La palabra «problemático» se ha vuelto problemático. 2015 puede disminuir como el año en que hubo una reacción violenta contra cuánto se estaba utilizando este término, particularmente en la escritura en línea. El ensayo de Twitter de 53 partes del comediante Patton Oswalt (sí, 53 partes) contra la comedia políticamente correcta incluyó la línea «Las partes 28 a 36 serán simplemente la palabra» problemático «. ¡Y el conservador tumblr todo es un problema! Clasifica objetivos de indignación en Internet en una escala de una a cuatro problemáticas. Incluso BuzzFeed, un sitio que ha hecho mucho para popularizar la palabra, con listados como «10 realidades extremadamente problemáticas sobre latinos en Hollywood» y «las 24 novias más problemáticas en la música popular», ejecutó un artículo autoparódico este año llamado «» 20 cosas que son muy problemáticas «. Es una señal de cómo, en la era en línea, una palabra puede pasar de repente de una jerga oscura a un cliché en exceso y de regreso. Pero, ¿de dónde vino «problemático» y por qué se convirtió en un problema así?
Antes de llegar a eso, veamos qué significa «problemático» cuando lo decimos en estos días. Actualmente se usa como un adjetivo para describir algo que de alguna manera, a través de su significado, o los supuestos no declarados detrás de él, refuerza las creencias injustas o un sistema injusto. En otras palabras, «problemático» es un término general que significa cualquier cosa que es parte del problema, no parte de la solución. No siempre significa racista o sexista, aunque ciertamente puede. Pero sobre todo significa algo que ayude a perpetuar el racismo o el sexismo.
Cuando entra en esta arena para participar de sus frutas explicativas, necesariamente debe entrar en sus muchos pantanos académicos también. De esto no puede haber evitación. Esto se debe a que ser mexicano-estadounidense solo no disipa las características problemáticas de la investigación de ciencias sociales en general. A este punto de luz, este tema de El Grito habla directamente de algunos de los problemas que se encontrarán con científicos sociales mexicoamericanos en la producción de investigaciones objetivas y académicas sobre los mexicoamericanos.
El argumento allí es que la ciencia social, como campo, refleja ciertos prejuicios contra los mexicoamericanos, y esos sesgos (que aparecerán incluso en los estudios realizados por los científicos sociales mexicoamericanos) son los que hacen que el campo sea «problemático». Es de 1970, pero así es como la palabra todavía se usa hoy: cambiar la conversación de la falla individual al sesgo estructural. El escritor no llama a los científicos sociales racistas; Él dice que hay aspectos «problemáticos» en la investigación que producen.
Ahora, saltando hacia nuestro tiempo, la popular serie de revisión de videojuegos Tropes vs. Women (que señala tropos «problemáticos» en los videojuegos y sugiere cómo podrían contar mejor sus historias) tiene un descargo de responsabilidad que explica que las críticas no condenan el juegos o las personas que los disfrutan. Incluye esta oración:
Esta serie incluirá un análisis crítico de muchos juegos y personajes queridos, pero recuerde que es posible (e incluso necesario) disfrutar simultáneamente de los medios, al tiempo que critica sus aspectos [sic] más problemáticos o perniciosos.
¿Qué diferencia hay entre problema y problema de investigación?
La diferencia clave entre el problema de la investigación y la pregunta de investigación es que un problema de investigación se refiere a un problema, dificultad o brecha en el conocimiento que se está abordando en la investigación, mientras que una pregunta de investigación se refiere a una declaración que está en forma de una pregunta. Además, una pregunta de investigación examina, aprende y explora el tema de la investigación, mientras que un problema de investigación se centra en los problemas o las brechas que se analizan y discuten en el proyecto de investigación.
Además, aunque se forma una pregunta de investigación en función de las formas cualitativas y cuantitativas, un problema de investigación no se formula considerando categorías cualitativas y cuantitativas. Además, las preguntas de investigación ayudan a determinar la metodología y la hipótesis de la investigación, mientras que un problema de investigación no puede determinar la metodología.
A continuación se muestra un resumen de la diferencia entre el problema de la investigación y la pregunta de investigación en forma tabular para la comparación de lado a lado.
La diferencia clave entre el problema de la investigación y la pregunta de investigación es que un problema de investigación se refiere a un problema, dificultad o brecha en el conocimiento que se está abordando en la investigación, mientras que una pregunta de investigación es una declaración que tiene la forma de una pregunta que tiene como objetivo estudiar , Aprenda, examine y explore más sobre el tema de la investigación.
¿Qué es una problemática en la investigación?
Su tema es interesante y tiene mucho que decir al respecto, pero esta no es una base lo suficientemente fuerte para la investigación académica. Sin un problema de investigación bien definido, es probable que termine con un proyecto desenfocado e inmanejable.
Puede terminar repitiendo lo que otras personas ya han dicho, tratando de decir demasiado o investigando sin un propósito y justificación claros. Necesita un problema para hacer una investigación que contribuya con ideas nuevas y relevantes.
Ya sea que esté planeando su tesis, iniciando un trabajo de investigación o escribiendo una propuesta de investigación, el problema de la investigación es el primer paso para saber exactamente lo que hará y por qué.
Mientras discute y lee sobre su tema, busque aspectos poco explorados y áreas de preocupación, conflicto o controversia. Su objetivo es encontrar un vacío que pueda llenar su proyecto de investigación.
Si está haciendo una investigación práctica, puede identificar un problema leyendo informes, siguiendo investigaciones anteriores y hablando con personas que trabajan en el campo u organización relevante. Podrías buscar:
- Problemas con el rendimiento o la eficiencia en una organización
- Procesos que podrían mejorarse en una institución
- Áreas de preocupación entre los profesionales en un campo
- Dificultades que enfrentan grupos específicos de personas en la sociedad
Si su investigación está conectada a un trabajo o pasantía, deberá encontrar un problema de investigación que tenga relevancia práctica para la organización.
¿Cómo se puede describir un problema en la investigación?
Algunos de los problemas propuestos se presentan, en lugar de a través de un texto escrito, a través de un breve video: los marcamos con la clave de búsqueda «Video-Priablema». Estos son problemas construidos alrededor de objetos concretos y las preguntas que pueden surgir mirándolos y manipulándolos; Entre las preguntas propuestas, cada maestro se encargará de enfatizar aquellos que pueden ser más significativos que el camino escolar de los alumnos a los que se aborda.
En algunas situaciones, el maestro puede ofrecer a los alumnos directamente la visión de estos videos, proyectándolos en clase o compartiendo el enlace, incluso a distancia, con alumnos. En otras situaciones, el maestro puede inspirarse en el video para construir o recuperar los objetos en torno a los cuales se construye el problema y llevarlos a la clase «en vivo» a sus alumnos.
Para cada problema, hemos identificado uno o más procesos típicos de pensamiento matemático, los procesos que los alumnos deben implementar para tratar y resolver ese problema en particular.
Para cada problema, hemos identificado los temas, los temas, el contenido que podría servir para introducir, o al que se refiere de alguna manera.
Las clases de las diversas órdenes escolares [3] que hemos asociado con cada problema son aquellas en las que, por el momento, ya hemos tratado de proponer ese problema: en algunos casos a una escala bastante grande (en los experimentos de Mathup, por ejemplo ), En otros casos en una escala más limitada.
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