Steve Kamb te ayuda a ser saludable y perder peso. Pero en lugar de tratar de atraer a las masas, trabaja específicamente con aquellos que adoptan la cultura «nerd». La Nerd Fitness Academy es una de las más exitosas en esta lista.
Establecido hace más de 8 años, 35,000 estudiantes han pasado por el curso.
Entonces, ¿por qué funciona este curso en línea? Hay mucho que admirar al respecto, pero la característica destacada es cómo Steve usa la gamificación para crear un inmenso compromiso de sus alumnos. Después de todo, estos son nerds autoconfisos, por lo que la idea de convertir su pérdida de peso en un juego les atrae.
No completas tareas, participas en misiones. Construyes tu propio personaje y te unes a una comunidad de jugadores de ideas afines, fanáticos de los cómics y nerds de películas que quieren recuperarse y perder peso.
Steve Kamb ha creado un servicio para un grupo específico de personas. Más aún, entiende lo que les gusta y lo que los motiva.
Haz que tu curso sea divertido. Si desea que sus alumnos realmente consuman su contenido y tomen medidas al respecto, debe hacerlo divertido. Al igual que Steve, considere cómo puede incorporar insignias, recompensas y regalos en su curso. Dales algo para apuntar y dales una razón para presentarse día tras día.
La autora y oradora Dorie Clark ha construido una gran reputación en la última década. Ha escrito para algunas de las mejores publicaciones del planeta, incluida Harvard Business Review, Forbes e Inc. Sabe lo que se necesita para escribir para publicaciones de alto perfil. Ella sabe cómo ayudar a otros a hacer lo mismo.
¿Qué es un curso ejemplo?
El curso de presencia es el «clásico» de una mayor capacitación, un curso que se lleva a cabo fuera de la oficina o la oficina en casa. Tal capacitación externa siempre se ha reservado tan a menudo como es popular. A diferencia de, por ejemplo, cursos en línea o videoconferencias, ofrece la oportunidad de salir de sus propios cuatro muros de oficina, conocer nuevas personas y, por lo tanto, también obtener nuevos impulsos para el trabajo y su propio desarrollo.
Como regla general, los cursos tienen una temporización, es decir, H. Tendrá lugar en varias citas (a menudo regulares). Los lugares donde se llevan a cabo una mayor capacitación en los cursos de presencia son muy diferentes. No hay ningún punto de referencia aquí donde los cursos de capacitación adicionales tienen que ponerse de pie, pero eso puede hacer que todo sea tan variado. Son posibles hoteles con salas de conferencia y ensamblaje, ferias comerciales, otras oficinas (por ejemplo, internas en el portero) o el espacio de oficinas en su propia empresa. Típico del curso de presencia, todos pueden encontrar su camino al comienzo de las medidas de entrenamiento adicionales y participar juntos, similar a los seminarios de la universidad.
Muchas empresas, trabajadores o trabajadores independientes confían en una mayor capacitación en el curso de presencia. No mal, porque esta forma de capacitación adicional tiene algunas ventajas valoradas:
- Te llevarás a un entorno diferente. Quizás conozcas este sentimiento de «una vez», que muchos pueden ser un cambio bienvenido en el trabajo diario.
¿Qué se considera un curso?
Un curso es una serie de clases. Estas clases están todas en un área de estudio. Por lo tanto, al elegir una especialización, tomará cursos orientados a esa especialidad. Los cursos son créditos asignados. Las universidades dictan cuántos créditos debe tomar para graduarse.
A veces, habrá cursos de división inferior y cursos de división superior.
En general, los cursos de división inferior se centran en la educación general y ocurren al comienzo de la universidad. Una vez que los estudiantes obtienen suficientes créditos de curso, se mudan a los cursos de división superior. Estos cursos son específicos de mayor cantidad. Por lo tanto, pueden ser más profundos y, a menudo, proporcionar un desafío más porque están especializados.
La palabra clase a menudo se usa mal como sinónimo de un curso, pero es diferente. En la universidad, la palabra «clase» se usa para describir una instancia particular de un curso. Por ejemplo, un estudiante puede decir: «Tengo que ir a mi clase de álgebra II ahora».
La mayoría de las veces, la clase se usa para describir informalmente un curso. Por ejemplo, los estudiantes pueden preguntar: «¿Cuántas clases estás tomando?»
Esta es una hoja de ruta fácil para distinguir entre un curso o clase.
- Los cursos están formados por múltiples lecciones (y, a su vez, clases)
- Las lecciones son los componentes básicos de un curso que se enseñan durante la clase.
- Las lecciones son la materia o el material del curso que se enseña progresivamente
Cuando se trata de cursos, hay mucho que saber. Hay varios tipos de cursos, sistemas de numeración y diferenciadores.
¿Que tiene un curso?
Como término, el «curso de estudio» a menudo se confunde con cursos singulares. El término en realidad describe una colección de requisitos educativos y materiales diseñados para llevar al estudiante a la línea de meta. Esto puede incluir clases, conferencias, estudio en el hogar y una variedad de otros métodos de aprendizaje.
El término curso de estudio generalmente se refiere a una lista de requisitos educativos. Hay varias cosas que pueden resultar en la finalización de esos requisitos. Algunas personas ganan certificados. Otros pueden ganar títulos o diplomas. Hacerlo puede permitir que las personas busquen objetivos, como comenzar en una carrera profesional particular o avanzar a niveles más altos de educación.
Hay una variedad de términos diferentes que se usan comúnmente para describir el mismo concepto general que el curso de estudio. Estos incluyen el plan de estudios, el programa, el «curso de choque», el plan de estudios, el plan de estudios básico y más. Al final del día, cualquier término que describa una colección de requisitos educativos necesarios para cumplir con un objetivo final es esencialmente sinónimo de curso de estudio.
Estos términos se refieren a programas académicos estructurados que pueden dar como resultado logros como certificados o títulos. Por lo general, hay numerosas clases que deben tomarse para completar un plan de estudios. Si bien algunos de estos se describen específicamente, una persona puede tener la libertad de elegir a otros, que se conocen como asignaturas optativas. Aunque dos cursos de estudio pueden tener el mismo nombre y el mismo resultado, los requisitos pueden ser diferentes.
¿Cuáles son los mejores cursos?
Este artículo contiene enlaces donde CareerAddict puede obtener una comisión en compras calificadas.
La universidad es un momento emocionante en la vida de un joven, pero también implica muchas decisiones grandes. Elegir la universidad correcta para estudiar está lleno de dilemas, por ejemplo, sin embargo, no es nada en comparación con la decisión de qué estudiar. Debe pensar a largo plazo y considerar seriamente cómo su elección afectará al resto de su carrera, una perspectiva aterradora cuando salga de casa por primera vez.
Por lo tanto, ayuda a comprender en qué cursos universitarios y universitarios pueden considerarse una apuesta sólida, especialmente si no está muy seguro de qué conformarse. Los títulos en esta lista son altamente empleables, y muchos de ellos representan una vía flexible hacia una variedad de industrias; También se valoran en las industrias que solo están listos para crecer y expandirse.
Entonces, si está luchando por decidir, ¿por qué no considerar una de estas nueve opciones? Estos son los mejores cursos para estudiar en la universidad.
En la mayoría de los países, la enfermería se ha profesionalizado cada vez más en los últimos años, con la ruta vocacional tradicional gradualmente eliminando gradualmente; Como resultado, las enfermeras ahora requieren títulos para tener licencia y registrado. Esto significa que ahora no hay otra forma realista en la profesión, lo que hace que un curso de enfermería sea muy valioso. Muchos países también ofrecen becas y asistencia financiera, especialmente si hay escasez de enfermeras calificadas en esa jurisdicción.
¿Qué cursos puedo hacer para ganar dinero?
¿Le gustaría trabajar desde casa, pero no está seguro de qué camino tomar? ¡Luego siga leyendo para mis cursos favoritos de trabajo en casa para darle a su carrera el impulso que necesita!
Voy a dejarte entrar en un pequeño secreto. No necesitas un título universitario para tener una buena carrera en el hogar. Aunque tengo dos títulos universitarios, no estoy usando nada de lo que aprendí en la universidad para ganar dinero hoy.
Todo lo que estoy haciendo hoy para ganar dinero desde casa, he aprendido en el camino. Leí libros, asistí a conferencias y tomé cursos en línea. No solo soy el más feliz que he estado en mi vida profesional, sino que estoy ganando más de lo que hice como enfermera.
¡No hay absolutamente ninguna excusa para que no ganes dinero desde casa este año! Con avances en tecnología, se pueden hacer más empleos desde casa, y los costos de inicio para lanzar su propio negocio son pequeños o nada. ¡Lo mejor de todo es que hay cursos de capacitación de trabajo en casa asequibles en una variedad de nichos que pueden ponerlo en funcionamiento en tan solo una semana!
Si está listo para ganar dinero desde casa este año, ¡aquí hay algunos cursos de trabajo en casa que debe consultar!
En 2008, Jessica Larrew perdió su trabajo y comenzó a bloguear y vender productos en Amazon, también conocido como arbitraje minorista. Hoy ella y su esposo, Cliff, obtienen ingresos a tiempo completo al vender productos en Amazon y enseñar a otros cómo hacer lo mismo. Este curso contiene 14 módulos diferentes e incluye todo, desde los conceptos básicos de Amazon, las herramientas que necesitará, cómo seleccionar productos, precios, embalaje y mucho más. Además del acceso al curso, también recibirá bonos y membresía a un grupo privado de Facebook.
¿Qué cursos hacer para el 2022?
Encontrar un buen trabajo puede ser una verdadera molestia. Especialmente con la competencia alrededor, es relativamente difícil elegir el trabajo adecuado para usted. Los cursos profesionales, diseñados para prepararlo para el trabajo adecuado en un campo especializado de su elección, brindan a los estudiantes una capacitación en profundidad en habilidades prácticas. Y sean cuales sean sus intereses y pasiones, encontrará uno que está recortado para usted de una amplia gama de cursos de alta calidad disponibles, desde la ciencia de datos hasta la gestión de proyectos. En este artículo, veremos los 10 principales cursos profesionales del mundo que puede solicitar para obtener el trabajo de sus sueños.
Un curso inmersivo de desarrollador de pila completa lo ayudará a construir una base sólida para impresionar a los profesionales y reclutadores de alta tecnología para conseguir un buen trabajo en una empresa basada en productos. Es uno de los principales cursos profesionales del mundo. Podrá obtener una comprensión profunda de cómo implementar, crear, asegurar y escalar programas, así como familiarizarse con la interfaz de usuario, las pilas de bases de datos y la lógica comercial.
Con la ayuda de este curso, podrá capitalizar esta demanda de trabajo en rápida creciente al supervisar todos los aspectos del proyecto, comenzando desde bases de datos y servidores hasta sistemas y clientes. Con la perspectiva única de un desarrollador de pila completa, podrá formar parte de cualquier equipo de proyecto en cualquier industria o geografía.
¿Cómo hacer un buen curso?
Estoy enseñando una clase de un crédito este semestre en el programa de preparación de Future Faculty llamado College Teaching. En él, estamos hablando, bueno, como era de esperar, de enseñanza universitaria. La semana pasada fue nuestra primera clase y comenzamos discutiendo lo que hace que un buen profesor o maestro. Los estudiantes habían leído el primer capítulo del coraje para enseñar, y escribieron sobre una experiencia o persona que dio forma a su actitud hacia la educación. Estábamos en el espacio mental correcto para hablar de buenos maestros.
Los estudiantes identificaron rápidamente lo que pensaban que era un buen profesor. Utilizamos Think-Pair-Share y los estudiantes debatieron felizmente la clasificación artificial que les había pedido que produjeran (lo más divertido: escuchar la mesa de los estudiantes de posgrado humanista y de ciencias analizando la elección de palabras). Conocimiento estaba allí para todos, al igual que la accesibilidad y la pasión. Buenas habilidades de comunicación, atractivo, humilde positivo… fue una buena lista. Y, por supuesto, lo único que le brinda su capacitación de posgrado es conocimiento, como me aseguré de que todos notaran.
(Como aparte, tuiteé lo siguiente: «Y usar un enfoque centrado en el alumno me hace sentir superfluo». Los estudiantes pasan 45 minutos en esta actividad y me dispararon sucios cuando intenté apresurarlos o incluso tratando de escuchar Lo que estaban discutiendo. Pero, como lo expresé, me recordé a mí mismo que no soy superfluo, sino responsable de ayudar a fomentar el entorno donde los estudiantes son libres de aprender. Así que está eso).
¿Cómo hacer mi propio curso?
Has pasado tiempo y esfuerzo reuniendo conocimiento y construyendo tu experiencia, sea cual sea, pero ahora no estás seguro de qué hacer con él. ¿Qué tal enseñarlo a otros estudiantes ansiosos como usted? En solo nueve pasos simples, puede aprender a crear un curso en línea al tiempo que crea un negocio lucrativo.
Más importante aún: los ingresos de aprendizaje electrónico han crecido año tras año durante la última década. Eso significa que tiene una gran oportunidad para monetizar su contenido con un curso en línea.
Ya sea que su pasión sea cocinar, jardinería, gestión del tiempo o invertir, siga leyendo mientras le mostramos cómo crear un curso exitoso en línea de lo que sabe.
¿Necesita una certificación especial, licencia o título para crear un curso en línea? Por lo general, no, dependiendo de su campo o nicho. Los educadores de hoy no siempre trabajan para universidades acreditadas, y muchos de los mejores maestros venden cursos en línea comercialmente para beneficiarse de sus conocimientos y habilidades ganadas con tanto esfuerzo. De hecho, alrededor del 74% de los creadores dijeron que desarrollaron su conocimiento y experiencia a través de la capacitación informal; la clave es encontrar el nicho correcto.
Cuando identifique por primera vez lo que desea enseñar o crea un curso en línea, hágase estas preguntas:
- ¿Tengo un conocimiento especializado de los cuales otras personas podrían beneficiarse?
- ¿Alguna vez he creado contenido en línea para ayudar a las personas a resolver problemas o terminar tareas?
- ¿Puedo compartir mis experiencias profesionales o personales para que otras personas puedan aprender de mis éxitos y fracasos?
¿Qué se debe mejorar en un curso?
Estrategias, ideas y recomendaciones de la literatura de desarrollo de la facultad
- Mira el plan de estudios de otros miembros de la facultad. El plan de estudios varía en formato y contenido. Si su departamento no tiene un formato estándar, use el programa de estudios de sus colegas como modelos ásperos.
- Anticipe las preguntas generales que estarán en las mentes de los estudiantes. Es probable que la información específica del curso que los estudiantes desean conocer el primer día de clase:
- Temas que estarán cubiertos
- Número y tipos de pruebas y tareas
- Sistema de calificación
- Libro de texto y lecturas
- Políticas relacionadas con la asistencia
- Trabajo atrasado
- Trabajo de maquillaje
- Propósito del curso
- Naturaleza de las sesiones de clase
- Nivel de preparación o antecedentes necesarios para tener éxito en el curso
- Mantenga el plan de estudios flexible. Anticipe las variaciones en el plan de estudios indicando que los temas se cubrirán semana a semana en lugar de sesión por sesión. También considere emitir un horario revisado a mitad del término para dar cuenta del interés elevado de los estudiantes en ciertos temas. Algunas clases se mueven más rápidamente que otras, mientras que algunas clases se desvían de ciertos temas.
- Incluya más en lugar de menos material. Un plan de estudios detallado es una valiosa herramienta de aprendizaje para los estudiantes y disminuye sus ansiedades iniciales sobre el curso. Use listas, lenguaje informal y encabezados para resaltar temas importantes y ayudar a los estudiantes a ubicar información. También es beneficioso incluir una tabla de contenido si su plan de estudios es largo.
- Proporcionar información básica. Incluya el año en curso, el semestre, el título del curso y el número, el número de unidades, el tiempo de reunión y la ubicación. También indique cualquier reunión del curso que no esté programada para el nombre asignado. Enumere su nombre, dirección de la oficina, número de teléfono de la oficina (e indique si tiene correo de voz), dirección electrónica, número de fax y horario de oficina. Para su horario de oficina, indique si los estudiantes deben hacer citas por adelantado o si pueden detenerse. Si enumera un número de teléfono de la casa, indique cualquier restricción sobre su uso (es decir, «no llame después de las 10 p.m.»).
- Describe los requisitos previos al curso. Ayude a los estudiantes a evaluar su preparación para su curso enumerando el conocimiento, las habilidades o la experiencia que espera que ya tengan o los cursos que deberían haber completado. Dé a los estudiantes sugerencias sobre cómo podrían refrescar sus habilidades si se sienten inciertos sobre su preparación.
- Dé una descripción general del propósito del curso. Proporcione una introducción al tema y cómo encaja el curso en el plan de estudios del departamento. Explique de qué se trata el curso y por qué los estudiantes quieren o necesitan aprender el material.
- Indique los objetivos u objetivos de aprendizaje general. Enumere de tres a cinco objetivos principales que espera que todos los estudiantes se esfuerzen:
- ¿Qué sabrán o podrán hacerlo los estudiantes después de completar este curso?
- ¿Qué habilidades o competencias quieres desarrollar en tus alumnos?
- Aclare la estructura conceptual utilizada para organizar el curso. Los estudiantes deben entender por qué ha organizado temas en un orden determinado y la lógica de los temas o conceptos que ha seleccionado.
- Describa el formato o las actividades del curso. Informe a los estudiantes si el curso involucra trabajo de campo, proyectos de investigación, conferencias, discusiones con participación activa, etc. ¿Qué se requieren y cuál recomendó?
- Especifique el libro de texto y las lecturas de autores y ediciones. Incluya información sobre por qué se seleccionaron las lecturas particulares. Cuando sea posible, muestre la relación entre las lecturas y los objetivos del curso, especialmente si asigna capítulos en un libro de texto fuera de secuencia. Informe a los estudiantes si deben hacer la lectura antes de cada reunión de clase. Si los estudiantes necesitan comprar libros o lectores de cursos, incluya los precios y dónde pueden comprarlos. Si coloca lecturas en reserva en la biblioteca, puede incluir los números de llamadas.
- Identificar materiales o equipos adicionales necesarios para el curso. Por ejemplo, ¿los estudiantes necesitan equipos de laboratorio o seguridad, suministros de arte, calculadoras, computadoras o materiales de redacción?
- Asignaciones de listas, documentos de término y exámenes. Indique la naturaleza y el formato de las tareas, la duración esperada de los ensayos y sus plazos. Dé las fechas de examen y describa brevemente las pruebas (opción múltiple, ensayo, respuesta corta, pruebas para llevar a casa). ¿Cómo se relacionan las tareas con los objetivos de aprendizaje para el curso? ¿Cuáles son sus expectativas para el trabajo escrito? Trate de mantener la carga de trabajo distribuida uniformemente durante todo el plazo.
- Indique cómo se evaluarán los estudiantes y cómo se asignarán las calificaciones. Describa los procedimientos de calificación, incluidos los componentes de la calificación final y los pesos asignados a cada componente (es decir, tarea, documentos de término, exámenes intermedios y exámenes finales). ¿Genará en una curva o usará una escala absoluta? ¿Aceptarás un trabajo extra-crédito para mejorar las calificaciones? ¿Se eliminarán las calificaciones del cuestionario?
- Lista de otros requisitos del curso. Como ejemplo, ¿se requiere que los estudiantes asistan a una hora de oficina o formulen grupos de estudio?
- Discuta las políticas del curso. Indique claramente sus políticas con respecto a:
- Asistencia a clase
- Girando en el trabajo tardío
- Tarea faltante
- Pruebas o exámenes
- Maquillaje
- Crédito adicional
- Solicitando extensiones
- Informes de enfermedades
- Trampa y plagio
Incluya una descripción de las responsabilidades de los estudiantes en el proceso de aprendizaje y las responsabilidades del profesor. También puede enumerar el comportamiento del aula aceptable e inaceptable (es decir, «abstenerse de comer durante la clase porque es inquietante para mí y para otros estudiantes»).
- Mira el plan de estudios de otros miembros de la facultad. El plan de estudios varía en formato y contenido. Si su departamento no tiene un formato estándar, use el programa de estudios de sus colegas como modelos ásperos.
- Anticipe las preguntas generales que estarán en las mentes de los estudiantes. Es probable que la información específica del curso que los estudiantes desean conocer el primer día de clase:
- Temas que estarán cubiertos
- Número y tipos de pruebas y tareas
- Sistema de calificación
- Libro de texto y lecturas
- Políticas relacionadas con la asistencia
- Trabajo atrasado
- Trabajo de maquillaje
- Propósito del curso
- Naturaleza de las sesiones de clase
- Nivel de preparación o antecedentes necesarios para tener éxito en el curso
- Mantenga el plan de estudios flexible. Anticipe las variaciones en el plan de estudios indicando que los temas se cubrirán semana a semana en lugar de sesión por sesión. También considere emitir un horario revisado a mitad del término para dar cuenta del interés elevado de los estudiantes en ciertos temas. Algunas clases se mueven más rápidamente que otras, mientras que algunas clases se desvían de ciertos temas.
- Incluya más en lugar de menos material. Un plan de estudios detallado es una valiosa herramienta de aprendizaje para los estudiantes y disminuye sus ansiedades iniciales sobre el curso. Use listas, lenguaje informal y encabezados para resaltar temas importantes y ayudar a los estudiantes a ubicar información. También es beneficioso incluir una tabla de contenido si su plan de estudios es largo.
- Proporcionar información básica. Incluya el año en curso, el semestre, el título del curso y el número, el número de unidades, el tiempo de reunión y la ubicación. También indique cualquier reunión del curso que no esté programada para el nombre asignado. Enumere su nombre, dirección de la oficina, número de teléfono de la oficina (e indique si tiene correo de voz), dirección electrónica, número de fax y horario de oficina. Para su horario de oficina, indique si los estudiantes deben hacer citas por adelantado o si pueden detenerse. Si enumera un número de teléfono de la casa, indique cualquier restricción sobre su uso (es decir, «no llame después de las 10 p.m.»).
- Describe los requisitos previos al curso. Ayude a los estudiantes a evaluar su preparación para su curso enumerando el conocimiento, las habilidades o la experiencia que espera que ya tengan o los cursos que deberían haber completado. Dé a los estudiantes sugerencias sobre cómo podrían refrescar sus habilidades si se sienten inciertos sobre su preparación.
- Dé una descripción general del propósito del curso. Proporcione una introducción al tema y cómo encaja el curso en el plan de estudios del departamento. Explique de qué se trata el curso y por qué los estudiantes quieren o necesitan aprender el material.
- Indique los objetivos u objetivos de aprendizaje general. Enumere de tres a cinco objetivos principales que espera que todos los estudiantes se esfuerzen:
- ¿Qué sabrán o podrán hacerlo los estudiantes después de completar este curso?
- ¿Qué habilidades o competencias quieres desarrollar en tus alumnos?
- Aclare la estructura conceptual utilizada para organizar el curso. Los estudiantes deben entender por qué ha organizado temas en un orden determinado y la lógica de los temas o conceptos que ha seleccionado.
- Describa el formato o las actividades del curso. Informe a los estudiantes si el curso involucra trabajo de campo, proyectos de investigación, conferencias, discusiones con participación activa, etc. ¿Qué se requieren y cuál recomendó?
- Especifique el libro de texto y las lecturas de autores y ediciones. Incluya información sobre por qué se seleccionaron las lecturas particulares. Cuando sea posible, muestre la relación entre las lecturas y los objetivos del curso, especialmente si asigna capítulos en un libro de texto fuera de secuencia. Informe a los estudiantes si deben hacer la lectura antes de cada reunión de clase. Si los estudiantes necesitan comprar libros o lectores de cursos, incluya los precios y dónde pueden comprarlos. Si coloca lecturas en reserva en la biblioteca, puede incluir los números de llamadas.
- Identificar materiales o equipos adicionales necesarios para el curso. Por ejemplo, ¿los estudiantes necesitan equipos de laboratorio o seguridad, suministros de arte, calculadoras, computadoras o materiales de redacción?
- Asignaciones de listas, documentos de término y exámenes. Indique la naturaleza y el formato de las tareas, la duración esperada de los ensayos y sus plazos. Dé las fechas de examen y describa brevemente las pruebas (opción múltiple, ensayo, respuesta corta, pruebas para llevar a casa). ¿Cómo se relacionan las tareas con los objetivos de aprendizaje para el curso? ¿Cuáles son sus expectativas para el trabajo escrito? Trate de mantener la carga de trabajo distribuida uniformemente durante todo el plazo.
- Indique cómo se evaluarán los estudiantes y cómo se asignarán las calificaciones. Describa los procedimientos de calificación, incluidos los componentes de la calificación final y los pesos asignados a cada componente (es decir, tarea, documentos de término, exámenes intermedios y exámenes finales). ¿Genará en una curva o usará una escala absoluta? ¿Aceptarás un trabajo extra-crédito para mejorar las calificaciones? ¿Se eliminarán las calificaciones del cuestionario?
- Lista de otros requisitos del curso. Como ejemplo, ¿se requiere que los estudiantes asistan a una hora de oficina o formulen grupos de estudio?
- Discuta las políticas del curso. Indique claramente sus políticas con respecto a:
- Asistencia a clase
- Girando en el trabajo tardío
- Tarea faltante
- Pruebas o exámenes
- Maquillaje
- Crédito adicional
- Solicitando extensiones
- Informes de enfermedades
- Trampa y plagio
Artículos Relacionados:
