Las preguntas de investigación descriptivas simplemente tienen como objetivo describir las variables que está midiendo. Cuando usamos la palabra describe, queremos decir que estas preguntas de investigación apuntan a cuantificar las variables que le interesan. Piense en preguntas de investigación que comienzan con palabras como «¿Cuánto?», «¿Con qué frecuencia?», «¿Qué porcentaje?» , y «¿Qué proporción?», Pero a veces a veces las preguntas que comienzan «¿Qué es?» ¿y que son?». A menudo, las preguntas de investigación descriptiva se centran en una sola variable y un grupo, pero pueden incluir múltiples variables y grupos. Proporcionamos algunos ejemplos a continuación:
En cada una de estas preguntas de investigación descriptiva de ejemplo, estamos cuantificando las variables que nos interesan. Sin embargo, las unidades que usamos para cuantificar estas variables diferirán dependiendo de lo que se esté mediante. Por ejemplo, en las preguntas anteriores, estamos interesados en frecuencias (también conocidas como recuentos), como el número de calorías, fotos cargadas o comentarios sobre otros usuarios. fotos. En el caso de la pregunta final, ¿cuáles son los factores más importantes que influyen en las elecciones profesionales de los estudiantes universitarios australianos?, Estamos interesados en la cantidad de veces cada factor (por ejemplo, salario y beneficios, perspectivas profesionales, condiciones de trabajo físico, etc. .) se clasificó en una escala de 1 a 10 (con 1 = menos importante y 10 = más importante). Luego, podemos elegir examinar estos datos presentando las frecuencias, así como utilizando una medida de tendencia central y una medida de propagación [consulte la sección sobre análisis de datos para obtener más información sobre estas y otras pruebas estadísticas].
Sin embargo, también es común cuando se utilizan preguntas de investigación descriptivas para medir porcentajes y proporciones, por lo que hemos incluido algunas preguntas de investigación descriptivas de ejemplo a continuación que ilustran esto.
En términos de la primera pregunta de investigación descriptiva sobre la ingesta diaria de calorífico, no estamos necesariamente interesados en las frecuencias, o utilizando una medida de tendencia central o medida de propagación, sino que queremos comprender qué porcentaje de hombres y mujeres estadounidenses exceden su asignación calorífica diaria. A este respecto, esta pregunta de investigación descriptiva difiere de la pregunta anterior que preguntó: ¿cuántas calorías consumen hombres y mujeres estadounidenses por día? Mientras que esta pregunta simplemente quiere medir el número total de calorías (es decir, cuántas calorías separan la pregunta); En este caso, la pregunta tiene como objetivo medir el exceso; Es decir, qué porcentaje de estos dos grupos (es decir, hombres estadounidenses y mujeres estadounidenses) exceden su asignación calorífica diaria, que es diferente para los hombres (alrededor de 2500 calorías por día) y mujeres (alrededor de 2000 calorías por día).
¿Cómo se debe redactar una pregunta de investigación?
En general, una tesis de grado debe presentar la siguiente estructura:
- Introducción;
- Cuerpo de la tesis, posiblemente dividido en capítulos, párrafos y mal pagado;
- Conclusiones;
- Cualquier archivo adjunto y apéndice;
- Bibliografía;
- Índices.
La introducción debe contener los elementos útiles para comprender el trabajo realizado. Debe ilustrar claramente los objetivos que el estudiante ha establecido y las razones que han determinado la elección del tema específico, proporcionan información esencial relacionada con la literatura crítica sobre el tema y presentan las herramientas, la metodología y la organización adoptadas en la tesis de Graduación. La exposición clara de los objetivos es fundamental para poder verificar su consistencia, el rigor metodológico observado y la utilidad efectiva de las herramientas utilizadas. También es necesario describir cuidadosamente las hipótesis de las cuales se mueve el estudiante, la tesis que pretende demostrar y las preguntas de investigación que quiere responder. También puede ser útil especificar las razones subyacentes a la elección de los objetivos, posiblemente vinculados a las deficiencias en la literatura crítica con respecto a los aspectos particulares de un tema o con las brechas en el sistema teórico tomado en consideración en la interpretación de un problema o, nuevamente, de La aparición de nuevos fenómenos empíricos o eventos institucionales, políticos, sociales, culturales, etc. En la práctica, la introducción constituye la primera parte de la tesis y está dirigida a orientar mejor su lectura.
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