Las estimaciones del modelo en los mapas se derivaron de respuestas públicas a las siguientes preguntas de la encuesta. Las categorías de respuesta para muchas preguntas se colapsaron en una sola variable para el mapeo. Por ejemplo, para la pregunta que mide cuán preocupados están los encuestados sobre el calentamiento global, «muy preocupado» y «algo preocupado» se combinaron en una sola medida de «preocupado». Del mismo modo, «no muy preocupado» y «no preocupado» se combinaron en una sola medida de «no preocupado». Las respuestas a continuación están codificadas por color para indicar cómo se agruparon en las variables que se muestran en los mapas. Las personas que respondieron «no saben» o que no respondieron a la pregunta no fueron modeladas por separado y aparecen como segmentos grises dentro de los gráficos de barras.
El calentamiento global está ocurriendo
Recientemente, es posible que haya notado que el calentamiento global ha recibido atención en las noticias. El calentamiento global se refiere a la idea de que la temperatura promedio del mundo ha aumentado en los últimos 150 años, puede estar aumentando más en el futuro y que el clima del mundo puede cambiar como resultado. ¿Qué piensas? ¿Crees que está sucediendo el calentamiento global?
- Sí
- No
- No sé
El calentamiento global es causado principalmente por actividades humanas
Suponiendo que el calentamiento global está sucediendo, ¿crees que es…?
- Sí
- No
- No sé
¿Qué preguntas puedo hacer sobre el medio ambiente?
Supongamos que desea abordar los problemas ambientales de manera académica. En esencia, los enfoques académicos son solo formas estructuradas de hacer y responder preguntas. Esto puede sonar desconcertado al principio, ¿no son académicos para encontrar soluciones a los problemas ambientales que ya conocemos?
Piénselo de esta manera: cuanto mejor sea para hacer preguntas, más creativos, útiles, informados e inspirando sus respuestas a las preguntas ambientales. Por lo tanto, vale la pena centrarse en las preguntas que está haciendo.
Hay cuatro tipos de preguntas que generalmente hará relacionadas con problemas ambientales:
- Descriptivo («¿Qué está pasando?»)
- Explicativo («¿Por qué está sucediendo?»)
- Evaluativo («¿Para quién es algo bueno o malo?»)
- Instrumental («¿Qué se puede hacer al respecto?»)
Los cuatro son importantes para ayudar a comprender y abordar los problemas ambientales, pero es imposible responder a las preguntas evaluativas e instrumentales más grandes hasta que hayamos investigado a fondo las preguntas descriptivas y explicativas más básicas. De hecho, debería ver que hay una progresión lógica a través de las cuatro preguntas. Supongamos que está interesado en la pérdida de biodiversidad en una parte particular del mundo:
- Descriptivo («¿Qué está pasando?»)
- Explicativo («¿Por qué está sucediendo?»)
- Evaluativo («¿Para quién es algo bueno o malo?»)
- Instrumental («¿Qué se puede hacer al respecto?»)
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