¿Qué tan bien conoces nuestro planeta? Desde bosques y océanos hasta especies animales y el medio ambiente, pruebe el conocimiento de su naturaleza. Encontrará 50 preguntas divididas en 5 rondas, así que reúnase para cuestionar científicos.
2 – Los volcanes pueden producir un rayo – ¿Verdadero o falso?
3 – ¿Cuál es el nombre oficial de la aurora boreal?
4 – ¿Cuál es el nombre de la nube que toca el suelo?
6 – ¿Qué cuerpo de agua es alrededor del 34% de sal y prácticamente imposible de nadar?
7 – ¿Cuál es el único organismo «vivo» que se puede ver desde el espacio?
8 – ¿Qué tiene un núcleo, un coma, una cola de polvo y una cola de iones?
10 – ¿Qué sucede cuando la luna pasa entre el sol y la tierra?
3 – ¿Cuánto de la superficie de la Tierra está cubierta de agua: 30%, 50%o 70%?
4 – ¿Qué cascada es la más alta del mundo (en tierra)?
5 – ¿Qué se considera el tramo de agua más mortal del mundo?
6 – ¿En qué océano encontrarías «el triángulo de las Bermudas»?
8 – ¿Cuál es el nombre de una ola oceánica catastrófica?
9 – ¿Cuál es el nombre de grandes cuerpos de agua rodeados de tierra?
2 – Los árboles caducifolios no pierden sus hojas en invierno – ¿Verdadero o falso?
4 – La hiedra venenosa no es realmente venenosa, ¿verdad o falso?
7 – ¿Qué tipo de árbol es un árbol de Navidad tradicional?
8 – ¿Nombre los árboles en miniatura que se originaron en China y Japón?
9 – ¿Qué planta carnívora apareció en la película «Little Shop of Horrors»?
¿Qué preguntas puede responder la ciencia?
Los astrónomos no saben de qué está hecho el 95 por ciento del universo. Los átomos, que forman todo lo que vemos a nuestro alrededor, solo representan un miserable 5 por ciento. En los últimos 80 años ha quedado claro que el resto sustancial se compone de dos entidades sombrías: materia oscura y energía oscura. El primero actúa como un pegamento invisible, galaxias de unión y grupos de galaxias juntos. Este último está empujando la expansión del universo a velocidades cada vez mayores.
Hace cuatro mil millones de años, algo comenzó a agitarse en la sopa primordial. Algunos productos químicos simples se reunieron e hicieron biología, aparecieron las primeras moléculas capaces de replicarse. Los humanos estamos vinculados por la evolución con esas primeras moléculas biológicas.
Talvez no. Los astrónomos han estado buscando el universo en lugares donde los mundos del agua podrían haber dado lugar a la vida, desde Europa y Marte en nuestro sistema solar hasta planetas a muchos años de luz. Los radiotelescopios se han escuchado en los cielos y los astrónomos ahora pueden escanear las atmósferas de los mundos alienígenas para oxígeno y agua.
Solo mirar su ADN no le dirá: el genoma humano es 99 por ciento idéntico a un chimpancé y, para el caso, el 50 por ciento para un banano. Sin embargo, tenemos cerebros más grandes que la mayoría de los animales, no los más grandes, pero repletos con tres veces más neuronas que un gorila (86 mil millones para ser exactos). Muchas de las cosas que una vez pensamos distinguiendo sobre nosotros (lenguaje, uso de herramientas, reconociéndose en el espejo) se ven en otros animales.
¿Qué preguntas responde la ciencia?
La ciencia se trata de hacer preguntas, y algunas de las preguntas más interesantes y estimulantes provienen de la imaginación de los niños. Pueden estar mirando por una ventana y luego soltar las bombas como:
Los medios a menudo lamentan cuán pocos padres están equipados para responder estas preguntas. Afortunadamente, vivimos en la era de la información, con respuestas a solo unos clics de distancia. Lo importante es nunca descartar ni esquivar estas preguntas. Esta naturaleza inquisitiva pasa demasiado rápido.
Si no está seguro de una respuesta, ¡busque con su hijo! Los niños anhelan la atención de los padres, y esta es una gran oportunidad para que pases tiempo juntos mientras aprendes algo nuevo.
Estas son algunas de las preguntas de ciencias que me hacen con bastante frecuencia, particularmente por mis estudiantes más jóvenes. Cada pregunta y sus preguntas relacionadas tienen respuestas simples y, cuando sea necesario, un enlace para obtener más información. ¡Disfrutar!
El cielo se ve azul, pero realmente está formado por todos los colores del arco iris. Cada uno de estos colores tiene una longitud de onda diferente. Algunos de estos son más suaves, mientras que otros son entrecortados.
Las ondas de luz azul viajan en ondas cortas y entrecortadas. Al igual que cada uno de los otros colores, las ondas de luz azul se dispersan y se reflejan a medida que entran en la atmósfera de la Tierra y chocan con gases y otras partículas.
Debido a que el color azul tiene la longitud de onda más corta, choca con casi todo a su camino y está disperso por el cielo. Por eso el cielo parece azul.
¿Cuáles son las preguntas que la ciencia no ha podido responder?
El padre de la microbiología Louis Pasteur dijo: «Un poco de ciencia se aleja de Dios, pero mucha ciencia lo lleva». ¿Cuál fue el Big Bang? ¿Por qué no podemos explicar qué es la materia? ¿Cómo comenzó la vida realmente? La ciencia no sabe y no puede excluir la idea del «diseño inteligente» en estas preguntas. Es decir que no puede excluir a Dios de su horizonte. Aunque en el siglo pasado pensó que podía hacerlo.
En los últimos siglos, de hecho, los científicos de cada disciplina, desde la cosmología hasta la astronomía, han tenido mucho éxito en llevar a cabo estas tesis. El matemático Aczel los llamó «Neo-Teas». El prefijo «Neo» se deriva del hecho de que este tipo de tesis científica no apoya de ninguna manera en las tesis tradicionales de signos.
Por un cierto período, por lo tanto, esta ciencia neo-heatenista creía que podría tener evidencia de la inexistencia de Dios. Casi como si, en cierto punto, una supuesta teoría «completamente» hubiera acercado, según lo informado por los estudios de El conocido astrofísico Stephen Hawking.
Desafortunadamente, la verdad es que estas teorías no existen. Es decir, no hay evidencia científica capaz de afirmar que no hay Dios. Por el contrario, para muchas afirmaciones de este género terminan siendo aún más «metafísicos» de las mismas hipótesis teológicas que estos científicos buscan luchar ferozmente.
En la historia, la cosmología desarrolló varios modelos para explicar el universo. En el siglo XVIII, la teoría del «reloj cosmo» estaba en vigor, es decir, regulada por la ley de la gravitación universal de Newton. Durante la era de las luces, con el pensamiento de Kant, comenzamos a hablar sobre objetos y fuerzas que se mueven porque se rigen por determinar y observar leyes con lenguaje matemático.
¿Qué tipo de preguntas hacen los niños?
- ¿Qué hermoso sueño recuerdas?
- ¿Qué pesadilla tienes antes?
- ¿Cuándo estaba alguien celoso de ti?
- ¿Cuándo tuviste mucho miedo?
- ¿Qué te estaba avergonzado realmente?
- ¿Cuándo realmente te reiste?
- ¿Cuándo fue la última vez que trataste injustamente?
- ¿Qué realmente lograste en el pasado?
- ¿Con qué película tuviste que llorar?
- ¿Qué eres realmente repugnante?
- ¿Cómo te imaginas alejarse de tu casa?
- ¿A quién te molestas?
- ¿A quién le gustaría decir su opinión?
- ¿A quién le gustaría dar un placer?
- ¿Cuándo fue la última vez que hiciste algo muy difícil?
- ¿Cómo te das cuenta de que alguien te ama?
- ¿Qué te gustaría si tuvieras un deseo?
- ¿Qué te gustaría hacer realmente bien?
- ¿De qué cumplido estarías particularmente feliz?
- ¿Hay algo que te gustaría hacer pero no te atrevas?
- ¿Quien es tu persona favorita?
- ¿Que hace a un buen amigo?
Un instrumento para esto es la escucha activa, una técnica de la práctica psicoterapéutica, en la que se trata de empatía hacia su contraparte y, por lo tanto, promueve su autoaceptación. Traducido a conversaciones de padres e hijos, esto significa que se alienta a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos.
Pero no simplemente escuchando pasivamente y no diciendo nada: «Cuando escuchas la escucha activa, no permanecemos en silencio, pero resumimos lo que entendimos, en nuestras propias palabras e informamos al niño», explica Döpfner. Es importante que nos pongamos en su situación y entendamos el núcleo emocional de una declaración. «Tenemos que mirar el mundo desde sus ojos para obtener el verdadero significado de sus declaraciones».
La principal prioridad: «Deberíamos intentar contener nuestras reseñas y consejos». Por ejemplo, informa a su hija cuando llegó a casa que odia a su amiga porque solo juega con otros niños, esto significa mantener la paz para los padres.
«No debemos decir cosas reflexivamente reconfortantes ni dar consejos, sino que deberíamos comprender la emoción del niño». Eso significa que en lugar de «esto seguramente pasará pronto», «Encuentra a otros niños para jugar» o «Siempre supe que no era una verdadera amiga», entra en los sentimientos del niño. Por lo tanto, una reacción apropiada sería: «Estás bastante enojado porque ella juega con otros niños, ¿verdad?»
¿Por qué los niños hacen preguntas?
Alrededor de los cuatro años, las niñas y los niños parecen atrapar el error de curiosidad, bañando a sus padres con preguntas día y noche.
«A medida que los niños crecen, es natural sentir curiosidad sobre el mundo que los rodea», dijo el psicólogo infantil Sam Wass, quien fue entrevistado para la pieza independiente. «Como padres, es fácil olvidar cuánto del conocimiento de nuestros hijos proviene de lo que les decimos. Pero puede ser difícil abordar los temas más complicados, como el dinero y la hora de acostarse «.
Los investigadores de la Universidad de Belgrado descubrieron que hay tres tipos de preguntas que la mayoría de los niños hacen: preguntas cognitivas, sociales y operativas.
Las preguntas cognitivas, que los niños piden para obtener nueva información y satisfacer su curiosidad, pueden clasificarse como «preguntas sobre uno mismo y otros, preguntas sobre el mundo que nos rodea y preguntas sobre diversas actividades».
Las preguntas sociales surgen de las necesidades de los niños que solo pueden satisfacer el contacto e interacción interpersonal.
«Su propósito es la interacción y se clasifican como preguntas cuyo propósito es llamar la atención y hacer contacto, preguntas de validación, preguntas que requieren confirmación, preguntas que expresan desacuerdo y preguntas que se refieren a jugar juegos», escribe Tanja Č. Glišić, quien dirigió la investigación.
Las preguntas operativas se han clasificado como solicitudes de ayuda o solicitudes de permiso, mientras que su función básica es «proporcionar a un niño las condiciones necesarias para sus actividades».
Artículos Relacionados:
