Sin controles y salvaguardas adecuados, las consecuencias no deseadas pueden arruinar nuestro estudio y conducir a conclusiones incorrectas.
¿Cuál es la diferencia entre un estudio observacional y un estudio experimental?
Un estudio observacional es aquel en el que los investigadores simplemente miden variables de interés sin influir en los sujetos.
¿Y un experimento es un estudio en el que los investigadores administran algún tipo de tratamiento en uno o más grupos?
En otras palabras, una observación es sin duda, mientras que un experimento es práctico.
Todo esto significa que deseamos determinar el efecto que tiene una variable explicativa independiente en una variable de respuesta dependiente.
La variable explicativa explica una respuesta, similar a un niño que cae y esquiva la rodilla y comienza a llorar. El niño está llorando en respuesta a la caída y desacelerando la rodilla. Entonces, la variable explicativa es la caída, y la variable de respuesta está llorando.
Veamos otro ejemplo. Supongamos que una revista médica describe dos estudios en los que los sujetos que tenían una convulsión fueron asignados aleatoriamente a dos tratamientos diferentes:
- Sin tratamiento.
- Una alta dosis de vitamina C.
Los sujetos se observaron durante un año, y se registró el número de convulsiones para cada sujeto. Identifique la variable explicativa (variable independiente), la variable de respuesta (variable dependiente) e incluya las unidades experimentales.
La variable explicativa es si el sujeto no recibió tratamiento o una dosis alta de vitamina C. La variable de respuesta es si el sujeto tuvo una convulsión durante el tiempo del estudio. Las unidades experimentales en este estudio son los sujetos que recientemente tuvieron una convulsión.
¿Qué es el metodo experimental y cuáles son sus pasos?
La tabla de prueba que seguirá ha estado en forma de acuerdo con los siguientes criterios:
Primero reunimos los textos que tratan sobre la metodología experimental en biología, psicología experimental y psicopesa, al tiempo que nos refirimos en particular a tres personalidades tan conocidas: Claude Bernard, Paul Fraïsse y Antoine Léon. Su tarea siempre ha sido la de publicidad, de la aplicación del enfoque experimental en el campo de las ciencias humanas. Esta tabla nos permitirá analizar la transposición didáctica de las etapas de la metodología experimental.
No queríamos reproducir en esta tabla los textos completos que de manera exhaustiva los problemas, las dificultades de este método. Simplemente queremos mencionar las obras en las que se elaboran y producen majestuosamente.
Para no mencionar cada vez la referencia exacta de las oraciones que tomamos en los cuadros de esta tabla, ahora preferimos indicar los lugares específicos, lo que nos permitió formatear los resúmenes que seguirán.
En cuanto a las concepciones de Claude Bernard, nos ayudaron el trabajo de Grmec Micro Drazen, un trabajo publicado con las contribuciones de Collège de France, y que se titula: razonamiento experimental e investigación toxicológica en Claude Bernard. Este trabajo muestra el interés de las condiciones y la estructura de los descubrimientos de C. Bernard. Las ideas de este último son exhaustivos de una manera exhaustiva en el trabajo titulada: Claude Bernard Introducción al estudio de la medicina experimental. Cronología y prefacio de F. Dagognet G. F Paris 1966.
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