La parte más difícil para los especialistas en marketing y los creadores de contenido al abordar los artículos de comparación (y las publicaciones de blog de negocios en general) no está comprendiendo completamente cómo deberíamos escribirlos.
¿Qué debemos incluir? ¿Cómo debemos estructurar el artículo? ¿Cómo es el éxito?
Recuerde, su contenido de comparación no tiene que limitarse a los artículos solo escritos. Puede (y, francamente, lo aliento a expandir para incluir otros medios como videos, herramientas o incluso páginas de sitios web.
Si es un aprendiz visual como yo y necesita ver muestras concretas de artículos de comparación exitosos y contenido en la naturaleza antes de que pueda noquear el suyo, este artículo es para usted.
Los he dividido en cuatro artículos de comparación y enfoques de contenido:
- Artículos de comparación de Pro y Con
- Artículos de comparación de categorías
- Artículos de comparación de la competencia
- Páginas de comparación, videos y herramientas
Estos cubren una gama de productos y servicios B2B y B2C.
Esperamos que al ver diferentes ejemplos, encuentre algo similar a las ofertas de su negocio.
Los artículos de comparación de Pro y Con son donde comparte todos los positivos posibles y negativos de un producto, servicio o solución que usted (o su competidor) proporcione, de la manera más honesta y transparente posible.
Al proporcionar tanta información objetivo como pueda, sus clientes recibirán lo suficientemente educados como para decidir qué opción es la adecuada para ellos. Esto ayudará a sus compradores a sentirse más cómodos a comprarle porque saben qué esperar.
¿Qué es comparación y 5 ejemplos?
Grados de comparación se usan cuando comparamos una persona o cosa con otra. Los grados de comparación son aplicables solo a los adverbios y adjetivos. Los grados de comparación agregan variaciones a las oraciones. Un ejemplo más familiar de grados, es decir, bueno Se usa un grado comparativo cuando comparamos dos personas o dos cosas entre sí. Sam es más inteligente que John. (Aquí el adjetivo más inteligente describe al sustantivo Sam cuya inteligencia se está comparando con la inteligencia de John. Además, la oración habla de dos sustantivos). El Capitán América es tan bueno como Iron Man. Jill canta tan bellamente como Mindy. Se usa un grado superlativo cuando comparamos a más de dos personas o cosas entre sí. Mientras usa un grado superlativo, tenga en cuenta que siempre debe usar el antes. Jack es el chico más inteligente de la clase séptima. (Aquí el adjetivo más inteligente describe el sustantivo Jack cuya inteligencia se está comparando con todos los demás estudiantes de la clase. Además, la oración habla de más de dos sustantivos). Joker es la mejor película que he visto. Lily es la flor más hermosa de este jardín. Para una mejor comprensión, veamos este ejemplo. Eche un vistazo a cómo se forman los positivos comparativos y superlativos. Pocos adjetivos y adverbios obtienen sus formas comparativas al agregar más antes y sus términos superlativos al agregar más ante ellos. Construimos un pequeño registro basado en el estudio, por lo que evita la trampa del conteo múltiple, que contiene los 133 estudios incluidos en nuestro metanálisis de red anterior6,7. Estos ensayos informaron comparaciones de 8 intervenciones. Usando nuestra fórmula, 8 intervenciones deben crear 28 comparaciones únicas: (8*(8-1))/2 = 28 (Figura 2). Solo 16 de 28 comparaciones se han comparado directamente en ensayos (líneas verdes). Extrajimos los brazos de intervención separados de los datos abiertos para recrear las comparaciones directas de los ensayos. Los ensayos tenían dos o tres brazos para que cada estudio pudiera crear dos o tres comparaciones. Como resultado, los 133 estudios tuvieron 163 comparaciones, la mayoría de las cuales fueron duplicadas. Después de eliminar estos duplicados, esto creó 16 comparaciones directas únicas con entre 1 y 47 estudios por comparación para 8 intervenciones (Tabla 1). Estas 16 comparaciones observadas son el 57% de los 28 esperados mediante el uso de la fórmula anterior. Entre las cinco redes informadas en el documento final, el número de comparaciones en estos cinco metanálisis de redes varía de 6 (para 3 redes) a 11 (para 1 red) y 13 (para 1 red) (Figura 3). Como se visualiza en la Figura 3, solo el 21.42% a 46.42% de las comparaciones eran elegibles para el metanálisis por pares (Tabla 2). * Hay cinco redes en la Figura 3 y cada una tiene 6, 11 o 13 comparaciones elegibles. Tres de 16 comparaciones de los ensayos no se han incluido en ninguna de las cinco gráficas de red. Espero no estar fuera de tema, pero no puedo encontrar la respuesta en ningún lado. No puedo decir ‘Tengo muchos más amigos’, pero ¿por qué debo decir ‘Tengo muchos menos amigos?’ Es una buena pregunta. En mi opinión, es ambiguo, y tanto «muchos menos amigos» como «muchos menos amigos» son aceptables. Me gustaría tratar de explicar por qué «muchos menos amigos» parece romper las reglas contables/incontables, que señaló correctamente. Aquí hay dos cosas a considerar: Dado que es extremadamente común modificar ‘menos’ (y otros adjetivos comparativos) con mucho en otras construcciones (por ejemplo, ‘mi automóvil va mucho más lento que el suyo’), los altavoces pueden hacer construcciones como ‘muchos menos amigos’, aunque contable// Las reglas incontables sugieren que «muchos menos amigos» son realmente correctos. Las dos construcciones gramaticales entran en conflicto en el momento de hablar, lo que hace que sea ambiguo cuál es correcto. A menudo es necesario comparar dos o más elementos en la escritura académica, especialmente en las ciencias. Las comparaciones pueden proporcionar información útil y crear un marco para comprender algunos resultados en el contexto de otros. Sin embargo, las comparaciones también crean la oportunidad de confundir al lector con una redacción imprecisa o ambigua. Dada la importancia de transmitir sus resultados de manera precisa y concisa, ¿cuál es la mejor manera de escribir una oración de comparación? El aspecto más crítico de cualquier comparación es la estructura paralela. Es decir, cada elemento que se compara debe ser del mismo tipo de cosas. (En inglés, decimos no comparar manzanas con naranjas). Considere el siguiente ejemplo: La estructura actual de esta oración hace que suene como si la distancia desde el cinturón de asteroides hasta el sol se compare con la distancia entre el sol y la tierra y la luna. Sin embargo, esta interpretación es incorrecta (el cinturón de asteroides es solo de 2 a 3 veces más lejos del sol que la tierra o la luna). En cambio, considere «el cinturón de asteroides está aproximadamente a 1,000 veces más lejos del sol que los Earthis de la luna». Ahora, la distancia entre los dos primeros elementos mencionados se compara con la distancia entre los siguientes dos elementos. Esta oración compara el tratamiento con el compuesto A directamente al compuesto B, en lugar de centrarse en los efectos del tratamiento con el compuesto B., intente «el tratamiento con el compuesto A generado más regreso muscular que el tratamiento con el compuesto B». La comparación en la escritura discute elementos que son similares, mientras que el contraste en la escritura discute elementos que son diferentes. Un ensayo de comparación y contraste, entonces, analiza dos sujetos comparándolos, contrastándolos o ambos. La clave para un buen ensayo de comparación y contraste es elegir dos o más temas que se conecten de manera significativa. El propósito de realizar la comparación o contraste no es indicar lo obvio sino más bien iluminar diferencias sutiles o similitudes inesperadas. Por ejemplo, si quisiera concentrarse en contrastar dos sujetos, no elegiría manzanas y naranjas; Más bien, puede optar por comparar y contrastar dos tipos de naranjas o dos tipos de manzanas para resaltar diferencias sutiles. Por ejemplo, las manzanas deliciosas rojas son dulces, mientras que las abuelas son agrias y ácidas. Dibujar distinciones entre elementos en una categoría similar aumentará la comprensión de la audiencia de esa categoría, que es el propósito del ensayo de comparación y contraste. Del mismo modo, para centrarse en la comparación, elija dos sujetos que al principio parecen no estar relacionados. Para un ensayo de comparación, es probable que no elegiría dos manzanas o dos naranjas porque ya comparten muchas de las mismas propiedades. Más bien, puede intentar comparar cómo las manzanas y las naranjas son bastante similares. Cuanto más divergentes parecen inicialmente los dos sujetos, más interesante será un ensayo de comparación. Comparar y contrastar también es una herramienta evaluativa. Para hacer evaluaciones precisas sobre un tema determinado, primero debe conocer los puntos críticos de similitud y diferencia. Comparar y contrastar es una herramienta principal para muchas evaluaciones en el lugar de trabajo. Es probable que haya comparado y contrastado con otros colegas. Los avances de los empleados, los aumentos salariales, la contratación y el despido generalmente se realizan mediante comparación y contraste. La comparación y el contraste podrían usarse para evaluar empresas, departamentos o individuos. En el trabajo de periodista, redactor, editor principal, etc., sucede, y no con poca frecuencia de tener que comparar dos textos. En lo que era el trabajo editorial de un tiempo con el que podía contar, obviamente eran los dos textos para ser examinados, su opinión y mucha concentración para tratar de investigar e inspeccionar los documentos cuidadosamente. Nada imposible, pero ciertamente un trabajo que habría requerido mucho tiempo y mucha paciencia, especialmente en el caso de textos muy largos. En primer lugar, puede ser una forma de detectar cualquier caso de plagio. Con la proliferación de sitios y textos en línea, a menudo se encuentra con contenido no de propiedad; A menudo puede suceder que los creadores de contenido tomen «demasiada inspiración» del material de los demás, y también copiarán descaradamente un texto completo. Obviamente, en este caso específico, es necesario comparar rápidamente dos documentos para comprender si ha habido un plagio y cuántas y qué partes han sido robadas. En otros casos, sin embargo, simplemente puede tener dos archivos idénticos en su computadora, con el mismo título, el mismo número de páginas y (quizás) el mismo contenido; Aquí también, la comparación es útil para evitar encontrar más versiones quizás iguales que el mismo documento y posiblemente archivar bien los archivos en su PC. Como dijimos durante el video exprimido con Bernardo Mannelli de ToolPerstarup, tener herramientas que simplifican nuestro trabajo es esencial; Siempre que un profesional pueda realizar lo que una herramienta es automáticamente «manualmente». En esta perspectiva, es una cuestión de conocimiento y habilidades técnicas; Aunque existen herramientas en línea para cualquier necesidad, todavía es útil para que un profesional sepa cómo hacerlo lo que necesita. La literatura tiene algunos de los mejores usos de símiles. Desde Virginia Woolf hasta Shakespeare, cada escritor y poeta famoso ha utilizado símiles para personalizar su literatura. Veamos algunos de los mejores ejemplos de símiles en la literatura clásica: Las preguntas en las que uno tiene que identificar si la oración dada es un símil o una metáfora son las más complicadas. Por lo tanto, mientras comprende o pasa por los ejemplos de símil, es importante comprender la diferencia entre símil y metáfora. Último entiende la diferencia entre los dos- La comparación del lugar se realiza utilizando palabras de conexión como «me gusta» o «como», la oración se refiere a símil. Mientras que, cada vez que se establece una relación directa entre dos cosas, la oración es una metáfora en la naturaleza. La primera oración representa el uso de símil, mientras que la segunda es una metáfora. Las metáforas se consideran más fuertes porque citan directamente una comparación entre las cosas en lugar de solo indicar que son similares. Por otro lado, los símiles se utilizan principalmente para la comparación donde los lectores son asistidos para comprender una conexión sutil entre las cosas. Un símil es una figura de discurso que compara dos cosas diferentes de una manera interesante usando la palabra «como» o «como». El propósito de un símil es generar una conexión interesante en la mente de un lector o oyente. Un símil es una de las formas más comunes de lenguaje figurativo. Se pueden encontrar ejemplos a sí mismo en casi cualquier lugar, desde poemas hasta letras de canciones e incluso en conversaciones cotidianas. Los símiles se usan en la literatura para hacer que la escritura sea más vívida y poderosa. En el discurso cotidiano, se pueden usar para transmitir significado de manera rápida y efectiva. Muchas expresiones de uso común (modismos) son símiles. Por ejemplo, cuando alguien dice «está tan ocupado como una abeja», significa que está trabajando duro, ya que se sabe que las abejas están extremadamente ocupadas. Si alguien dice «Soy tan ajustado como un insecto en una alfombra», significan que se sienten muy cómodos y acogedores o están metidos en la cama. Explore algunas frases que representan ejemplos de símiles. El símil se puede usar para cualquier tipo de descripción. Con el fin de hacerlo . . . Tenga en cuenta que el niño probablemente no sea tan alto como una jirafa; Los símiles no son literales, por lo que no tienen que ser precisos. Sabemos que solo significa que es realmente alto. Para otro ejemplo, considere a una chica que es muy dulce. Comparar a una chica con un pastel de cerezas seguramente enfatizará su dulce naturaleza, ya que la mayoría del público puede imaginar la dulzura de un pastel de cerezas. Los símiles se pueden usar para una amplia variedad de descripciones, desde románticas y encantadoras hasta aterradoras o peligrosas. Los símiles son comunes en poesía para su poder descriptivo. Los símiles también son comunes en otras obras creativas, como discursos, novelas y obras de teatro. Debido a que los símiles son un tipo de lenguaje figurativo, no deben usarse en situaciones en las que se necesita lenguaje literal, como la escritura técnica. Por ejemplo, en un manual de laboratorio, «manejar los productos químicos con cuidado» sería más apropiado que «manejar productos químicos como un bebé recién nacido». ¿Cómo sabes que algunas personas podrían no manejar a los bebés recién nacidos con mucho cuidado? ¡Es mejor decir exactamente a qué te refieres! Artículos Relacionados:¿Cómo encontrar una comparación?
¿Cómo hacer una comparación ejemplos?
¿Por qué es correcto decir ‘Me acabo de mudar a una nueva ciudad y ahora tengo muchos menos amigos’? Y no ‘muchos menos amigos’. ¿Incluso si los amigos son un sustantivo contable?
Entiendo que mucho modifica menos y no los amigos de sustantivos contables, pero entonces por qué la materia contable/incontable en oraciones como
Tengo mucho más tiempo.
Tengo muchos más amigos.
1. «Menos» es la forma comparativa de un adjetivo («pocos» + «er»). «Más» no lo es.
2. Se utiliza mucho para modificar adjetivos comparativos (por ejemplo, mucho más agradable, mucho más lento). «Muchos» no lo es.¿Cómo hacer una buena comparación?
¿Dónde observamos un ejemplo y una comparación?
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¿Qué es símil 10 ejemplos?
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