Debido a que los pares de categorías en las que se colocan las personas cuando se calculan la sensibilidad y los valores de especificidad no son los mismos que los pares de categorías que pertenecen en un contexto de detección, no solo existen distinciones importantes entre la sensibilidad y el PPV, y entre la especificidad y el VPN, Pero también existen limitaciones distintas en la sensibilidad y la especificidad para fines de detección. Akobeng [(9), p. 340] ha ido tan lejos como para escribir que «tanto la sensibilidad como la especificidad… no tienen un uso práctico cuando se trata de ayudar al clínico a estimar la probabilidad de enfermedad en pacientes individuales».
La sensibilidad no proporciona la base para las decisiones informadas después de los resultados positivos de las pruebas de detección porque esos resultados de pruebas positivas podrían contener muchos resultados falsos positivos que aparecen en la célula marcada B en la Figura 1. Esos resultados se ignoran al determinar la sensibilidad (las células A y C se usan para determinar la sensibilidad). Por lo tanto, en sí mismo un resultado positivo en una prueba de detección, incluso si esa prueba tiene una alta sensibilidad, no es útil para definitivamente una condición como presente en una persona en particular. Por el contrario, la especificidad no proporciona una indicación precisa sobre un resultado negativo de la prueba de detección porque los resultados negativos de una prueba de detección podrían contener muchos resultados falsos negativos que aparecen en la célula marcada C, que se ignoran al determinar la especificidad (las células B y D se usan para determinar la especificidad). Por lo tanto, en sí mismo, un resultado negativo en una prueba de detección con alta especificidad no es útil para definitivamente descartar la enfermedad en una persona en particular.
No apreciar las principales restricciones anteriores sobre la sensibilidad y la especificidad surge de lo que se conoce en la lógica formal como confusión de lo inverso (16). Un ejemplo de esto con respecto a la sensibilidad, elegido conscientemente en una forma que deja en claro el problema, sería convertir la proposición lógica que este animal es un perro; Por lo tanto, es probable que tenga cuatro patas en la proposición ilógica que este animal tiene cuatro patas; Por lo tanto, es probable que sea un perro. Una confusión paralela de lo inverso puede ocurrir con especificidad. Un ejemplo de esto sería convertir la proposición lógica que esta persona no es un adulto joven; Por lo tanto, no es probable que esta persona sea estudiante universitaria en la proposición ilógica que esta persona no es estudiante universitaria; Por lo tanto, no es probable que esta persona sea un adulto joven.
Estos ejemplos demuestran los defectos al creer que un resultado positivo en una prueba altamente sensible indica la presencia de una condición y que un resultado negativo en una prueba altamente específica indica la ausencia de una condición. En cambio, debe enfatizarse que una prueba altamente sensible, al producir un resultado positivo, de ninguna manera indica que hay una condición presente (muchos animales con cuatro patas no son perros) y una prueba altamente específica, al producir un resultado negativo, De ninguna manera indica que una condición está ausente (muchos jóvenes no son estudiantes universitarios).
A pesar de las reservas anteriores sobre la sensibilidad y la especificidad en una situación de detección, la sensibilidad y la especificidad pueden ser útiles en dos circunstancias, pero solo si son extremadamente altas. Primero, debido a que es poco probable que una prueba de detección altamente sensible produzca resultados falsos negativos (habrá pocas entradas en la célula C de la Figura 1), las personas que prueban negativas en ese tipo de prueba de detección (es decir, una prueba con alta sensibilidad) son muy Es poco probable que tenga la condición objetivo. Expresado de manera diferente, la alta sensibilidad permite que las personas se consideren con confianza como no tener una condición si su prueba de detección produce un resultado negativo. Pueden ser «descartados». Esto ha llevado al hocico mnemónico (sensible, negativo, fuera, en el que es útil considerar que la N en el hocico se refiere a la N en lo sensible y al N en negativo) con respecto a la alta sensibilidad en la detección.
En segundo lugar, debido a que es poco probable que una prueba de detección altamente específica produzca resultados falsos positivos (habrá pocas entradas en la célula B en la Figura 1), es muy probable que las personas se clasifiquen como una condición si de hecho no la tienen. Expresado de manera diferente, la alta especificidad permite que las personas se consideren con confianza como una condición si su prueba de diagnóstico produce un resultado positivo. Se pueden «gobernar», y, por lo tanto, el giro mnemónico (específico, positivo, en, en el que es útil considerar que la P en el giro se refiere a la P en específico y el P en positivo) con respecto a Especificidad en la detección.
¿Qué es la sensibilidad del ser humano?
Una persona altamente sensible es alguien que se ve muy afectado por los estímulos sociales, como las voces y las expresiones faciales de otras personas.
La psicóloga Elaine Aron desarrolló el concepto de personas altamente sensibles (HSP) para describir a aquellos que muestran sensibilidad notable a diversas formas de estímulos. Aron estima que aproximadamente el 15-20% de la población es altamente sensible.
Los investigadores a menudo usan el término «sensibilidad al procesamiento sensorial» para caracterizar las experiencias de los HSP. El manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5) no enumera la sensibilidad del procesamiento sensorial como diagnóstico. Incluye el trastorno de procesamiento sensorial, que algunos HSP también pueden experimentar.
Aron y otros investigadores tratan la sensibilidad del procesamiento sensorial no como una enfermedad o diagnóstico, sino como un rasgo de personalidad evolucionado que puede ser adaptativo en algunas circunstancias. Por ejemplo, las personas altamente sensibles pueden notar signos de peligro que otros se pierden y pueden captar señales sociales más sutiles.
Sigue leyendo para aprender más, incluidos los signos y los desafíos cotidianos de ser una persona altamente sensible, así como los beneficios.
Una persona con sensibilidad al procesamiento sensorial es altamente sensible a su entorno. Las vistas, los sonidos, los olores y otras formas de entrada sensorial pueden causar una experiencia elevada para los HSP. Un sonido que apenas es perceptible para la mayoría de las personas puede ser muy notable, y posiblemente incluso doloroso, para un HSP.
Hay más en ser una persona altamente sensible que simplemente ser sensible a los estímulos. Otras características incluyen:
- Procesar estímulos ambientales más profundamente
¿Cómo se demuestra la sensibilidad?
Los niños deben ser recibidos con amor cada mañana por un cuidador, idealmente, su cuidador preferido. Di algo como: ‘¡Buenos días, Nina! Estoy tan feliz de que estés aquí. Gracias por lavarse las manos. ¿Te gustaría desayunar conmigo o elegir un centro para jugar? Reafirmar constantemente esa conexión es clave. El toque físico, como los abrazos, los cinco y los golpes de puño, es otra forma de proporcionar nutrición, pero es importante comunicarse con el niño antes de estas acciones. Podrías preguntar: ‘¿Está bien si te doy un abrazo o preferirías un máximo de cinco?’
Antes de que puedas responder, tienes que escuchar. Dele al niño su atención indivisa, escuche activamente y luego valida sus sentimientos. Los estudiantes tienen derecho a sentir cómo se sienten, incluso si no estamos de acuerdo. También puede hacer preguntas abiertas para averiguar cómo se sienten. No se sumerja e intente solucionar un problema. Es posible que ni siquiera quieran que lo hagas. Es más importante entender lo que está mal primero. Luego, puede hablar sobre las soluciones y el apoyo que desean de usted. Mostrar simpatía y empatía ayuda a un cuidador a fortalecer su conexión con el niño.
Los cuidadores pueden mostrar respeto por los sentimientos de los niños mediante el uso de la escucha activa al proporcionar atención indivisa, llegar físicamente a su nivel, hacer contacto visual y reposar lo que dicen. Esto muestra a los jóvenes que el proveedor de cuidado infantil se preocupa por lo que tienen que decir y ayuda a aumentar sus sentimientos de confianza en sí mismo y autoestima.
¿Cómo explicar la sensibilidad?
La sensibilidad es la proporción de personas con enfermedad X que tienen un análisis de sangre positivo. Una prueba que es 100% sensible significa que todos los individuos enfermos se identifican correctamente como enfermos, es decir, no hay falsos negativos. Es importante destacar que el cálculo involucra a todos los pacientes con la enfermedad, no se ve afectado por la prevalencia de la enfermedad.
«Si tengo la enfermedad X, ¿cuál es la probabilidad de que lo diera positivo?»
Sensibilidad = verdaderos positivos / (verdaderos positivos + falsos negativos)
En otras palabras, el análisis de sangre de la compañía identificó el 92.4% de aquellos con enfermedad X.
Se utiliza una prueba sensible para excluir una enfermedad, ya que rara vez clasifica erróneamente a las personas con una enfermedad como sana. Un ejemplo de una prueba altamente sensible es el dímero D (medido usando un análisis de sangre). En pacientes con una probabilidad de prueba previa baja, una prueba negativa de D-Dimer puede excluir con precisión un trombo (coágulo de sangre).
La especificidad es la proporción de personas sin enfermedad X que tienen un análisis de sangre negativo. Una prueba que es 100% específica significa que todas las personas sanas se identifican correctamente como saludables, es decir, no hay falsos positivos.
«Si no tengo la enfermedad X, ¿cuál es la probabilidad de que pruebe negativo para ello?»
Especificidad = verdadero negativo / (verdaderos negativos + falsos positivos)
En otras palabras, el análisis de sangre de la compañía identificó el 97.2% de ellos sin enfermedad X.
Se usa una prueba específica para gobernar en una enfermedad, ya que rara vez clasifica erróneamente a las personas sin enfermedad como enfermas. Por lo tanto, una prueba perfectamente específica significa que no se identifican individuos sanos como enfermos.
¿Qué es sensibilidad resumen corto?
El proceso de emprender una revisión sistemática implica una secuencia de decisiones. Si bien muchas de estas decisiones son claramente objetivas y no contenciosas, algunas serán algo arbitrarias o poco claras. Por ejemplo, si los criterios de inclusión implican un valor numérico, la elección del valor suele ser arbitraria: por ejemplo, la definición de grupos de personas mayores puede tener razonablemente límites más bajos de 60, 65, 70 o 75 años, o cualquier valor en el medio. Otras decisiones pueden no estar claras porque un informe de estudio no incluye la información requerida. Algunas decisiones no están claras porque los estudios incluidos en sí mismos nunca obtuvieron la información requerida: por ejemplo, los resultados de aquellos que desafortunadamente se perdieron durante el seguimiento. Las decisiones adicionales no están claras porque no hay consenso sobre el mejor método estadístico para usar para un problema en particular.
Es deseable demostrar que los hallazgos de una revisión sistemática no dependen de tales decisiones arbitrarias o poco claras. Un análisis de sensibilidad es una repetición del análisis primario o metanálisis, sustituyendo decisiones alternativas o rangos de valores por decisiones que eran arbitrarias o poco claras. Por ejemplo, si la elegibilidad de algunos estudios en el metanálisis es dudoso porque no contienen detalles completos, el análisis de sensibilidad puede implicar emprender el metanálisis dos veces: primero, incluidos todos los estudios y el segundo, solo incluidos aquellos que definitivamente se conocen. Ser elegible. Un análisis de sensibilidad hace la pregunta: «¿Son sólidos los hallazgos a las decisiones tomadas en el proceso de obtenerlas?».
Hay muchos nodos de decisión dentro del proceso de revisión sistemática que pueden generar una necesidad de un análisis de sensibilidad. Ejemplos incluyen:
¿Deberían los resúmenes cuyos resultados no se pueden confirmar en las publicaciones posteriores en la revisión?
¿Qué es sensibilidad en el ser humano?
Utilizando la herramienta de observación de calidad de juego áspero y caída (RTPQ) que se había desarrollado previamente (Fletcher, Stgeorge y Freeman, 2013), dos investigadores codificaron independientemente el segmento de juego rugoso y caída en el que se comprometieron las diadas. El RTPQ de 16 ítem califica la calidad de las interacciones verbales y no verbales de padre-hijo a través de la calidez paterna, el control, el dominio, la sensibilidad, el compromiso físico y el juego, el uso de información diádica (padre y niño), en una escala de Likert de cinco puntos que alcanza la escala. De «pobre» a «excelente». Las puntuaciones mínimas y máximas varían de 16 a 80. La medida ha demostrado validez convergente con el informe de los padres de su afectación positiva de crianza (r = 0.41, p = 0.04), y tiene una alta consistencia interna (α = 0.95; Fletcher et al. , 2013). Para este estudio, un investigador codificó todas las sesiones RTP registradas, con el 30% de los registros seleccionados al azar para la codificación por un segundo investigador para establecer la confiabilidad entre evaluadores. Para los videos que fueron calificados por dos codificadores, el promedio de las calificaciones RTP-Q se calculó y se usó en análisis. Hubo una alta confiabilidad entre los codificadores (ICC = 0.96) y la alta consistencia interna (α = 0.96).
De todos los NISU, el uso de metanfetamina se ha asociado más consistentemente con el comportamiento sexual riesgoso y la seroconversión del VIH. Debido a la alta prevalencia del uso de metanfetamina (Stall et al., 2001; Koblin et al., 2003; Thiede et al., 2003; Samhsa, 2006) y el VIH entre los MSM (CDC, 2007), la mayoría de los estudios del uso de metanfetamina y el riesgo de VIH se ha llevado a cabo dentro de esta población. La mayoría de los estudios transversales que examinan el comportamiento del riesgo sexual y el uso de metanfetamina entre los MSM han demostrado al menos un aumento doble en el comportamiento de riesgo asociado con el uso, incluido el riesgo elevado de UAI en general (Mattison et al., 2001; Buchacz et al., 2005; Celentano et al., 2006; Chiasson et al., 2007; Fernandez et al., 2007; Spindler et al., 2007; Rhodes S. D. et al., 2007) y el riesgo elevado de UAI cuando se usan en el momento del sexual Interco cursos (Rusch et al., 2004). Los estudios del uso de metanfetamina y la actividad sexual serodiscordante han demostrado asociaciones con el uso general de metanfetamina dentro del período de tiempo de UAI (Colfax et al., 2001; Bolding et al., 2006; Brewer et al., 2006) y el uso de Actividad sexual (Mansergh et al., 2006; Vaudrey et al., 2007). Los análisis condicionales, en los que se examina la actividad sexual con y sin uso de drogas, controlando así factores de nivel individuales no medidos, también han encontrado un mayor riesgo asociado con el consumo de metanfetamina (Colfax et al., 2004; Drumright et al., 2006b; Koblin et al. ., 2007).
Además de numerosos estudios entre MSM que demuestran constantemente asociaciones entre el riesgo de VIH o la adquisición y el uso de metanfetamina, los estudios también demuestran asociaciones entre el uso de metanfetamina y el aumento de la carga viral (Ellis et al., 2003), disminuyó la adherencia a la terapia antiretroviral (Reack et al. , 2003), y mayor probabilidad de adquirir una cepa de VIH resistente a los medicamentos (Colfax et al., 2007; Gorbach et al., 2008). Además, los estudios han demostrado que el uso de metanfetamina en asociación con la actividad sexual puede ser más común entre los MSM infectados por el VIH que entre los que no están infectados (Semple et al., 2002; Halkitis et al., 2005b). Estos estudios sugieren que la metanfetamina puede tener un efecto sobre la epidemia del VIH por encima de su papel en contribuir directamente a los comportamientos de riesgo del VIH.
¿Cómo aplicar la sensibilidad?
Cuando aplica una etiqueta de sensibilidad, la información de la etiqueta persistirá con su archivo o correo electrónico, incluso cuando se comparte entre dispositivos, aplicaciones y servicios en la nube. Aplicar una etiqueta de sensibilidad también puede dar lugar a cambios en su archivo o correo electrónico de acuerdo con la configuración de su organización, como:
Nota: Si no tiene permiso para cambiar o eliminar una etiqueta de sensibilidad, se le impedirá hacerlo con un mensaje de error en la mayoría de las aplicaciones. En algunas aplicaciones, como Outlook Mobile, las etiquetas de sensibilidad simplemente se deshabilitarán.
No todas las aplicaciones en todas las plataformas admiten el mismo comportamiento, por lo que los resultados exactos de aplicar una etiqueta de sensibilidad pueden variar ligeramente. Para obtener más información sobre qué capacidades se admiten en cada plataforma, consulte Soporte para las capacidades de etiqueta de sensibilidad en las aplicaciones.
Su administrador puede tener una política que requiere que proporcione justificación antes de cambiar una etiqueta de sensibilidad de una sensibilidad más alta a una sensibilidad más baja. En esta configuración, se le puede pedir que elija una razón de justificación o proporcione la suya al seleccionar una etiqueta menos sensible.
Nota: Solo se le pedirá que justifique los cambios una vez después de abrir un documento o responder a reenviar un mensaje de correo electrónico. Después de justificar una vez, los cambios posteriores no requerirán justificación hasta que ese documento o mensaje de correo electrónico esté cerrado y abierto nuevamente.
¿Cómo puedo aplicar la sensibilidad?
La información en esta página es para los administradores de TI que pueden crear y configurar esas etiquetas.
Para hacer su trabajo, las personas de su organización colaboran con otros tanto dentro como fuera de la organización. Esto significa que el contenido ya no permanece detrás de un firewall: puede deambular por todas partes, a través de dispositivos, aplicaciones y servicios. Y cuando deambula, desea que lo haga de una manera segura y protegida que cumpla con las políticas comerciales y de cumplimiento de su organización.
Las etiquetas de sensibilidad de Microsoft Purview Information Protection le permiten clasificar y proteger los datos de su organización, al tiempo que se asegura de que la productividad del usuario y su capacidad de colaborar no sean obstaculizadas.
Ejemplo que muestra etiquetas de sensibilidad disponibles en Excel, desde la pestaña Inicio en la cinta. En este ejemplo, la etiqueta aplicada se muestra en la barra de estado:
Para aplicar etiquetas de sensibilidad, los usuarios deben iniciarse con su cuenta laboral o escolar de Microsoft 365.
Para los inquilinos del gobierno de EE. UU., Las etiquetas de sensibilidad son compatibles con todas las plataformas.
Proporcione configuraciones de protección que incluyan cifrado y marcas de contenido. Por ejemplo, aplique una etiqueta «confidencial» a un documento o correo electrónico, y esa etiqueta encripta el contenido y aplica una marca de agua «confidencial». Las marcas de contenido incluyen encabezados y pies de página, así como marcas de agua, y el cifrado también puede restringir las acciones que las personas autorizadas pueden tomar sobre el contenido.
Proteja el contenido en aplicaciones de oficina en diferentes plataformas y dispositivos. Con el apoyo de Word, Excel, PowerPoint y Outlook en las aplicaciones de escritorio de oficina y la oficina en la web. Compatible con Windows, MacOS, iOS y Android.
¿Que nos enseña la sensibilidad?
Bianca Acevedo de Psychology Today Reveled en un artículo reciente de que la alta sensibilidad a menudo se relaciona con una mejor memoria. Acevedo también realizó un estudio que revela que aquellos con alta sensibilidad mostraron una mayor respuesta en las regiones cerebrales involucradas en la empatía, la conciencia y la integración sensorial en respuesta a las expresiones faciales tristes. Esto significa que sus estudiantes más sensibles también podrían ser los mejores «termómetros emocionales» en su salón de clases, lo que le ayuda a comprender cómo se sienten otros estudiantes.
Entonces, si tener sensibilidad es algo tan bueno para los estudiantes, ¿cómo ayudamos a dejar espacio para esta habilidad en nuestras aulas? Déjame darte algunas ideas.
1. Identifique a los estudiantes en su clase que tienen la superpotencia de sensibilidad.
Cree puntos de venta y oportunidades para los estudiantes que sean más sensibles naturalmente para compartir sus pensamientos e ideas con la clase. Estos estudiantes servirán como guía para otros en el aula, y su influencia de compañeros comenzará a crear un puente natural para comprender mejor la empatía.
En el podcast de Brene Brown, Dare para liderar, la Dra. Susan David (un doctorado en psicología clínica de la Facultad de Medicina de Harvard) le dijo a Brown que escribiera en una hoja de papel las emociones negativas que estaba sintiendo. Luego, ella le dijo que lo entregara y escribiera por lo que estaba agradecida. El Dr. David luego explicó que si bien esta práctica a menudo se intenta bien, esta forma de positividad frente a las emociones negativas es, de hecho, tóxica. Comunica que las únicas emociones apropiadas son las filtradas a través de una lente positiva. Para desarrollar una sensibilidad empática en sus alumnos, debe comenzar a erradicar comportamientos y frases que promuevan una visión unilateral de la emoción.
¿Qué es sensibilidad explicacion para niños?
¿Tus hijos te dan por sentado? Por ejemplo, si estás enfermo o herido, por lo que «sienten» por ti, ¿o todavía exigen la misma atención a la que están acostumbrados? Haga clic para leer 5 consejos sobre cómo puede explicar la sensibilidad a sus hijos, y más…
¿Qué es la sensibilidad? Uso cuidadosamente mis sentidos para que pueda responder mejor a las personas y situaciones en mi vida. La sensibilidad conduce a la empatía.
Utiliza tus sentidos todos los días para ayudarte a mantenerte consciente de tu entorno, disfrutar de cosas como comida, flores, puestas de sol. También te alertan sobre el peligro y te ayudan a sobrevivir. Una persona sensible no solo usa estos 5 sentidos de esta manera, sino también para aprender sobre las personas y las situaciones a su alrededor para tener una respuesta útil y amable.
¡La sensibilidad mira más allá de sus propias necesidades a las actitudes, necesidades y emociones de los demás! Dos de los sentidos más importantes para la sensibilidad son escuchar y mirar. Mira los rostros de tus padres, tus amigos, tus maestros, tus hermanas y hermanos. Puedes ver una cara feliz, una cara triste, una cara confundida o una cara herida, ¿verdad? Una oreja escuchada traerá más consuelo que cualquier cosa a veces. Practica mirar y escuchar a los demás y ponerte en sus zapatos. ¿Cómo sentirías si fueras ellos?
Un oído escuchado es una de las mejores terapias para una persona triste o desanimada. Alguien que escuche, sin distracción ni interrupción, es una fuente de comodidad y fuerza.
¿Aprendiste o note algo nuevo sobre tus amigos y compañeros de clase?
¿Cómo trabajar la sensibilidad en los niños?
En una sociedad que valora los extrovertidos, ser un niño sensible puede ser difícil para niños y padres por igual.
Aquí hay algunas cosas que puede hacer para tener en cuenta la sensibilidad de su hijo:
- Cree un ambiente en el que su hijo se sienta cómodo. Ayúdala a crear un «lugar tranquilo» donde pueda ir cada vez que se sienta abrumada.
- Evite proponer demasiadas actividades. Los niños sensibles a menudo se abruman fácilmente y requieren tiempo para relajarse.
- Evite poner a su hijo en el lugar pidiéndole que haga cosas que sabe que son difíciles para ella en público (como pedirle que cante).
- Evite las comparaciones negativas.
- Aprender a escuchar con empatía hará que su hijo sensible se abra más.
- Prepare a su hijo hablando de lo que se espera. Prepárelo para nuevas experiencias contándole sobre ellas.
- Hágale saber a su hijo que está bien estar callado y disfrutar de momentos tranquilos sola.
Cuando explica repetidamente a las personas que su hijo es «tímido» o «demasiado sensible» o usa otras palabras en ese sentido, puede comenzar a pensar en su sensibilidad como una condición negativa y permanente y está obligado a desarrollar emociones secundarias asociadas como la vergüenza. .
Lo que hay que recordar es que juegas un papel importante en la determinación de cómo se verá tu hijo y, en última instancia, cómo la percibirán los demás. Centrarse en rasgos positivos también influye en cómo otros ven a su hijo. En lugar de verla como «realmente tímida», verla como atenta, centrada en privado, reflexiva, consciente de los demás, empáticas y pacíficas.
¿Qué es sensibilidad familiar?
La asociación entre la inestabilidad de la estructura familiar y las posibilidades de vida de los niños está bien documentada, con niños criados en familias estables y dos padres que experimentan resultados más favorables que los niños criados en otros arreglos familiares. Este estudio extiende investigaciones previas al distinguir entre las entradas del padre y los exitidos al padre del hogar, al distinguir entre la entrada de un padre biológico y un padre social, y al probar las interacciones entre la inestabilidad de la estructura familiar y la edad de los niños, el sexo y el sexo y Características genéticas. Utilizando datos del estudio frágil de familias y bienestar infantil (n = 2493) y centrándonos en los cambios en la estructura familiar entre el nacimiento y los 9 años, encontramos que los exitos del padre están asociados con aumentos en el comportamiento antisocial de los niños, que es un fuerte predictor de salud y bienestar en la edad adulta. El patrón para las entradas del padre es más complicado, ya que las entradas biológicas del padre se asocian con un comportamiento antisocial más bajo entre los niños, y las entradas de los padres sociales se asocian con un comportamiento antisocial más alto entre los niños con ciertas variantes genéticas. La edad del niño en el momento del cambio familiar no modera la asociación con el comportamiento de los niños. Sin embargo, la incorporación de información genética en nuestros modelos agudiza sustancialmente los hallazgos, mostrando cómo dichos datos pueden enriquecer nuestra comprensión del proceso de movilidad intergeneracional.
La exposición de los niños a la inestabilidad de la estructura familiar, definida como tener una figura de padre o padre que se mueve hacia o fuera del hogar, ha aumentado dramáticamente durante las últimas décadas debido a altas tasas de divorcio y tasas crecientes de cohabitación y maternidad no matrimonial (Cherlin 2005). Se espera que más de la mitad de los niños estadounidenses nacidos de padres casados o conviventes a fines de la década de 1990 experimenten la salida de un padre biológico (generalmente un padre) del hogar antes de los dieciocho años (Bumpass y Lu 2000). Del mismo modo, se espera que más de dos tercios de los niños nacidos de padres solteros y no copresidentes experimenten la entrada de un padre biológico o social en el hogar (BZostek, McLanahan y Carlson 2012). Los altos niveles de inestabilidad de la estructura familiar son de interés para los sociólogos que se preocupan por la institución de la familia. También son de interés para aquellos que se preocupan por la desigualdad y la movilidad. Los niños de entornos desfavorecidos son mucho más propensos que otros niños a experimentar inestabilidad de la estructura familiar, lo que sugiere que las tendencias recientes pueden estar reduciendo la movilidad futura de los niños con bajo SES nacido en las últimas décadas (McLanahan 2004).
Una gran literatura examina lo que les sucede a los niños cuando un padre biológico sale del hogar. Esta literatura, que se centra principalmente en el divorcio, encuentra que los exitos del padre están asociados con una serie de resultados negativos a lo largo del curso de la vida, incluidos los puntajes más bajos de las pruebas cognitivas y más problemas de conducta en la infancia temprana y media, tasas más bajas de finalización de la escuela secundaria y más altas. Tasas de delincuencia y embarazo no deseado en la adolescencia y más problemas de salud mental, mayor inestabilidad matrimonial y mayores ganancias en la edad adulta (McLanahan, Tach y Schneider 2013). Aunque parte de la asociación entre el divorcio y los resultados pobres de los niños se debe a factores que son anteriores al cambio familiar, una revisión reciente de la literatura sugiere que el divorcio en sí juega un papel causal en la configuración de los resultados del niño, especialmente los comportamientos antisociales, como la agresión y la ruptura de reglas. (McLanahan, Tach y Schneider 2013)
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