El método científico es un método empírico para adquirir conocimiento que ha caracterizado el desarrollo de la ciencia desde al menos el siglo XVII (con practicantes notables en siglos anteriores). Implica una observación cuidadosa, aplicando un escepticismo riguroso sobre lo que se observa, dado que los supuestos cognitivos pueden distorsionar cómo se interpreta la observación. Implica formular hipótesis, a través de la inducción, basada en tales observaciones; Pruebas estadísticas experimentales y basadas en la medición de deducciones extraídas de las hipótesis; y refinamiento (o eliminación) de las hipótesis basadas en los hallazgos experimentales. Estos son principios del método científico, como se distingue de una serie definitiva de pasos aplicables a todas las empresas científicas. [1] [2] [3]
Aunque los procedimientos varían de un campo de investigación a otro, el proceso subyacente es frecuentemente el mismo de un campo a otro. El proceso en el método científico implica hacer conjeturas (explicaciones hipotéticas), derivar predicciones de las hipótesis como consecuencias lógicas, y luego llevar a cabo experimentos o observaciones empíricas basadas en esas predicciones. [A] [4] Una hipótesis es una conjetura, basada en la base de una conjetura, basada Conocimiento obtenido mientras busca respuestas a la pregunta. La hipótesis puede ser muy específica, o puede ser amplia. Los científicos luego prueban las hipótesis realizando experimentos o estudios. Una hipótesis científica debe ser falsificable, lo que implica que es posible identificar un posible resultado de un experimento u observación que entra en conflicto con las predicciones deducidas de la hipótesis; De lo contrario, la hipótesis no puede ser probada de manera significativa. [5]
El propósito de un experimento es determinar si las observaciones [a] [a] [b] están de acuerdo o en conflicto con las expectativas deducidas de una hipótesis. [6]: Libro I, [6.54] pp.372, 408 [b] experimentos puede tener lugar desde un garaje hasta una montaña remota hasta el gran colider de hadrones del CERN. Sin embargo, hay dificultades en una declaración de método fórmula. Aunque el método científico a menudo se presenta como una secuencia fija de pasos, representa más bien un conjunto de principios generales. [7] No todos los pasos tienen lugar en cada investigación científica (ni en el mismo grado), y no siempre están en el mismo orden. [8] [9]
El término «método científico» surgió en el siglo XIX, cuando se estaba produciendo un desarrollo institucional significativo de la ciencia y apareció terminologías que establecieron límites claros entre la ciencia y la no ciencia, como «científico» y «pseudociencia». A lo largo de las décadas de 1830 y 1850, momento en el cual el baconiismo fue popular, naturalistas como William Whewell, John Herschel, John Stuart Mill participaron en debates sobre «inducción» y «hechos» y se centraron en cómo generar conocimiento. [16] A fines del siglo XIX y principios del XX, se realizó un debate sobre el realismo frente al antirrealismo como poderosas teorías científicas extendidas más allá del ámbito de lo observable. [17]
El término «método científico» entró en uso popular en el siglo XX; El libro de Dewey en 1910, Cómo pensamos, inspiró las pautas populares, [18] apareciendo en diccionarios y libros de texto científicos, aunque hubo poco consenso sobre su significado. [16] Aunque hubo un crecimiento a mediados del siglo XX, a los años sesenta y setenta, numerosos filósofos influyentes de la ciencia como Thomas Kuhn y Paul Feyerabend habían cuestionado la universalidad del «método científico» y al hacerlo en gran medida reemplazó la noción de la ciencia como Un método homogéneo y universal con el de ser una práctica heterogénea y local. [16] En particular, Paul Feyerabend, en la primera edición de 1975 de su libro contra el método, argumentó en contra de que haya reglas universales de la ciencia; [17] Popper 1963, [19] Gauch 2003, [7] y Tow 2010 [20] en desacuerdo con Reclamación de Feyerabend; Los solucionadores de problemas, y los investigadores deben ser prudentes con sus recursos durante su investigación. [B] [C]
¿Que el el método científico?
El concepto de método se origina en el término de metodos griego («ruta» o «rastrear») y designa los medios utilizados para lograr propósitos.
Por lo tanto, el método científico designa todos los pasos necesarios para obtener conocimiento (científico) válido a través de instrumentos confiables. El propósito de este método es proteger al investigador de la subjetividad.
El método científico se basa en la reproducibilidad (la capacidad de repetir una experiencia dada en cualquier lugar y por cualquier persona) y falsificación o refutabilidad (es probable que cualquier propuesta científica sea refutada).
Además de los enfoques necesarios que cumplen con el método científico, se debe mencionar la observación (que consiste en aplicar los sentidos a un objeto o un fenómeno para estudiarlo como se presenta), inducción (inducción (acción y efecto de extracción de ciertos Observaciones El principio particular de cada uno de ellos), la presentación de la hipótesis (por medio de la observación), la demostración o refutación de la hipótesis y la presentación de la tesis o teoría científica.
Entre los diversos tipos de métodos científicos, conservaremos el método empírico analítico (basado en la lógica empírica, al distinguir los elementos de un fenómeno y revisando cada uno de ellos, individualmente), el método experimental (que incluye el método hipotético deductivo, el Método de observación científica y el método de medición / medida física), el método hermenéutico (que estudia la coherencia interna de los textos), el método dialéctico (que considera fenómenos históricos y sociales en el movimiento continuo), el método fenomenológico (conocimiento acumulativo) y el método histórico (asociado con el conocimiento de las diferentes etapas de los objetos en su sucesión cronológica).
¿Qué es el método científico y un ejemplo?
El método científico es un proceso con la ayuda de la cual los científicos intentan investigar, verificar o construir una versión precisa y confiable de cualquier fenómeno natural. Se realizan creando un marco objetivo con el propósito de una investigación científica y analizando los resultados científicamente para llegar a una conclusión que apoya o contradice la observación realizada al principio.
El objetivo de todos los métodos científicos es el mismo, es decir, analizar la observación realizada al principio. Aún así, se adoptan varios pasos según el requisito de cualquier observación dada. Sin embargo, hay una secuencia generalmente aceptada de pasos en los métodos científicos.
- Observación y formulación de una pregunta: este es el primer paso de un método científico. Para comenzar uno, se debe hacer una observación en cualquier aspecto o fenómeno observable del universo, y se debe hacer una pregunta sobre ese aspecto. Por ejemplo, puedes preguntar: “¿Por qué el cielo es negro por la noche? o «¿Por qué es invisible el aire?»
- Recopilación de datos e hipótesis: el siguiente paso involucrado en el método científico es recopilar todos los datos relacionados y formular una hipótesis basada en la observación. La hipótesis podría ser la causa de los fenómenos, su efecto o su relación con cualquier otro fenómeno.
- Probar la hipótesis: después de que se realiza la hipótesis, debe probarse científicamente. Los científicos hacen esto realizando experimentos. El objetivo de estos experimentos es determinar si la hipótesis está de acuerdo o contradice las observaciones hechas en el mundo real. La confianza en la hipótesis aumenta o disminuye en función del resultado de los experimentos.
- Análisis y conclusión: este paso implica el uso de procedimientos matemáticos y otros procedimientos científicos adecuados para determinar los resultados del experimento. Según el análisis, se puede determinar el curso de acción futuro. Si los datos encontrados en el análisis son consistentes con la hipótesis, se acepta. Si no, entonces es rechazado o modificado y analizado nuevamente.
Debe recordarse que una hipótesis no puede ser probada o refutada haciendo un experimento. Debe hacerse repetidamente hasta que no haya discrepancias en los datos y el resultado. Cuando no hay discrepancias y se demuestra la hipótesis, se acepta como una «teoría».
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