Ya sea que asista a una reunión familiar formal o simplemente tenga una comida informal juntos, cualquier reunión presenta la oportunidad de aprender más sobre los miembros de su familia. Las mejores preguntas para hacerle a su familia lo mantendrán divertido, pero también pueden ser profundos o incluso aleatorios.
Estas son buenas preguntas familiares para hacerle a su padre, su tía abuela o incluso al cónyuge de su tercer primo, ¡una vez eliminado! Aprenda cómo se veía su vida cuando eran más jóvenes, qué tipo de adolescentes eran o sus favoritos de entonces y ahora. No importa de qué tipo de familia venga, las preguntas divertidas alentarán a los miembros de la familia de todas las edades a abrir, recordar su pasado y compartir sus historias.
La oportunidad de sentarse y conversar con miembros de la familia en diferentes generaciones puede revelar mucho sobre su historia familiar, cómo era la vida antes de su tiempo e incluso los valores familiares. Desde su vida cotidiana hasta los eventos en la historia, hacer preguntas familiares divertidas puede revelar cuán diferentes fueron las experiencias y situaciones de vida de los miembros de su familia de las suyas.
- Cuéntame cómo fue crecer en [nombre de lugar].
- ¿Viviste en una casa o en un apartamento? ¿Había electricidad y fontanería cubierta?
- ¿De dónde es originalmente la familia? ¿Qué tan lejos puede llegar el árbol genealógico?
- ¿Quién es el miembro de la familia más antiguo que recuerdas y qué recuerdas de ellos?
- ¿Cuáles fueron algunos eventos históricos significativos que recuerdas haber sucedido?
- ¿Qué historias usó su abuela/abuelo para compartir sobre sus años más jóvenes?
- ¿Qué invención única tuvo el mayor impacto en tu vida?
- ¿Cómo reaccionó cuando descubrió que se convertiría en padre por primera vez?
- ¿Hay reliquias familiares atesoradas? ¿Cuál es la historia detrás de ellos y quién las tiene ahora?
Todos tienen una gran historia que contar; Solo tiene que hacer las preguntas familiares adecuadas para que hablen. Darle a los miembros de su familia el espacio para compartir su pasado con usted lo reunirá más y le dará una idea de sus experiencias y la persona que son ahora. Haga estas preguntas en su próxima reunión familiar o reunión para que la conversación fluya.
¿Que se pregunta en historia familiar?
Inglés (Northumberland y Durham): Quizás un apodo de Middle English Wonders Wonders Wondres ‘maravilloso maravilloso’ un derivado de Wonder ‘Marvel inusual Evento’ (Old English Wundor) o, alternativamente, posiblemente una variante de vagabundos escoceses que se deriva tentativamente de una pronunciación local escocesa de Ginebra, el nombre de la reina del rey Arturo, quien según la leyenda local de Angus fue enterrada en la parroquia de Alyth.
En 1940, el trabajador y el ama de llaves fueron los principales trabajos reportados para hombres y mujeres en los Estados Unidos llamados Wonders. El 26% de los hombres de Wonders trabajaron como trabajador y el 18% de las mujeres de Wonders trabajaron como ama de llaves. Algunas ocupaciones menos comunes para los estadounidenses nombrados maravillas eran camioneros y empleados. .
*Mostramos las mejores ocupaciones por género para mantener su precisión histórica en los momentos en que los hombres y las mujeres a menudo realizaban diferentes trabajos.
Hay 4.000 registros censales disponibles para las maravillas de apellidos. Al igual que una ventana a su vida cotidiana, los registros del censo de maravillas pueden decirle dónde y cómo funcionaban sus antepasados, su nivel de educación, estatus veterano y más.
Hay 278 registros de inmigración disponibles para el apellido Wonders. Las listas de pasajeros son su boleto para saber cuándo llegaron sus antepasados a los Estados Unidos y cómo hicieron el viaje, desde el nombre del barco hasta los puertos de llegada y salida.
¿Qué preguntas hacer para conocer la historia familiar?
Seamos honestos. Los descubrimientos de registros aleatorios son emocionantes y las historias son difíciles de escribir. Por lo tanto, puede ser muy tentador quedarse atrapado en la investigación y dejar la narración de historias para otra persona.
Tampoco somos todos escritores naturales. Algunas personas pueden aprovechar cientos de palabras en media hora más o menos, mientras que es un proceso mucho más lento para muchos otros. Estoy en el segundo campamento seguro. Para mí, escribir siempre es una lucha, sin importar cuántos consejos sigo.
Entonces, mi truco es dejar que el componente de investigación haga la mayor cantidad de historias posible. Suena demasiado bueno para ser verdad, ¿verdad? Prometo que no lo es, Pinky jura.
Cuando no sabes qué escribir, responda una pregunta.
El truco es asegurarse de capturar las respuestas mientras investiga. Después de todo, Genealogy es solo encontrar las respuestas a las miles de preguntas que tiene sobre sus antepasados.
Entonces, mientras haces un descubrimiento, escribe la respuesta. Esa oración o párrafo es una parte de la historia general. De esa manera, cuando está listo para escribir su historial familiar, ya tiene un primer borrador.
Por ejemplo, quería averiguar qué pasó con mi tío abuelo John. Una pregunta fue «¿Emigró?» Así que busqué en las listas de pasajeros de los barcos hasta que encontré un partido. La respuesta a la pregunta fue: «En octubre de 1896, John Dwyer, su esposa y sus tres hijos dejaron Australia para una vida en Nueva Zelanda».
Por supuesto, esto provoca muchas otras preguntas, pero ahora tengo esa primera oración para contar parte de su historia. Todo lo que tengo que hacer ahora es agregarlo.
¿Qué va en la historia familiar?
La historia de la familia es una rama de la historia, generalmente unida a la historia social, que describe la evolución de los grupos de parentesco en todo el mundo desde la prehistoria hasta la era contemporánea. Si se han identificado diferentes formas familiares (como una unidad social observable más pequeña) en todas las sociedades conocidas, ya sean aprobadas o presentes, no hay consenso sobre una definición única y universal de la familia, si aunque la noción de parentesco (que describe Las relaciones de alianza o paternidad entre individuos más que el grupo así formado) a menudo se usan en su lugar o en estrecha conexión. La historia de la familia está, por lo tanto, está estrechamente vinculada a otras ciencias humanas y sociales, de las cuales se distingue por los métodos y el punto de vista más que por el campo de estudio: etnología, antropología, demografía, sociología, paleontología humana y arqueología, como así como el cruce de estas disciplinas (sociohistoria, demografía histórica, antropología histórica, por ejemplo).
La historia de la familia como una disciplina constituida surgió en los países occidentales principalmente de la década de 1960, en particular en los fundamentos de la geografía histórica de los derechos consuetudinario, antropología o demografía histórica, que se revierte en presuposiciones evolucionistas de Europa que hasta entonces hicieron la familia restringida (nuclear nuclear (nuclear nuclear ) Una forma específicamente occidental y reciente, como resultado de la revolución industrial del siglo XIX. Posteriormente, estas obras se unieron a las de los historiadores de otras regiones del mundo o se extendieron a estas regiones (Asia, India, América Latina, Oceanía…), especialmente bajo la influencia de los etnólogos y antropólogos, para construir teorías sociales históricas en un planetario escala. Sin embargo, los debates importantes persisten en cuanto a los orígenes de las diferentes formas familiares observables en el mundo contemporáneo, particularmente para regiones y/o épocas en las que no están disponibles fuentes escritas.
La amplia variedad de formas familiares existentes o haber existido en el tiempo y el espacio dificulta la definición de esta noción, y ninguna definición universal actualmente hace el consenso. Sin embargo, se han presentado numerosos ensayos de definiciones de la familia, bajo diferentes puntos de vista: como unidad residencial, como una unidad de reproducción biológica, como una unidad de producción económica, como un lugar privilegiado para la educación de los niños [1] .
Claude Lévi-Strauss, en el Capítulo III titulado La familia de su libro L’ax Distant (1983), propuso una definición, que desde entonces se ha vuelto famosa y a menudo citada [Ref. necesario] :
«Si la universalidad de la familia no es una ley natural, ¿cómo podemos explicar que se encuentra en casi todas partes?» Para avanzar hacia una solución, intentemos definir a la familia […] construyendo un modelo reducido a pocas propiedades invariantes que una mirada rápida ya nos ha permitido liberar […]: 1) La familia toma su origen en matrimonio; 2) Incluye al esposo, la mujer, los hijos nacidos de su unión, formando un núcleo alrededor del cual otros padres pueden ser tomados; 3) Los miembros de la familia están unidos entre ellos por: a. enlaces legales; b. derechos y obligaciones de una naturaleza económica, religiosa u otra; C. Una red precisa de prohibiciones sexuales y sexuales, y un entorno variable y diversificado de sentimientos como amor, afecto, respeto, miedo, etc. [2]. »»
¿Qué le puedo preguntar a mi mamá?
Hace un año y medio, mi madre, mi hermana y yo nos reunimos para cenar en un acogedor restaurante italiano en la ciudad de Nueva York con dos de mis tías y la mejor amiga de mi tía.
Durante un par de copas de vino, mi madre, sus dos hermanas mayores y nuestra amiga de la familia, que vivieron, trabajaron y festejaron en Manhattan en la década de 1980, pasaron la noche recordando sus apartamentos, trabajos, relaciones y otros escapadas en ese momento.
Aprendí un par de cosas sobre mi madre esa noche, por ejemplo, en sus 20 años, salió con un hombre muy rico en otro estado que solía volarla de ida y vuelta en su avión privado, que de alguna manera nunca había conocido o Alguna vez pensé en preguntar. Fue otro recordatorio de que antes de que ella fuera mi madre, era una persona con su propia vida y su conjunto de experiencias que no tenían nada que ver conmigo o mis hermanos.
A lo largo de los años, puede recoger lentamente fragmentos de la historia de la vida de su madre, pequeñas migas de pan que deja aquí y allá. Pero para muchos niños, incluido yo mismo, el enfoque casi siempre ha estado en nosotros, no en nuestros padres, desde el día en que nacimos.
A continuación se muestra una lista de cosas que quizás no le haya preguntado a su madre, pero debería hacerlo. Las respuestas a estas preguntas lo ayudarán a conocerla más profundamente y, con suerte, le darán una mejor idea de su pasado, sus experiencias de vida y quién es realmente.
¿Qué le puedo preguntar a mis padres?
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¿Qué haces cuando eres joven y realmente quieres tener el dinero para el último videojuego, bicicleta de montaña o un par de zapatillas de deporte? ¡Prácticamente cualquier cosa! No hay una forma «correcta» de convencer a sus padres para que compren algo que desea, pero hay varias técnicas que puede usar para persuadir a mamá y papá. Si está listo para tratar de convencerlos, ¡aquí hay un par de estrategias efectivas!
- Ejemplo: Kim tiene 13 años y le gustaría que un dispositivo de tableta pueda tocar, escuchar música y compartir fotos con sus amigos. Sin embargo, la semana pasada, los padres de Kim la reprocharon porque es escanfático y no hace su tarea. Cuando se trata de los padres para pedir una tableta, debe centrarse en la gran variedad de aplicaciones educativas disponibles en el modelo que desea, y no en su potencial recreativo.
- Cuando contrata con sus padres, comience con una oferta baja. En lugar de decir que llevarás al perro a caminar todos los días durante dos meses, para hacerlo durante una semana. Probablemente aumentarán las apuestas, y esto está bien. Si al final tendrá que sacar al perro durante un mes, siempre es mejor que si le hubiera ido ofreciéndole hacerlo durante dos meses.
- Ejemplo: los padres de Kim no parecen responder positivamente a los intentos de Kim para justificar la necesidad de una tableta. El próximo movimiento de Kim es ofrecer a la jardinería en el patio. Él dice que lo hará durante dos semanas: sus padres podrían hacerlo hacerlo por más tiempo, pero para ella todo está bien hasta un mes y medio.
- Si puede, intente incorporar lo que desea en el desafío. Si quieres un nuevo par de zapatillas de deporte, por ejemplo, para tus padres que los usarán para correr el medio maratón el próximo mes.
- Ejemplo: Kim les dijo a sus padres que le gustaría un teléfono inteligente porque la ayudaría desde el punto de vista de la escuela. Apoya su solicitud diciendo que, utilizando aplicaciones de tabletas como ayuda de estudio, tomará un alto voto en la próxima tarea de matemáticas.
- Haga un recorrido por las tiendas en línea o en su área para tener una idea de los precios del artículo que desea. Deberá poder explicar a sus padres cuál es el precio más bajo posible de un determinado producto, incluidos los posibles reembolsos, descuentos, etc.
- Ejemplo: cuando Kim se dirige a sus padres para pedir la tableta que quiere, dirá el precio más bajo que ha encontrado en Internet, teniendo en cuenta las ofertas especiales para las que debe registrarse por correo electrónico para contactar al vendedor. También estará listo para proponer un producto más barato, vendido por la competencia, en el caso de que los padres digan que no.
- Ejemplo: Kim acaba de tener que pasar un fin de semana en la casa de una tía odiosa a la que le encanta darle un pellizco en las mejillas. Cuando le pregunta a sus padres la tableta que desea, está listo para describir, con detalles dolorosos, lo terrible que era.
- Ejemplo: Kim tiene un tío que la abruma, que piensa que ella es simplemente la más bonita. En el próximo lugar de reunión familiar, Kim se asegurará de decirle a su tío cuánto le gustaría tener una tableta como ayuda para hacer su tarea.
- Ejemplo: los padres de Kim al final dan: ofrecen comprar una tableta con la condición de que pague la mitad de los costos y enfrenta más tareas domésticas. Kim acepta sabiamente la oferta: refutar ahora significaría que realmente no evalúa la tableta como una ayuda potencial para la tarea.
- Ejemplo: Jason puso sus ojos en un nuevo par de zapatos de baloncesto brillantes. En la cena, mientras sus padres hablan sobre el último partido de los Lakers, lanza una pequeña pista en la conversación que dice: «¿Has visto ese aplastado de Kobe? Debe haber sido porque había usado esos fantásticos zapatos de Jordans».
- No solicite demasiadas cosas: centrarse en algo que desee «verdaderamente», aumentará las posibilidades de recibirlo.
- Ejemplo: La Navidad está sobre nosotros y Jason todavía quiere zapatos nuevos. La próxima vez que haga dos tiros en la canasta con su padre, podría decir algo bastante claro, como «papá, me cuesta estar detrás de ti. Es culpa de estos zapatos desgastados, creo. Si solo tuviera el nuevo Jordans! «
- Ejemplo: la familia de Jason usa una computadora en modo compartido. Cada vez que Jason ha terminado de usar la computadora, se asegura de que deja una página de Internet de la tienda abierta que vende los zapatos que quiere.
- Ejemplo: es el período de reapertura de escuelas y Jason sirve una nueva mochila. Jason sabe que, en el centro comercial de su ciudad, la zapatería está justo al lado de la tienda que vende las mochilas. Mientras pasa frente a las ventanas con su madre, se detiene y dice «¡Guau! Mira esos zapatos. ¡Son realmente fantásticos! Incluso tienen esa fantástica correa de velcro como aquellos que usan jugadores de baloncesto profesionales». Su madre responde: «Bueno, la temporada de baloncesto comienza en unos meses. Podemos comprarlos más tarde». ¡Victoria!
- Uno de los mayores errores que puedes cometer es hacer una escena si tus padres no te compran lo que quieres (¡peor si lo haces en público!). Una señal importante de ser adultos es aceptar una negativa con la educación y la dignidad. No implore de rodillas, no proteste y no haga una escena si no obtiene lo que desea.
- Asegúrese de que sus padres sepan que está poniendo dinero para comprar ese producto. Puede decirles directamente o darles algunos recordatorios visuales, por ejemplo, un jarrón en la cocina que se llena lentamente para monedas.
- Combinar e implorar las rodillas e intentar hacer la parte del pescado no son comportamientos recomendados.
- No se recomienda el uso de la fuerza bruta.
- Si, por ejemplo, desea un conejito de la colección Sylvanian, seguramente puede encontrar algunos a precios más bajos en eBay o Amazon. Muéstrale a tus padres lo que quieras y no les digas que lo quieres, limitado a enumerar las características que te gustan, tal vez el hocico o el vestido. Esto podría hacerlos pensar.
- ¡En lugar de pedirle a sus padres que le compraran algo, pregúntele a su tía, su tío, los abuelos, cualquiera! Intenta preguntarle a otra persona. No se preocupe si les preguntó a todos y obtiene más regalos más. Pregúntele a la persona que le dio el regalo para que le dé el recibo para que pueda devolver el objeto, o pregunte quién le dio si lo quiere, o simplemente puede dárselo a uno de sus amigos, o en caridad, o similar. cosas. Como última playa, también puedes mantenerla en reserva. Por ejemplo, si el regalo que desea es un secador de pelo, puede mantener uno de él en caso de que se rompe el primer.
- Si sabe que lo que desea puede romper fácilmente, o si es algo que solo puede usar una o dos y luego te aburrirá, no te preguntes, a menos que lo quieras desesperadamente.
- Asegúrese de preguntarle a sus padres cuando esté de buen humor.
- Asegúrese de nunca decir que si no obtiene lo que desea desesperadamente, no hará lo que sus padres le preguntarán, especialmente las tareas u otras actividades educativas.
- Asegúrese de que realmente quiera esto y no lo abandonará inmediatamente después de suplicar e implicar que lo tenga.
- Si tus padres dicen que no, y se enojan, por un poco de respiro. Y trata de preguntarle nuevamente cuando sea un mejor estado de ánimo.
- Piensa en tu familia. Tal vez tus padres no puedan permitirse comprar algo ahora.
¿Qué es una entrevista a un familiar?
Entrevistar a los miembros de la familia le brinda la oportunidad de pasar tiempo juntos y hacer preguntas. No siempre es fácil, pero puede ser extremadamente gratificante. Puede conectarse con familiares en el momento presente mientras preserva valiosas historias y recuerdos para las generaciones futuras. Los miembros de la familia mayores pueden revivir experiencias y logros pasados, y los miembros de la familia más jóvenes pueden aprender cosas nuevas sobre sí mismos, su herencia e incluso su lugar en la historia.
- Decide a quién vas a entrevistar. ¿Cuál es tu relación con ellos? Puede ser un pariente, un amigo o cualquier persona que considere familiar.
- ¿Hablarás con una persona o harás una entrevista grupal con varias personas a la vez?
- ¿Cómo te conectarás con ellos?
- En persona
- Teléfono
- Chat de video
- Haga una lluvia de ideas sobre una lista de preguntas para hacer. Que quieres aprender? Piense en preguntas que los alentarán a contar historias y compartir recuerdos del pasado.
- Programe un momento conveniente para hablar con su familiar. Considere que puede estar en diferentes zonas horarias.
- Envíeles su lista de preguntas por adelantado. Si no conoce muy bien a su pariente, esto puede ayudarlos a preparar respuestas y abrir. Explique sus objetivos y por qué quiere conectarse con ellos.
- Determine cómo guardará sus respuestas. Es importante preservar los recuerdos para las generaciones futuras. Use un teléfono o algún tipo de dispositivo de grabación. Al menos, escriba sus respuestas.
- Cuando hable con ellos, tenga su lista de preguntas frente a usted. Asegúrese de registrar sus respuestas.
- Pregúnteles si tienen algún objeto o fotografía para mostrarle de su pasado. ¿Tienen algún documento, como un certificado de nacimiento, licencia de matrimonio o anuario antiguo? ¿Tienes un árbol genealógico?
- Cuando haya terminado, piense en otro miembro de la familia para entrevistar. Puede hacer preguntas basadas en las respuestas que recibe de cada miembro de la familia. ¡Eventualmente puede recopilar información sobre toda la familia!
¡Consejo experto! Póngase en contacto con ellos con anticipación y hágales saber lo que está planeando hacer. Quizás puedan generar preguntas para hacer a cambio. ¡Puedes entrevistarse unos a otros!
- Decide a quién vas a entrevistar. ¿Cuál es tu relación con ellos? Puede ser un pariente, un amigo o cualquier persona que considere familiar.
- ¿Hablarás con una persona o harás una entrevista grupal con varias personas a la vez?
- ¿Cómo te conectarás con ellos?
- En persona
- Teléfono
- Chat de video
- Haga una lluvia de ideas sobre una lista de preguntas para hacer. Que quieres aprender? Piense en preguntas que los alentarán a contar historias y compartir recuerdos del pasado.
- Programe un momento conveniente para hablar con su familiar. Considere que puede estar en diferentes zonas horarias.
- Envíeles su lista de preguntas por adelantado. Si no conoce muy bien a su pariente, esto puede ayudarlos a preparar respuestas y abrir. Explique sus objetivos y por qué quiere conectarse con ellos.
- Determine cómo guardará sus respuestas. Es importante preservar los recuerdos para las generaciones futuras. Use un teléfono o algún tipo de dispositivo de grabación. Al menos, escriba sus respuestas.
- Cuando hable con ellos, tenga su lista de preguntas frente a usted. Asegúrese de registrar sus respuestas.
- Pregúnteles si tienen algún objeto o fotografía para mostrarle de su pasado. ¿Tienen algún documento, como un certificado de nacimiento, licencia de matrimonio o anuario antiguo? ¿Tienes un árbol genealógico?
- Cuando haya terminado, piense en otro miembro de la familia para entrevistar. Puede hacer preguntas basadas en las respuestas que recibe de cada miembro de la familia. ¡Eventualmente puede recopilar información sobre toda la familia!
¡Consejo experto! Intente comenzar su entrevista diciendo: «Hoy hablaremos sobre sus primeros recuerdos». Luego comience con su infancia y progreso a diferentes etapas de su vida.
¿Cuál es el objetivo de la entrevista familiar?
La presencia de un miembro de la familia en la visita de la oficina presenta varios problemas que pueden hacer que la entrevista sea más compleja, incluidas: (1) inquietudes o preguntas adicionales sobre la salud del paciente de los miembros de la familia; (2) dilemas éticos que involucran confidencialidad y privacidad; y (3) cuestiones legales de la agencia4 en situaciones que involucran a un tercero que maneja las decisiones financieras o legales para el paciente (por ejemplo, la madre de un niño o el tutor de un adulto que tiene problemas o tiene demencia). Un estudio4 encontró que una tercera persona en la sala de examen disminuyó la cantidad de tiempo que el paciente habló con el médico.
Por el contrario, los miembros de la familia pueden ser un recurso valioso de información y pueden ayudar en la implementación y el cumplimiento de un plan de tratamiento.5,6 La presencia de un miembro de la familia fortalece la alianza entre el médico y el paciente sin alargar la visita al consultorio.7 Un estudio3 mostró que los médicos calificaron la participación familiar como teniendo una influencia positiva en el 95 por ciento de las visitas al consultorio.
Las habilidades de entrevistas familiares requieren una base de habilidades de entrevista individuales, incluida la recopilación de datos (es decir, preguntas abiertas, facilitación e identificación y exploración de pistas), 8 respondiendo empáticamente y alcanzar un terreno común. 9,10 Estas habilidades pueden dividirse en el núcleo y Habilidades avanzadas de entrevistas familiares (Tabla 1).
Las habilidades de entrevistas familiares centrales se utilizan en entrevistas de rutina en las que otra persona acompaña al paciente. Las habilidades centrales son suficientes cuando los miembros de la familia se comunican de manera efectiva y cuando existen diferencias mínimas entre los miembros de la familia, el paciente y el médico. Usando estas habilidades, el médico puede realizar una entrevista eficiente y productiva que involucra a todos los presentes.
El médico debe saludar y establecer una relación con todos los presentes. Introducciones personales a personas que acompañan al paciente proporcionan una base importante para futuras interacciones. Se puede prestar atención adicional a establecer una relación con un nuevo miembro.
¿Qué es la entrevista con los padres?
Entrevistar a los padres de estudiantes en nuestro distrito fue uno de los primeros pasos que tomé al completar este proyecto. Las preguntas fueron proporcionadas por el instructor para el curso, por lo que preparé encuestas escritas para los encuestados de esas preguntas. No agregué a esas preguntas, aunque ahora deseo haberlo hecho. Invité a los padres de estudiantes en mi distrito escolar a quienes conocía para completar la encuesta. Les envié las encuestas por correo electrónico y solicité sus respuestas dentro de una semana, si es posible.
Entrevista de los padres
El padre entrevistado es madre de dos hijos de mediana edad, que ambos tienen veinte años. Ella me informó que antes de tener hijos pensaba que nunca experimentaría la alegría de la maternidad. La Sra. Digat se casó con Young a los diecisiete años y anhelaba tener una familia propia. Desafortunadamente, el embarazo no fue fácil. Vio innumerables médicos y se sometió a numerosos procedimientos en esfuerzo por convertirse en madre. No había nada que ella quisiera más de la vida que
El proceso de entrevista de los padres para este estudio comenzó al finalizar las entrevistas administrativas y de maestros. Treinta y cinco padres de estudiantes en los grados 6-12 fueron seleccionados a propósito en base a su nivel de participación de los padres marginales en el distrito. Las entrevistas de los padres se realizaron en la sala de reuniones de la junta en fechas y horarios que eran convenientes para los participantes de los padres. La sala de reuniones de la junta fue seleccionada para realizar las entrevistas de los padres debido a la accesibilidad limitada, la comodidad de la sala
El objetivo de esta entrevista de los padres es aprender sobre diferentes enfoques de crianza y las recompensas y desafíos de la crianza de los hijos. Elijo entrevistar a mi compañero de trabajo Eleanor Pratt*. Tiene 42 años y tiene tres hijos. Sus hijos Olivia*, Jacob* y Sarah* son de 17, 14 y 10 años. Su hogar está compuesto por sí misma, su esposo John*, que tiene 44 años y sus tres hijos. Esta entrevista se realizó en nuestro lugar de trabajo en una oficina tranquila. La entrevista fue de unos cincuenta minutos
Los problemas educativos fueron revisiones con los padres. Se informa que Drea se encuentra actualmente en el tercer grado en P.S. 50 en Staten Island, NY. En una entrevista colateral con la escuela (ver entrevista colateral con el personal escolar) se informa que académicamente el niño trabaja por debajo del nivel de grado en todas las materias. Sin embargo, ella trabaja duro y asiste a un programa de la escuela del sábado. No parece haber otras intervenciones necesarias para ayudar al niño académicamente.
Fuentes colaterales consistentemente
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