones que ha tomado en su trabajo y experiencias educativas en el pasado. Una de esas preguntas que se le puede hacer: «Dame un ejemplo de cómo explicó una situación compleja para que todos captaran lo que estabas explicando» puede ayudar a un gerente de contratación a ver cómo sus habilidades se pusieron previamente a trabajar.
Si bien es difícil de responder, preguntas como esta no son imposibles. Es difícil responder a estos porque necesitas ser bastante específico. También se le puede preguntar «Explique cómo desglosaría la información técnica en términos de laicos» o «informarme sobre su proceso de explicar material complicado para las personas».
Esencialmente, estas son preguntas que están evaluando su proceso de resolución de problemas, su experiencia en la industria y sus habilidades de comunicación. La mejor manera de responder a estas preguntas es tener una comprensión completa de sus calificaciones y un alto nivel de comprensión del campo. También ayuda a usar una fórmula popular para responder preguntas como esta llamada técnica Star.
En una nota al margen, sepa que con solo tres pasos simples, nuestro creador de currículums le permite construir nuevos currículums para otros trabajos que está alineando para solicitar.
Con muchos tipos de preguntas de entrevistas de comportamiento, el gerente de contratación está buscando detalles. Aquí es donde puedes mostrar los momentos más orgullosos de tu pasado donde realmente entregaste. Esto también puede ayudar al empleador a ver cuánta comprensión tiene de situaciones complicadas. Si no puede explicar algo simplemente, es posible que no tenga el mejor conocimiento. Esté preparado para darle al gerente de contratación un ejemplo completo de una situación compleja que hizo simple para las personas que no estaban familiarizadas con los términos técnicos de su industria.
¿Qué es una explicación y un ejemplo?
¿Cómo se hace el chocolate? ¿Nos hemos preguntado cómo obtenemos el chocolate? Bueno, esta vez entraremos en el increíble mundo del chocolate para que podamos entender exactamente cómo se hace el chocolate. El chocolate se toma de un árbol llamado Cacao Tree. Este árbol crece en regiones ecuatoriales, especialmente en su lugar, como Sudamérica, África e Indonesia. El árbol de cacao produce una fruta del tamaño de una manzana de pino pequeña. En el lado, las frutas son las semillas del árbol. También se conocen como frijoles de coco. A continuación, los frijoles se fermentan durante aproximadamente una semana, se secan al sol. Después de eso se envían a los fabricantes de chocolate. Los fabricantes de chocolate funcionan asando los frijoles para sacar el sabor. Los frijoles de diferentes lugares tienen diferentes cualidades y sabor. Por lo tanto, a menudo se clasifican y se mezclan para producir una mezcla distintiva. El siguiente proceso es ganar. Los frijoles asados se ganan para eliminar la punta de carne de los frijoles de cacao de la cáscara. Luego se mezclan las puntas. Las puntas mezcladas son molidas para hacer líquido. El líquido se llama licor de chocolate. Sabe amargado. Todas las semillas contienen cantidad de grasa y los frijoles de cacao no son diferentes. Sin embargo, los frijoles de cacao son medias grasas. Son chocolates amargos puros.
Cómo vuela una cometa es mejor dar un ejemplo de texto de explicación. Este tipo de texto está compuesto para hacer una explicación clara de forma determinada sobre cómo se procesa algo y por qué se forma la cosa. Explicación El texto es uno de los tipos de texto que es similar al procedimiento. Lo que hace que superficialmente sea diferente es la forma en que se estructuran. En un lado, el texto de explicación es estructura en el modo de descripción. Se centra en la cosa que se explica. En el otro lado, el texto del procedimiento se construye en el modo de instrucción y elogia. Es por eso que el procedimiento a veces se llama texto de instrucción. Se centra en la segunda persona para explicar cómo formar la cosa. En el ejemplo anterior se dio para mostrar cómo el texto de explicación da una nota clara sobre «por qué se forma algo» para obtener una comprensión más clara del texto de explicación, ahora veamos otro ejemplo de «cómo algo está preciso/formado» que pertenece a la explicación del texto social del texto función. Realmente ayuda a comprender mejor el texto de explicación.
¿Cómo está volando una cometa? Una cometa es un objeto hecho de un material ligero estirado sobre un marco. Debido a su material ligero, una cometa se levantará del suelo y volará cuando esté inclinado hacia el viento. Una cometa se usa viento para que vuele porque es más pesado que el aire. Cuando el viento viaja sobre la superficie de la cometa, se divide en dos corrientes de aire. Una corriente del aire pasa por encima de la cometa mientras la segunda corriente va debajo de la cometa. La corriente superior crea un área de baja presión sobre la cometa. La corriente inferior golpea la cometa en un ángulo poco profundo y crea un área de alta presión. El área de alta presión tiene un efecto de empuje, mientras que el área de baja presión tiene un efecto de extracción. La combinación de Push and Pull puede crear suficiente fuerza para levantar la cometa en el aire. Las cometas han sido conocidas por miles de años. Se utilizan con fines militares o científicos. Las cometas de hoy se usan mucho para el ocio y la competencia.
¿Qué ejemplo es una explicación?
La similitud y la metáfora son dos figuras retóricas importantes que se encuentran dentro de un texto poético. La similitud en la letra es una figura retórica que conecta dos imágenes con la conexión entre ellas que generalmente están vinculadas entre sí a través de adverbios de comparación o a través de frases adverbiales, como: cómo, tal… cuáles, etc…. el La similitud no proporciona que una comparación pueda tener lugar en un sentido diferente.
La similitud relaciona dos imágenes, conectadas entre sí gramaticalmente por adverbios de comparaciones o frases adverbiales: Entonces… cómo, tal… que, a semejanza de…
A diferencia de la comparación, la similitud no proporciona que los dos elementos puedan ser intercambiables, que la comparación también se aplica en el sentido inversa. Similitud, ejemplos: Marco es tan rápido como Lightning es una similitud, ya que no puedo decir: el rayo es tan rápido como Marco; En cambio, Marco es tan rápido como Giovanni es una comparación, ya que es posible decir que Giovanni es tan rápido como Marco: la frase expresa el mismo concepto que el anterior.
El ejemplo de similitud en la letra (Giuseppe Ungaretti) es como
Otoño
En los árboles
Hojas.
El texto crea una especie de relación entre la precariedad de la vida de los soldados en el frente y las de las hojas en otoño.
Es decir:
Los soldados (en la guerra en el frente) se encuentran en una situación precaria como las hojas de otoño en los árboles están a punto de caer
O: Los soldados están suspendidos entre la vida y la muerte, por lo que su vida es frágil ya que el otoño deja débilmente colgado en la rama.
¿Qué es una explicación?
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El texto ofrece a las partes interesadas en la filosofía de la ciencia una actualización bastante reciente de la literatura en la que se discuten los nuevos modelos de la explicación científica, profundizando que los manipulaciones y la explicación basados en los mecanismos y dando algunos asentimientos con respecto a la explicación estructural, la que i encontrado más interesante. Es un buen texto en el que no hay explicaciones que se dibujen directamente de la actividad científica con referencias al electromagnetismo de Maxwell y a la teoría de la relatividad general, y el autor se ha comprometido a seleccionar las explicaciones no solo de la física, sino también de la biología , psiquiatría, neurociencia y ciencias sociales. Las teorías más clásicas, como las de las leyes de cobertura y el causal del salmón acompañado de críticas más recientes, también son una explicación científica. El único problema son las últimas páginas, ya que existe el clásico italiano Nenia posterior a la información en la que está gritando a la inhumanización y el reduccionismo (y aquellos que tratan con la ciencia deberían saber que el reduccionismo es un orgullo, no un insulto) cuando la explicación neurocientífica en psiquiatría se aborda. Es un seto bastante pseudocientífico y vulgar dentro de un texto que hasta unas pocas páginas primero fue de una sola pieza, una verdadera lástima, porque habría dejado la evaluación máxima.
Para terminar, concluyo diciendo que el sector bibliográfico es muy bueno y permite al lector que quiere ir a profundizar cada tema gracias a la gran cantidad de textos y artículos mencionados.
¿Cómo se hace una explicación?
Las explicaciones ocurren de diferentes maneras (Keil y Wilson 2000a). Uno puede explicar por qué la tía Edna insultó al tío Billy en la cena de vacaciones familiares, por qué las jirafas tienen cuellos largos, por qué la sal se derrite el hielo o por qué los cinturones de seguridad evitan las muertes del tráfico. Hay explicaciones de historias individuales, y de por qué una cosa es funcionalmente «significativa» para otra. ¿Todos estos tipos de explicaciones funcionan de manera similar o tienen diferentes propiedades y tal vez incluso diferentes trayectorias de desarrollo? Podemos contrastar las explicaciones en términos de los patrones causales que emplean, las posturas explicativas que invocan, los dominios de los fenómenos se explican y si están cargados de valor o emociones.
Las explicaciones a menudo se refieren a las relaciones causales, pero en al menos cuatro formas distintas: causa común, efecto común, cadenas causales lineales y homeostasis causal. En explicaciones de causa común, se considera que una sola causa tiene un conjunto de consecuencias de ramificación (Sober 1984). Por ejemplo, un virus infecta a una persona y luego tiene una cascada de efectos que crea una jerarquía de ramificación a la baja que se diferencia con el tiempo. Las explicaciones de causa común se encuentran con frecuencia en los diagnósticos de problemas, como enfermedades médicas, mal funcionamiento del equipo (por ejemplo, reparación de automóviles) o errores de software.
Las explicaciones de efecto común involucran casos en los que las causas convergen para crear un evento. Este tipo de explicaciones son comunes en la historia, donde un evento importante podría atribuirse a la confluencia de varios factores. Por lo tanto, la derrota de la Armada española en 1588 podría atribuirse a las causas convergentes de la revuelta de los Países Bajos, el clima severo en el mar, los problemas personales de Phillip II de España y las brillantes tácticas marinas de Lord Charles Howard.
Las explicaciones como cadenas lineales simples son un caso degenerado especial de causa común y explicaciones de efectos comunes; A saber, hay una cadena serie única de una sola causa inicial a través de una serie de pasos a un solo efecto. Un caso fantasioso es el verso del niño de cómo una uña de herradura faltante condujo a la pérdida de un reino. Sin embargo, las explicaciones lineales simples pueden ser bastante raras en la vida real. Incluso si las cosas comienzan con una sola cadena de efectos y causas, en algún momento esos efectos comienzan a tener múltiples efectos propios y la estructura comienza a ramificarse. Además, otras causas entran e influyen en el proceso de razonamiento aguas abajo, violando así la noción de una sola causa.
Las explicaciones homeostáticas causales son fundamentales para el discurso explicativo sobre los tipos naturales (Boyd 1999). Estas explicaciones buscan explicar por qué los conjuntos de cosas parecen soportar como conjuntos estables de propiedades. Una explicación homeostática causal no busca explicar cómo una causa progresa con el tiempo para crear algún efecto o efectos, sino cómo un conjunto entrelazado de causas y efectos da como resultado un conjunto de propiedades que duran juntas como un conjunto estable con el tiempo que existe como existe como Un tipo natural. Por lo tanto, busca explicar por qué las plumas, los huesos huecos, la construcción de nidos, el vuelo y una alta tasa metabólica podrían reforzar la presencia entre sí en las aves (Boyd 1999, Keil 1989).
¿Cómo explicar un ejemplo?
En el curso de su trabajo, a veces es posible que a veces deba explicar conceptos técnicos a sus clientes. Hacer que lo comprendan es importante no solo por razones técnicas, sino también para garantizar la satisfacción del cliente. Aquí hay algunos consejos para ayudar a que sus explicaciones sean más comprensibles y útiles.
En el curso de su trabajo, a veces es posible que a veces deba explicar conceptos técnicos a sus clientes. Hacer que lo comprendan es importante no solo por razones técnicas, sino también para garantizar la satisfacción del cliente. La capacidad de explicar las cosas de manera clara y efectiva también puede ayudarlo en su carrera. Aquí hay algunos consejos para ayudar a que sus explicaciones sean comprensibles y útiles.
Probablemente hayas visto la famosa ilusión que parece una mujer joven o una anciana. Dos personas pueden ver esa misma imagen, y pueden tener vistas opuestas de lo que están viendo. Tenga en cuenta esta idea al explicar un concepto. Algo que podría ser perfectamente comprensible para usted podría ser incomprensible para otra persona. No sean la persona que los clientes se quejan como usando «geek speak».
Es fácil molestarse cuando alguien hace preguntas. Sin embargo, trate de resistir esa reacción. Una mejor actitud es estar feliz de que la otra persona esté lo suficientemente interesada como para hacer preguntas. Para minimizar la confusión y el malentendido, intente parafrasear o resumir una pregunta antes de responderla. Este paso es particularmente importante si se encuentra en un entorno grupal, y acaba de hacer una pregunta de alguien en la audiencia. Repetir la pregunta para todo el grupo ayuda a todos a comprender mejor su respuesta.
¿Cómo se puede explicar un texto?
Los usuarios envían mensajes a través de SMS (servicio de mensajes cortos). Los usuarios también pueden enviar mensajes de texto desde una computadora a un dispositivo portátil. Los mensajes de texto web, como se llama, es posible por sitios web llamados Gateways SMS.
SMS tiene una limitación inherente de 160 caracteres por mesaje, pero la mayoría de los clientes de SMS contemporáneos pueden trabajar automáticamente y transparentemente en este artefacto. Una capacidad de transmisión que permite que múltiples dispositivos cliente reciban simultáneamente el mismo mensaje también se incluye en los estándares SMS. Las capacidades de la puerta de enlace permiten el intercambio transparente de mensajes SMS entre los transportistas y otras modalidades de mensajería.
Los mensajes de texto pueden rastrear su historia a los servicios de mensajería Teletypewriter, como TWX y Telex, a principios de la década de 1930. Los sistemas de paginación inalámbricos solo de texto (e, inicialmente solo numéricos), que aparecieron originalmente en la década de 1980 y se convirtieron en servicios bidireccionales en la década de 1990, fueron populares en las aplicaciones de mensajes de consumo y negocios, antes de ser reemplazados casi por completo por mensajes de texto con servicios de servicios de texto. en redes inalámbricas celulares.
Neil Papworth, un ingeniero de Airwide Solutions, envió el primer mensaje de texto a través de SMS en diciembre de 1992. Envió el mensaje «Merry Christmas», desde su computadora a un teléfono celular sobre la red Vodafone en el Reino Unido.
La inclusión de los mensajes de texto como servicio dentro del Sistema de señalización 7, que sustenta la implementación de sistemas de telefonía contemporáneos cableados e inalámbricos, permitió que los mensajes de texto se integren en los servicios celulares. Esto comenzó con las redes analógicas 1G, pero generó un interés significativo con el desarrollo de sistemas digitales 2G, particularmente el sistema global para comunicaciones móviles.
¿Cómo se explica un tema?
See-I es una técnica de pensamiento crítico fácil de usar y de uso que ayuda a las personas a aclarar sus ideas. [1] Es lo que significa lo siguiente: declararlo, elaborar, ejemplificar e ilustrar.
- Indique: indique clara y sucintamente el concepto o idea en una sola oración o dos.
- Elaborado: explícalo más en tus propias palabras.
- Ejemplificar: proporcione ejemplos concretos y mostradores del concepto.
- Ilustrar: proporcione una imagen, diagrama, metáfora o analogía del concepto.
Esencialmente, SEE-I comienza con una declaración concisa de los conceptos, seguido de una mayor elaboración en sus propias palabras (E). Luego debe proporcionar ejemplos específicos y contraproductos del concepto (e), por último, termina con una ilustración del concepto (i).
- Indique: indique clara y sucintamente el concepto o idea en una sola oración o dos.
- Elaborado: explícalo más en tus propias palabras.
- Ejemplificar: proporcione ejemplos concretos y mostradores del concepto.
- Ilustrar: proporcione una imagen, diagrama, metáfora o analogía del concepto.
Examinemos un enfoque paso a paso que puede usar para aplicar el método See-I.
Identifique el concepto o idea que desea comunicar, indique clara y sucintamente el concepto.
¿Cómo se realiza una explicación?
Dentro de la filosofía de la ciencia ha habido ideas competidoras sobre lo que es una explicación. Históricamente, la explicación se ha asociado con la causalidad: explicar un evento o fenómeno es identificar su causa. Pero con el crecimiento y el desarrollo de la filosofía de la ciencia en el siglo XX, el concepto de explicación comenzó a recibir un análisis más riguroso y específico. De particular preocupación fueron las teorías que planteaban la existencia de entidades y procesos no observables (átomos, campos, genes, etc.). Estos plantearon un dilema: por un lado, el firme empirista tuvo que rechazar entidades no observables como una cuestión de principio; Por otro lado, las teorías que atraían a entidades no observables estaban produciendo claramente resultados revolucionarios. Así, los filósofos de la ciencia buscaron alguna forma de caracterizar el valor obvio de estas teorías sin abandonar los principios empiristas considerados centrales para la racionalidad científica.
Una teoría de la explicación podría tratar las explicaciones en un sentido realista o epistémico (es decir, antirrealista). Una interpretación realista de la explicación sostiene que las entidades o procesos que plantea una explicación realmente existen: la explicación es una descripción literal de la realidad externa. Una interpretación epistémica, por el contrario, sostiene que tales entidades o procesos no existen necesariamente en ningún sentido literal, sino que son simplemente útiles para organizar la experiencia humana y los resultados de los experimentos científicos, el punto de una explicación es solo facilitar la construcción de un modelo empírico consistente, no para proporcionar una descripción literal de la realidad. Por lo tanto, la teoría epistémica de la explicación de Hempel trata solo en forma lógica, sin mencionar ninguna conexión física real entre el fenómeno que se explicará y los hechos que pretenden explicarlo, mientras que la cuenta realista de Salmon enfatiza que los procesos y las entidades reales son conceptualmente necesarios para Comprender exactamente por qué funciona una explicación.
En contraste con estos enfoques teóricos y principalmente científicos, algunos filósofos han favorecido una teoría de la explicación basada en la forma en que las personas realmente realizan una explicación. La filosofía del lenguaje ordinario enfatiza el aspecto comunicativo o lingüístico de una explicación, su utilidad en responder preguntas y promover la comprensión entre dos individuos, mientras que un enfoque basado en la ciencia cognitiva sostiene que explicar es una actividad puramente cognitiva y que una explicación es un cierto tipo de mental representación que resulta o ayuda en esta actividad. Es una cuestión de contención dentro de la ciencia cognitiva si la explicación se concibe adecuadamente como el proceso y los resultados de la revisión de las creencias o como la activación de patrones dentro de una red neuronal.
Este artículo se centra en la forma en que pensar sobre la explicación dentro de la filosofía de la ciencia ha cambiado desde 1950. Comienza discutiendo las preocupaciones filosóficas que dieron lugar a la primera teoría de la explicación, el modelo deductivo-nomológico. Las discusiones sobre esta teoría y las críticas estándar de la misma son seguidas por un examen de los intentos de enmendar, extender o reemplazar este primer modelo. Existe un énfasis particular en los aspectos más generales de la explicación y en la medida en que los desarrollos posteriores reflejan las prioridades y presuposiciones de diferentes tradiciones filosóficas. Hay muchos aspectos importantes de la explicación no cubiertos, sobre todo la relación entre los diferentes tipos de explicación, como la explicación teleológica, funcional, reductora, psicológica e histórica, que se emplean en varias ramas de la investigación humana.
La mayoría de las personas, incluidos los filósofos, piensan en una explicación en términos de causalidad. Muy aproximadamente, explicar un evento o fenómeno es identificar su causa. La naturaleza de la causalidad es uno de los problemas perennes de la filosofía, por lo que, sobre la base de esta conexión, uno podría intentar razonablemente rastrear el pensamiento sobre la naturaleza de la explicación de la antigüedad. (Entre los antiguos, por ejemplo, la teoría de la causalidad de Aristóteles se considera plausiblemente como una teoría de la explicación). Pero la idea de que el concepto de explicación garantiza un análisis independiente realmente no comenzó a afianzarse hasta el siglo XX. En general, este cambio ocurrió como resultado del giro lingüístico en la filosofía. Más específicamente, fue el resultado de filósofos de la ciencia que intentaron comprender la naturaleza de la ciencia teórica moderna.
¿Qué significa la palabra explica?
Dar un informe suficientemente detallado sobre (a) la razón de algo, sobre por qué sucedió algo, sobre una cadena causal de eventos; sobre (b) cómo funciona algo, sobre cómo interactúan los elementos en un sistema; sobre (c) cómo hacer algo, sobre los pasos que deben lograrse para lograr un objetivo determinado.
Eks-Plān ′, V.T. Para hacer simple o inteligible: desarrollar e ilustrar el significado de: Exponer: tener en cuenta. Explicación, acto de explicar o limpiar de la oscuridad: lo que explica o se aclara: el significado o el sentido dado a cualquier cosa: una limpieza mutua de materias. Explique o limpie: que contenga explicaciones. Explicar, para modificar la fuerza de explicación, generalmente en un mal sentido. [O. Fr. Explicador – l. Explicāre – EX, Out, Planāre – Planus, Plain.]
Por la noche, la gente iba (a los sitios de los ataques), trayendo flores, pero tomando muchas selfies, no sé cómo explicar eso. No quiero decir (la gente tenía) interés superficial, pero… no es como puro (emoción).
Todos los días que existen en forma de califato es otro día que ganan energía, por lo que creo que el presidente necesita reconocer que esto es una amenaza para nuestros intereses de seguridad nacional, necesita crear una estrategia, necesita explicar a los estadounidenses. Gente qué estrategia, cuál es ese objetivo, y creo que necesitamos sacar a ISIS y crear un Iraq más estable y una Siria más estable. Se requiere liderazgo estadounidense para que eso suceda.
Realmente no puedo explicar el razonamiento detrás de la decisión que no sea la que el 6 de junio de 2016 me desperté con una premonición de Dios de que iba a volver a la escuela, iba a GCU y sería una sorpresa para todos .
¿Qué clase de palabra es explica?
Desafortunadamente, con la base de datos actual que ejecuta este sitio, no tengo datos sobre qué sentidos de ~ término ~ se usan con mayor frecuencia. Tengo ideas sobre cómo solucionar esto, pero necesitaré encontrar una fuente de frecuencias de «sentido». Esperemos que haya suficiente información anterior para ayudarlo a comprender la parte del discurso de ~ término ~, y adivina en su uso más común.
Para aquellos interesados en un poco de información sobre este sitio: es un proyecto paralelo que desarrollé mientras trabajaba para describir palabras y palabras relacionadas. Ambos proyectos se basan en palabras, pero tienen objetivos mucho más grandes. Tenía una idea para un sitio web que simplemente explica los tipos de palabras de las palabras que busca, al igual que un diccionario, pero centrado por parte del discurso de las palabras. Y dado que ya tenía mucha infraestructura en el lugar de los otros dos sitios, pensé que no sería mucho más trabajo poner esto en funcionamiento.
El diccionario se basa en el increíble proyecto Wiktionario de Wikimedia. Inicialmente comencé con WordNet, pero luego me di cuenta de que le faltaba muchos tipos de palabras/lema (determinantes, pronombres, abreviaciones y muchos más). Esto me hizo investigar la edición de 1913 de Websters Dictionary, que ahora está en el dominio público. Sin embargo, después de un día de trabajo que lo metió en una base de datos, me di cuenta de que había demasiados errores (especialmente con el etiquetado de parte del voz) para que fuera viable para el tipo de palabra.
Finalmente, volví a Wiktionario, que ya sabía, pero lo había estado evitando porque no está debidamente estructurado para analizar. Fue entonces cuando me topé con el proyecto UBY, un proyecto increíble que necesita más reconocimiento. Los investigadores han analizado toda la Wiktionario y otras fuentes, y compilado todo en un solo recurso unificado. ¡Simplemente extraí las entradas de Wiktiony y las arrojé a esta interfaz! Así que tomó un poco más de trabajo de lo esperado, pero estoy feliz de haberlo seguido después de los primeros errores.
¿Cómo es la palabra explicar o explicar?
- 1 [Transitivo, intransitivo] para contarle a alguien sobre algo de una manera que facilite la experiencia (algo) (para alguien) Primero, explicaré las reglas del juego. Fue difícil explicar el problema a los principiantes «. Estaré encantado de explicar «, agregó de manera útil. Explicar que… expliqué que una ambulancia llegaría pronto. Explicar quién, cómo, etc., explicó quién era cada persona en la foto. ¿Puede explicar cómo el e- El sistema de correo funciona? ¡Explique a alguien que, cómo, etc…. ella les explicó qué hacer en una emergencia.+ Discurso «Funciona así», explicó.
Busque cualquier palabra en el diccionario fuera de línea, en cualquier momento, en cualquier lugar con la aplicación del diccionario de aprendizaje avanzado de Oxford.
Descubra qué palabras trabajan juntas y producen un inglés más natural con la aplicación Diccionario de Collocations Oxford.
- 1 [Transitivo, intransitivo] para contarle a alguien sobre algo de una manera que facilite la experiencia (algo) (para alguien) Primero, explicaré las reglas del juego. Fue difícil explicar el problema a los principiantes «. Estaré encantado de explicar «, agregó de manera útil. Explicar que… expliqué que una ambulancia llegaría pronto. Explicar quién, cómo, etc., explicó quién era cada persona en la foto. ¿Puede explicar cómo el e- El sistema de correo funciona? ¡Explique a alguien que, cómo, etc…. ella les explicó qué hacer en una emergencia.+ Discurso «Funciona así», explicó.
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